黎族古籍整理及黎學研究的回顧與展望

高澤強（黎族）

（瓊州學院·海南省民族研究基地，海南 三亞 572022）

一、黎族古籍整理回顧

以黨的十一屆三中全會為標志，我國的古籍工作迎來了一個發展的黃金時期。1984年4月，國務院在轉發《國家民委關于搶救、整理少數民族古籍的請示》的通知中強調：“少數民族古籍是祖國寶貴文化遺產的一部分，搶救、整理少數民族古籍，是一項十分重要的工作。”同年7月，全國少數民族古籍整理出版規劃領導小組成立和全國少數民族古籍整理研究室，下設辦公室負責“組織、協調、聯絡、指導”全國民族古籍整理工作。此后在全國24個省、市、自治區相繼建立了民族古籍整理的工作機構。

黎族的古籍整理，在黨和政府的領導下得以正常開展。特別是進入21世紀后，海南省委、省政府高度重視民族古籍整理工作，撥出專項經費，使海南任務最重、難度最大、要求最急切的國家重點古籍整理項目《中國少數民族古籍總目提要·黎族卷》更是得到快速進展。

2005年10月中旬，在海南省民族宗教事務委員會的主導下，在五指山市召開和舉辦了首次全省少數民族古籍會議及登錄人員培訓班，參加的人員有海南省民族研究所、海南省民族博物館、瓊州學院、海南大學、海南師范大學等單位及院校的專家學者，12個市縣分管民族工作、文化工作的副市（縣）長，12個市縣的民宗局、文體局、史志辦等部門的領導和相關人員，共有100多人。會議結束后，根據專家和業務人員的具體情況共分為9個黎族古籍調查小組，分組分批下農村進行黎族古籍文化調查和收集整理工作。

2008年10月，海南省黎族古籍整理工作匯報會在昌江黎族自治縣召開，省內相關單位和院校的專家學者共60余人參加了此次會議。會上9個黎族古籍調查組組長分別匯報和介紹了三年來黎族古籍調查工作情況和整理工作情況，各調查組總共收集到黎族古籍條目共有2790條，登錄成文本的有1238條。

2009年10月，《中國少數民族古籍總目提要·黎族卷》完成初稿，字數近100萬字，上報送國家民委審稿。2010年4月，國家民委民族古籍專家反饋修改意見。根據反饋意見，編纂人員經過近3個月的辛勤勞動，終于全部完成了《中國少數民族古籍總目提要·黎族卷》的修改工作。12月，《中國少數民族古籍總目提要·黎族卷》由中國大百科全書出版社出版，共57.7萬字。《中國少數民族古籍總目提要·黎族卷》的出版，是海南省民族文化工作取得的一項重大成就，也是獻給海南國際旅游島建設的一份文化大禮。

二、黎學研究回顧

關注黎族和研究其歷史文化的著述古已有之，于此省略舉例說明。新中國成立后，黎族研究進入一個全新的發展階段，有關黎族的專著、專論、圖片不斷問世，其中具有代表的如《黎族人民領袖王國興》、《海南黎族苗族自治州概況》、《黎族簡史》、《黎語調查研究》、《黎族風情》、《黎族》、《海南島歷史上土地開發研究》、《海南島黎族社會調查》、《黎族史》、《黎族人民斗爭史》、《五指山五十年》等等。進入21世紀后，黎學研究更為引起人們的關注，逐漸成了海南的顯學，陸續出版了較有影響力的編著、專著，如《黎族傳統文化》、《中國黎族》、《中國少數民族大辭典·黎族卷》、《海南省志·民族志》、《從遠古走向現代——黎族文化與黎族文學》、《黎錦織造工藝》、《肌膚上的文化符號——黎族和傣族傳統文身研究》、《黎藥學概論》、《黎族傳統織錦》、《清代黎族風俗圖》、《黎族文身新探》、《中國共產黨與黎族社會發展》等。在對黎學研究的過程中，瓊州學院、海南省民族研究所、海南省民族學會等單位取得的成績最為顯著。

（一）瓊州學院。上世紀90年代初，瓊州學院建立了民族文化研究室，隨后又擴建為民族文化研究所，2008年成立海南省民族研究基地。早在上世紀90年代，瓊州學院就先后完成原國家教委專項資助課題《黎族“合畝制”研究》和國家“八五”中華基金課題《中國少數民族教育史》（多卷本）中的《黎族教育史》。此外，還編撰出版《海南少數民族文學探析》和《海南椰文化 民俗三月三》等著作。自2000年至2010年十年間，瓊州學院研究黎學又開拓了新的局面，取得了新的成績。這期間除發表大批與黎族歷史文化、黎族地區社會經濟發展的相關論文外，還先后出版了《五指山民族文化研究叢書》（《歷史的跨越——黎族原“合畝制”地區的變革》、《五指山風韻——海南少數民族文學探析》、《五指山基業——海南少數民族教育探究》、《熱帶雨林綠韻風姿——海南民族地區綠色生態文化探究》）、《海南少數民族地區現代化問題研究》、《黎族傳統體育文化》等著作，《瓊州學院學報》還在學報專門推出“本刊人文社科主打欄目：黎學研究”，以體現該學報的辦刊特色。2008年，在海南省建省辦經濟特區20周年而編輯出版的《海南歷史文化大系》中，瓊州學院的教授擔任了“民族”分卷的主編，該學院以及五指山地區的專家學者一共完成了與“黎學”相關的課題《黎族文學概覽》、《海南民族概論》、《海南黎族研究》、《海南民族歌謠初探》、《海南民族民間工藝美術》、《從原始時代走向現代文明——黎族“合畝制”地區的變遷歷程》、《黎族女性文化專題研究》、《走進綠色天堂——海南民族地區綠色文化掠影》等8部著作。除此外，由該學院相關教授承擔的《中國黎學大觀》（多卷本、2010年入選國家新聞出版業發展項目庫）、《海南少數民族宗教信仰問題研究》、《民族教育的文化適應問題研究》等國家課題也正在進行之中。由此可見，在黎學研究以及在學科的建設上，瓊州學院可以說是成績突出、碩果累累，可謂黎學研究的領頭雁。

（二）海南省民族研究所。海南省民族研究所是另一個重要的黎學研究基地。進入21世紀后，省民族研究所發揮自身優勢，因地置宜，參與、承擔、完成省級、國家級乃至國際合作等一系列科研課題和大型社會調查。主要成績表現在出版了《五指山腳下的耕耘》（論文集）、《越過山頂的銅鑼聲》（論文集）、《拂拭歷史塵埃——黎族古籍研究》（論文集）、《祭祀與避邪——黎族宗教文化初探》（專著）等。此外該所主持了《海南省志·民族志》的編纂，承擔《海南黎族研究》的撰寫，特別值得一提的是由該所主導的《中國少數民族古籍總目提要·黎族卷》經過專家們五年的辛勤工作，終于編輯完成并出版，這是該所成立以來工作量最大、完成最好的一項國家重點課題。

（三）海南省民族學會。海南省民族學會自2005年重新辦理注冊后，一直致力于黎學學科建設和黎峒大觀園建設，組織省內專家學者編輯大型叢書《黎族藏書》（已出版三卷），征集或重金購買關于海南或黎族的電影資料以及相關的圖片，出版《首屆黎族文化論壇文集》、《黎族三峒調查》、《黎族苗族調查文集》等書，此外積極參與省社科聯制定黎學研究規劃，推動黎錦工藝申報省級、國家級以及聯合國非物質文化遺產保護名錄。2008年成立黎學專業委員會，海南省民族學會已經成為我省乃至國內外從事海南民族研究專家學者的聯絡平臺以及培養民族研究隊伍平臺。

除上述3家外，省社科聯作為海南省委、省政府領導下的，由各社會科學學會、協會、研究會聯合組成的群眾性學術團體，十分重視黎學學科建設，2009年6月還專門編制了《海南省黎學研究規劃綱要（2009—2015年）》。還有海南大學、海南師范大學、海南省博物館、海南省民族博物館等單位，對黎學研究工作也投入了大量精力，為黎學研究和學科建設作出了貢獻。

三、黎族古籍整理及黎學研究的展望

在新的形勢下，黎族古籍整理、黎學研究、黎學學科建設等更令人充滿期待和希望。

第一，基本隊伍。目前，全省現有從事黎學研究人員幾乎集中了熱愛海南少數民族歷史文化的精英，初步形成了老中青學者結合、多學科專家融合、多民族學者聚集的人才隊伍，黎學研究在國內外引起了較大的反響，已逐步形成熱潮，成為顯學，黎學學科已成為海南省重點建設的學科之一。

第二，社會與群眾基礎。黎族古籍整理、黎學研究、黎學學科建設等有廣泛的社會基礎和群眾基礎。這主要反映在上面有海南省、委省政府以及國家相關部門的支持，下面有海南省各市縣和社會各界群眾的積極參與，更為重要的是在民間廣大的黎族人民都把這事當做自家的事，從而在財力、人力、物力上得到充分保證，使專家學者的工作沒有后顧之憂，利于成果的多出和成果的貨真價實。隨著海南國際旅游島建設向前推進，黎族古籍整理、黎學研究、黎學學科建設等會逐步列入地方國民經濟發展規劃和省級常規財政預算當中，而黎學學科的建設也納入省級社科研究規劃和全省高等教育學科建設規劃中，這將使黎學研究和學科建設步入規范、有序、可持續發展的軌道。

第三，整體布局。海南省黎學研究及學科建設已有全盤的布局。這個布局是：兩個基地、一個中心、兩大館所，兩個基地即設立在海南大學的“海南省歷史文化研究基地”和設立在瓊州學院的“海南省民族研究基地”，一個中心即黎學研究中心（設于海南大學人文傳播學院），兩大館所即海南省博物館、海南省民族博物館和海南省民族研究所，并在瓊州學院內設立“國際黎學研究論壇”永久會址。今后在海南省社科聯的領導下，整合國內黎學研究力量，加快培養和引進黎學研究人才，創辦黎學研究雜志和網站，推動黎學研究國際化，將黎學研究向更廣更深的領域拓展，把黎學研究打造成為海南獨具特色的學科建設和學術研究。