中學體育教研組建設發展新理念
——以鄞州區李關弟中學體育教研組為例

邱海龍,鐘 聲

中學體育教研組建設發展新理念
——以鄞州區李關弟中學體育教研組為例

邱海龍1,鐘 聲2

加強體育教研組建設,發揮體育教研組功能是整合學校體育資源,提高學校體育工作質量的一個重要途徑。以鄞州區李關弟中學體育教研組為例,從教師隊伍結構、課堂教學、教育科研、教研活動、競賽訓練、群體活動六個方面加以概述,旨在為體育教研室建設提供參考。

中學體育;教研組;建設管理

1 教研組結構合理,人才輩出

李關弟中學體育教研組共 8人,其中女教師 2名,50歲以上 1人;40-50歲 2人;30-40歲 3人;30歲以下 2人 ,年齡結構、男女比例合理。形成以老帶新,全面發展好局面。教研組中所有教師達到本科學歷,有高級教師 1人,一級教師 5人,高級和一級教師占教學一線教師的 75%,組內教師團結協作,刻苦鉆研業務,積極參加培訓,不斷創新,努力提高教師自身的專業素質,樹立了良好師德。

2 腳踏實地進行體育日常教學

1)九年級實施了每天一節體育課的創新模式,近三年來中考體育成績,在全區名列前茅。

2)利用周六假日活動,實施真正意義的素質教育。開辟了田徑、籃球、足球、乒乓球等興趣項目的訓練。上課都有專業教師指導,幾年來,學生在興趣項目方面,競技水平提高很快,受到家長們的好評。

3 提高教師教育科研能力

1)德育課題《體育教師當好班主任的嘗試性研究》在鄞州區教育科學規劃研究課題申報立項。

2)近三年來,體育組老師在《體育師友》《體壇報》《體育科研》《體育院校學報》發表論文數十篇,多篇論文獲獎。陳靜芝老師撰寫的論文《幽默法在體育教學中的運用》榮獲寧波市體育科學論文報告會評比二等獎。

3)我校成功舉辦了由教育部領導、218專家、兄弟學校老師 150多人參加的寧波市體育課題成果鑒定會。課題《鄞州區初中學生體質調查研究及對策》通過教育部專家評估鑒定,榮獲全國一等獎,同時我校被評為全國體育科研明星學校,三位老師被評為全國體育科研先進個人。相關報道刊登于寧波日報、東南商報、鄞州日報、鄞州區教科網絡、鄞州區電視臺。

4)體育特色有關資料發布于全國各級各類體育網,達到資源共享,提高了學校的知名度。內容包括體育課題研究、體育檔案管理。學校體育特色圖片新聞:發布于 2003年第四期《鄞州教育科研》封面首頁。

5)學校被評為鄞州區教科研先進集體,邱海龍老師被評為鄞州區教育科研先進個人。

6)我校體育組,在兩次全區體育工作會議上做了《如何開展體育科研工作》、《基層老師怎樣搞好教育科研》報告,受到體育同行們的充分肯定。

4 成果展示

校內體育組教研活動定期開展,組內關系融洽,教師配備老、中、青結構,起到了傳、幫、帶的作用。區間兄弟學校的體育教研活動有:五鄉中學、東海艦隊子弟學校、橫街中學、鐘公廟中學、茅山中學,來我校進行體育交流活動。還有塘溪鎮業余乒乓球隊來我校進行教工比賽,豐富了我校教工的業余體育活動。

在體育分管校長的直接領導下,開展了跨區教研互動,聽課評課活動 (北侖大榭中學、象山荔港中學、慈溪金山中學)。我校還成功承辦了鄞州區體育教研活動,期間有近 100名體育骨干教師,觀摩了邱海龍老師的一節示范課,受到兄弟學校老師的一致好評,同時榮獲大課間操優勝獎。

近幾年來,由于校長辦公室大力的支持和教研室的關心重視,我校體育老師參加各級培訓的會議有:寧波市體育保健新課程現場觀摩會、浙江省中小學《體育與保健》學科教師說課、上課評比活動、浙江省體育保健新課程現場觀摩會、寧波市課改成果展示會、全國木球裁判培訓會議、全國體育論文報告會、浙江省輪滑培訓。體育教案設計《我為世界杯齊吶喊》榮獲寧波市創新教案評比二等獎。在國家級課題成果鑒定會期間,我組體育老師上了三節公開課,授課老師分別為邱海龍《人人爭做體育小老師》;朱高老師《技巧 墊上運動》;邱云海老師說課《籃球行進間上籃》,受到專家的一致好評,同時制作成DVD發布于中國體育教師網。

挖掘體育苗子,組建各種運動隊,加強日常訓練,培養大批體育特長生:校女子籃球隊榮獲鄞州區團體第二名;校男子足球隊榮獲鄞州區團體第三名。校木球隊,曾代表鄞州區參加在雅戈爾體育管舉辦的寧波市第三屆木球錦標賽,取得了男子組團體第三名好成績。曾榮獲鄞州區第十二屆全運會初中甲組第 5名,團體第七名的好成績;榮獲區中小學生田徑運動會初中甲級隊團體總分第五名。陸佳瑤榮獲寧波市舉重比賽第一名;程永杰榮獲寧波市跆拳道比賽第三名;邱海龍老師被評為 2009年度鄞州區體育后備人才輸送先進個人。

熱心群眾體育工作,積極承辦各項體育比賽。體育組成功承辦街道中小學生田徑運動會;慶元旦乒乓球比賽;培羅成杯籃球賽。做好裁判和后勤工作,得到上級領導的肯定。張義榮老師被評為 2009年度鄞州區優秀社會體育指導員。每年定期舉行學校運動會,以健康第一為指導思想,運動會項目和運動員參加人數上進行改革,受到師生們的歡迎。同時進行教工運動會,達到了師生同樂。

配合政教處,各類小型活動正常開展,如紅五月體育節、迎接國慶籃球比賽、李關弟中學師生足球比賽等,迎接元旦拔河比賽等,極大提高了師生對身體鍛煉的興趣。連續多年被鄞州區教育局評為區達標先進單位及區體育綜合考核被評為A級學校。學生的日常兩課兩操三活動也常抓不懈,給學生以活動的時間,鍛煉的機會,確保學生每天活動一小時。全組老師代表街道,參加 2010年浙江省全民健身“種文化”活動海洋體育運動會,榮獲團體第一名。

總之,體育教研組肩負學校體育工作的重任,體育教研組的工作如何,直接影響到學校工作的開展,影響到國家的教育方針的全面貫徹,影響到體育與健康新課程標準的實施,影響到中小學生的身心健康。因此,各級學校領導對體育教研組的辛勤工作應給予高度贊揚和公正的評價,充分發揮好體育教研組在學校體育工作中的主導作用,確保黨的教育方針落實到實處。

[1]周 敢.中學體育教研組建設的思考與探索 [J].時代教育,2009(4).

[2]楊劍斐.專家引領同伴合作注重教研共同成長——談中學體育教研組的建設[J].寧波教育學院學報,2008(3).

[3]邱海龍.李關弟中學體育教研組建設概要[G].2004-2005年度鄞州區中小學先進教研組經驗交流集,2006.

[4]榮 干,房愛華.論中小學體育教研組建設 [J].重慶教育學院學報,2003(6).

“New ideas”“New Teaching Research”and“New Development”-Construction of Li Guandi Middle School’s Physical Education Teaching and Research Experience

QIU Hailong1,ZHONG Sheng2

(1.Yinzhou District,Li Guandi Middle school,Ningbo Zhejiang,315104;2.Educational re-search Department of Yinzhou District,Ningbo Zhejiang,315100)

Strengthening sports educational research group construction and bringing it into play is an important way of integrating the school sports resources and improving school sports work quality.This article from six aspects such as the teachers teams structure,classroom teaching,education research,research activity,competition training and group activities,with the educational research group of Li Guandi Middle School in Yinzhou District as an example,gave an overview to provide some proposals in the construction of sport educational research group.

middle school sports;the educational research group;construction management

G807.3

A

1003-983X(2011)01-0121202

2010-10-25

(

邱海龍 (1976-),男,中教一級,研究方向:中學生體育心理學.

1.鄞州區李關弟中學,浙江寧波 315104;2.鄞州區教研室,浙江寧波 315100

3)全組老師上好每一堂體育課,確保學生每天 1h的活動量。七八年級按興趣、項目、性別進行分組教學,深受學生們的喜愛。

4)開展初中生青春期性健康教育,我校是初中生青春期性健康教育實驗學校,陳靜芝老師采用自編校本教材,常年開設七八年級的青春期性教育課,受到各級領導、家長們的好評。