“生態江西\\綠色崛起——鄱陽湖生態文明教育”知識競賽呂江虹等和征文活動圓滿結束等14則

（記者 呂江虹、黃婉瓊）6月底，江西省委教育工委、省教育廳在全省教師和大學生中組織開展的“生態江西、綠色崛起——鄱陽湖生態文明教育”知識競賽和征文活動圓滿結束。經過評選，共有41個單位獲得知識競賽團體獎和組織獎，970名師生獲先進個人獎，并有634篇征文獲獎。

本次知識競賽和征文活動由省委教育工委、省教育廳主辦，省委教育工委宣傳部、江西教育期刊社承辦。開展此次活動，其目的是讓“生態立省、綠色崛起”的觀念深入到廣大師生心中，激勵師生為服務鄱陽湖生態區建設作出積極的貢獻。

據悉，全省共有40余萬師生參加了這次活動。征文活動共收到參賽稿件6785篇，經過專家認真評選，共評出獲獎征文634篇，其中一等獎82篇，二等獎218篇，三等獎334篇。

省委教育工委、省教育廳對獲獎學校及個人進行了表彰，獲獎結果公布在江西教育廳網站上。

省推進城鎮新區教育園區建設工作領導小組日前批準確定了40個項目縣（市、區）和贛州職教園區為2011年全省教育園區項目縣。贛州市除贛州職教園區外，會昌、章貢、上猶、大余、寧都、尋烏、龍南、安遠等8個縣（區）也名列其中。至此，贛州市共有12個縣（市、區）和1個職教園區被列為全省教育園區試點項目。

2011年贛州市在抓好贛縣、于都、興國、定南等4縣省教育園區項目建設的同時，督促指導其他縣（市、區）制訂教育園區建設規劃，完善教育園區建設方案。為呼應贛州特大城市建設，贛州市加快中心城區教育園區建設，推進臘長等7所小學及章貢中學、黃金中學和市保育院新區分院等新（擴）建工程、贛南師院附中遷建等，積極做好調研與協調等工作。目前，教育園區建設的前期準備工作進展順利。（陳小兵）

7月3日，于都縣“強師德、提素質、樹形象”師德師風主題教育活動在全縣78所中小學校全面啟動，各學校校長親自作師德師風動員報告，全體教師向校長遞交《“模范遵守職業道德、爭做人民滿意教師”承諾書》，吹響了新一輪師德師風建設進軍的號角。

據了解，此次活動歷時三個月，從7月初開始至9月底結束，共分籌劃準備、集中學習、查擺整改、匯報展示和總結表彰五個階段。活動將通過加強教育、健全制度、規范行為、強化監督，著力解決當前師德建設中存在的薄弱環節和教師隊伍中的突出問題，努力打造一支師德高尚、素質優良、業務精湛、人民滿意的教師隊伍，全面提升人民群眾的教育幸福指數。

為豐富本次師德師風主題教育活動內容，該縣教育局還向全縣近萬名中小學教師免費贈送了一本中國教師必讀之物——《中國師德手冊》，要求廣大教師充分利用暑期這一黃金時間，潛心研讀該書，引導教師在輕松閱讀、快樂思考中，步履輕盈地實現職業認識、專業提升、理論增強、實踐提高的大躍進。（華 東）

（記者 黃婉瓊）為貫徹我省中長期教育改革和發展規劃綱要，吉安縣加大投入，提高生均公用經費，提高教師待遇，加快實現教育優先發展、均衡發展的主題。

從今年起，吉安縣每年對職業教育的投入不少于30萬元的專項資金，到2015年將化解兩所公辦高中債務，并把學前教育列入政府財政預算。從今年起，村完小每生每年增加100元生均公用經費，村小每生每年增加200元生均公用經費。

為提高教師待遇，該縣對教師績效工資財政保障標準進行調整，義務教育階段每人每年增撥600元，非義務教育階段增撥400元；對在村小和教學點工作一年以上的在崗教師，從今年9月起，縣財政每人每月給予100元的工作補貼。

該縣今年將完成首批教師周轉房建設，實施教師安居工程；實行職稱評聘試點，對受職稱指標限制未被聘用的優秀教師，采取“地方糧票”的辦法，由縣財政撥付專項資金；設立吉安縣“教育獎勵資助基金”，動員社會各方面的力量支持教育事業。

暑假期間，豐城市各中小學陸續安裝校園安全文明視頻監控系統。從下學期開始，該市將實現對全市校園重點部位的實時監控和現場錄像，從而進一步促進校園安全穩定和文明和諧。

豐城市把完善校園安全技防體系，作為維護學校安全穩定及建設和諧平安校園的一項重大舉措。市政府安排專項資金，利用暑假，在全市學校開展“校園安全文明視頻監控工程”建設。整個工程建設“統一規劃、統一標準、統一管理、統一維護”，以確保工程建設質量。為此，豐城市教育局成立了工程實施領導小組，負責工程建設的推進和檢查驗收工作。工程建成后，一方面以視頻監控實施安全技防，防范外來人員對校園進行干擾和破壞，確保學校師生人身和財產安全；另一方面以視頻監督促進學校師生儀表端莊、舉止文雅，推進學校精神文明建設。（戴明卿、楊 宏）

為確保學生暑假期間上網安全，上高縣教育局采取三項舉措，抓實學生網絡安全教育。

一是多形式，加強宣傳教育。放假前，通過廣播、文字、圖片、講座、演講、討論等多種形式，并通過發起倡議、集體宣誓、承諾簽名、做義務宣傳員等活動，引導學生健康上網。

二是多主題，開展教育活動。積極開展“做文明人、上綠色網”“正確使用網絡從我做起”“網絡安全知識競賽”等系列主題教育和社會實踐活動，引導學生抵制腐朽網絡文化的侵害。

三是多渠道，形成工作合力。充分發揮學校、家庭、社會“三結合”德育工作網絡，以家長學校為載體，通過《致家長公開信》，組織家長參加網絡安全培訓等，提高家長對網絡的認識，正確引導孩子上網。同時，設立義務監督員，加大監管力度，尤其對留守兒童、迷戀網吧孩子等建立聯系檔案，加強走訪交流和電話溝通等，切實做到真誠關愛，避免其長時間“泡吧”。（劉 薇）

（記者 田禾雨）“就選你們九中！”這是一位小學即將畢業的學生家長在聽完新余九中初一年級的一堂語文展示課后所做出的決定。

從一年前開始，新余市九中的課堂就已經變臉了，“桌子圍起來——屁股抬起來——腦子動起來——嘴巴張開來——課堂活起來”，課堂上，老師既不是導演更不是演員，在一堂課中講解不得超過15分鐘。

2009年晉升為江西省重點建設中學的新余九中，以深入推進課堂改革為載體，打造學校品牌。在汲取課改先進學校成功經驗的基礎上，新余九中強力推進課程改革，構建“三自”(自由、自在、自主學)“三引”（引領、引導、引深思）教學模式。

在推進課改中，該校還注重以反思來促課改，實行透明、多元的反思評價。反思主要分為班級反思、上課反思、年級反思。班級反思為每天早讀課前十分鐘進行，各小組組長對前一天的學習情況進行小結，并評出當日的最佳發言人、最佳小組、最佳搭檔，之后在教室里公布表揚。上課反思指每天每個班級安排一位科任教師對前一天學生的課堂表現及存在的問題進行反思及評價，以表揚鼓勵為主，張貼于教室醒目處。年級反思是由年級辦公室每天指定一位教師對前一天年級中所發生的事情及各班綜合表現進行總結反思，并張貼于辦公室門上，隨時隨地接受檢查和督導。

新課改讓新余九中迸發出無窮的活力，打造了高效課堂，受到了學生及家長的歡迎，促進了學校教育質量的整體提升！

7月4～5日，華東政法大學人文學院院長岳川夫率領學院4位教授及10余名在讀研究生來到銅鼓，通過實地考察和座談交流等形式，開展以“利用紅色文化資源進行德育”為主題的調研活動。

岳川夫一行先后來到銅鼓縣毛澤東化險福地、排埠中心小學、秋收起義紀念館、肖家祠等處，認真了解該縣革命歷史以及紅色文化資源在學校德育中的實踐情況。

在5日下午召開的座談會上，縣二小、職業中專、排埠小學、永寧小學等學校的基層教育工作者暢所欲言，講述如何利用紅色文化資源進行德育工作的體會，并剖析了存在的問題。岳川夫一行首先充分贊揚了銅鼓利用紅色資源進行德育的做法，并就存在的問題與在場的學校代表進行了認真的溝通與探討。（陳 琪）

“我在這里學會了打字、發電子郵件、查找資料。”信豐四中七（8）班學生劉浩龍說。這是信豐縣“綠色網吧”豐富學生暑假生活的一個側影。

為了讓學生文明快樂度暑假，信豐縣教育局將全縣48所中小學計算機教室打造成“綠色網吧”，3000多臺計算機免費向中小學生開放，暑假期間已接待2萬多人次。該縣“綠色網吧”堅持5條原則，即“憑證進入、在線限時、安全上網、專人輔導、應急預案”，正確引導學生拒絕網癮，文明上網。

暑假期間，全縣中小學生就近到“綠色網吧”登記免費上網，每人每天上網一次，每次在線時間不超過2個小時。各校派專職教師進行巡查指導及安全維護，并安裝軟件對瀏覽內容中的有害信息進行過濾、清理和屏蔽。“綠色網吧”得到了不少學生、家長、教師的支持。（王歷瑞）

6月30日，樂平市新港中學格外熱鬧，學生家長程文華敲鑼打鼓送來一面寫有“愛生如子彰顯教師風采，安全為先雨中方見真情”的大紅錦旗，以此感謝方仁富等教師的救女之恩。一時間，新港中學三名教師激流中合力勇救學生的壯舉在當地廣為傳頌，大家紛紛為之動容。

6月，暴雨襲擊翥山大地，樂平市多處道路被洪水淹沒。15日上午9時許，暴雨依舊如注。為了學生的安全起見，新港中學領導緊急商議后決定停課，并由該校9名校領導帶隊護送學生回家；新港中學校長鐘鳴也親自帶領4名老師護送學生回家。

該校6年級學生程敏慧推著自行車小心翼翼往前走的時候，一條河流的上游突然涌來一股洪流，瞬間將小敏慧連人帶車沖走，漂在水面上。情況十分危急！

見有學生落水，離她最近的老師方仁富不假思索，縱身躍入洪水之中，一把拽住小敏慧。為了不讓小敏慧被洪水嗆住，方仁富用盡全身力氣硬是將小敏慧托出水面。然而由于水流太過湍急，即便是方仁富竭盡全力，可也只能在洪水中原地打轉，無法靠岸。

眼看又一個大浪朝著方仁富和小敏慧他們沖去，兩人很有可能被沖進深水灣。情況異常危險！距離他們最近的李國海和呂長潔兩名老師也奮不顧身跳到河里，大家齊心協力托著小敏慧奮力向岸邊靠攏……經過5分鐘驚心動魄的奮力營救，在鐘鳴和另外一名教師的接應下，小敏慧被成功救上岸來。

事后，程敏慧的父親程文華多次想以送紅包、禮物和請吃飯等各種方式酬謝方仁富等老師，均被他們一一婉言謝絕。不得已，程文華一家人制作了一面錦旗送到學校感謝老師。（程萬海）

香港明德慈善教育基金有限公司在2006年、2008年分別資助宜春市40名和60名家庭經濟困難大學新生的基礎上，今年將繼續在該市開展“締造夢想”助學計劃，資助50名家庭經濟困難大學新生完成學業。資助范圍為本市省重點中學和省重點建設中學應屆考取二本以上的統招大學新生。每年資助每人不超過6000元人民幣，為期四年或五年視被資助學生就讀學科而定。

明德慈善教育基金有限公司是一家于2006年成立、在香港注冊的慈善機構，主要從事助學等慈善事業。該公司成立以來，在江西、安徽、河南等地共資助貧困大學生200 名。

本次在宜春市開展的資助活動，將按照規定的推薦名額，經過報名、初審、面試等程序，于7月底由明德基金評審委員會甄選出50名學生簽定協議接受資助。（明雪峰）

前不久，南昌市徐坊學校舉行了“傳統經典文化活動開放日”活動，學生表演了合唱、朗誦、舞蹈、少年拳等節目，以此向與會人員匯報自己的學習成果；學校的三位骨干教師也在開放日中精彩亮相，向大家作教學成果展示。這是該校弘揚傳統文化，培養學生健康人格的一個重大舉措。

走進南昌市徐坊學校，首先映入人們眼簾的東漢高士徐孺子的畫像。徐孺子因《滕王閣序》中“人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻”之句而成為光芒四射的文化符號，徐坊學校地處徐孺子故里，具有厚實的文化底蘊。徐坊學校依托這一得天獨厚的文化資源，多渠道開展文化傳承活動，大力倡導“感恩踐行，知行合一”的理念，引領學生吟詩學文，感恩知行。

該校堅持把弘揚傳統文化與培養“四有”新人結合起來，營造了濃厚的文化環境，夯實文化育人的基礎。學校的 “文化墻”多姿多彩，既有《滕王閣序》《二十四孝》等格式統一的圖畫，又有諸子百家的介紹和百家至理名言。該校還堅持開展“每周一條感恩文明用語”活動，在學校外墻電子屏幕中播放感恩的勵志古訓，并用小黑板推出“每周一詩”……學校的“感恩墻”里，收錄了中國經典二十四孝故事，并通過“李校長講故事”廣播節目對此進行專題闡釋。

為扎實推進傳統經典文化的教學，該校自編教材，進行集體備課，開設古詩文賞析、書法賞析課程。學校每天課前課后循環播放古詩歌70首，各班每堂語文課前兩分鐘，組織學生一起背誦寫在黑板一角的古詩。每個學生都有古詩詞“采蜜本”，每新寫或背會一首詩詞，便存入“古詩銀行”，同伴、老師、家長都可以到他的“古詩銀行”里任意抽查并作出評價。學校還先后啟動了《實施心態文化教育——感恩教育課題研究》《新課程理念下小學古詩學習與書法訓練相結合的策略研究》《古詩文積累策略和途徑的研究》等省級課題研究，不斷深化經典文化教學。

傳統經典文化如春風化雨滋潤學生的心田，使學生的自信心增強了，審美情趣提高了，道德修養提高了。學生的文明用語使用頻率高了，互幫互助的行為多了。（李 靜、萬雯雯）

2011年中考特別鏡頭：

特殊考場

6月16日下午，一場特殊的中考在于都縣人民醫院進行。在急診科一個寬敞的病房里，只有謝國強一位考生。他靜靜地在答題，左手輸液吊瓶發出響亮的滴答聲，好像在為他鼓勁加油，一前一后的兩個監考老師正在見證著2011年于都中考這一特殊考場的人文關懷。

本應在寬田中學考點參加全省中考的于都縣高龍中小學考生謝國強，怎么會在縣醫院設立的“特殊考場”參加考試呢？

原來，6月14日晚上，謝國強回到家中不慎吃了壞食物，肚疼難忍，家人發現后，當晚送到縣人民醫院搶救。6月15日早晨，學校得知情況后，立即派專人到該生家里慰問，肖九生校長專程來到醫院看望謝國強。

謝國強在醫院里表現得非常堅強，并一直呼喊著要參加中考。肖九生校長與該考生家人一起向主治醫生咨詢該考生的病情及能否參加考試。主治醫生的答復是謝國強的病情穩定，在醫生的監護下，可以一邊打點滴一邊參加考試。

當天下午，肖九生校長與考生家屬一起到于都縣招考辦反映情況，謝國強家屬也正式提出書面申請，縣招考辦主任張湘云熱情接待他們。

讓考生在醫院參加中考，這在該縣中考史上還是首例。張湘云首先將此一特殊情況向縣教育局領導匯報。局領導高度重視，為了滿足謝國強的愿望，不讓他錯過這場人生中重要的考試，當即作出指示，要求張湘云迅速向省、市中考招生辦做好申報工作。當晚，省、市中招辦回復，同意該考生在醫院參加中考的要求。喜訊傳來，考生、家屬、所有關心此事的人都非常高興。

考試期間，省、市巡視員先后到該縣人民醫院特設考場，親切看望了特殊考生謝國強及其家長，仔細詢問了謝國強的病情和近幾天的考試生活情況，囑咐該縣教育主管部門與該縣人民醫院要盡最大努力關心關愛特殊考生謝國強，為他順利中考“保駕護航”。

特殊考場的設立得到了于都縣人民醫院領導和醫護人員的大力支持，院方在考試期間選派專門的醫護人員為這位特殊考生全程服務。于都考點領導也要求特殊考場的兩位監考老師在嚴格執行考試規范的前提下，給予特殊考生特別的關愛。謝國強同學的家長對市縣教育局和學校的務實做法和特殊關愛非常滿意，感激連連，此舉也得到了于都社會各界的普遍贊賞。（陳小兵、袁敏華）