田徑運動消減與我國青少年體質下降的關系及對策

肖海鷹

田徑運動消減與我國青少年體質下降的關系及對策

肖海鷹

我國青少年體質 20年持續下降是一個嚴重的問題,心肺血管功能差是致命的弱點,學校的應試教育是主要原因。因學生體質差怕出傷害事故而消減田徑運動,因田徑運動消減而造成學生心肺血管功能差,兩者互為因果,形成惡性循環。將男生 1 000m跑、女生 800m跑直接列入中考和高考,從根本上沖破傳統觀念的束縛,以扭轉青少年體質持續下降的狀況,促進素質教育實行。

青少年體質;持續下降;心肺血管功能差;應試教育;田徑運動消減;1 000m跑和 800m跑;列入中考和高考;素質教育。

以 2008年我國成功舉辦北京第 29屆奧運會,并取得金牌總數第一為重要標志,建國 60周年來,我國體育事業取得巨大成就,令人高興。但是高興之余,我們也應當清醒地看到,在我國體育事業發展的過程中,還存在一些大問題,例如,最近 20年我國青少年體質持續下降,就很使人憂慮。如何認識這一問題的嚴重性,分析其產生的主要原因,探討有效的對策,以扭轉這種狀況,是值得全社會特別是教育工作者和體育工作者高度重視、認真解決的問題。

1 問題

據 2006年 8月 20日《揚子晚報》報道:“教育部體育衛生與藝術教育司司長楊貴仁近日在北京表示,從 1985年開始,中國進行了四次全國青少年體質健康調查,調查顯示,最近 20年,中國青少年的體質在持續下降。”2006年 8月 30日《中國青年報》報道:“……13年后的再次較量,我青少年體質不及韓日。”

2 弱點

現在我國青少年的體質普遍較差,主要差在哪里?《揚子晚報》的報道說:“有關專家把現在的青少年體質概括成‘硬、軟 、笨 ’,硬 ,即關節硬 ;軟 ,即肌肉軟 ;笨 ,即長期不活動造成的動作不協調。”我們認為“硬、軟、笨”的狀況是存在的,但這還不是現在青少年體質的致命弱點,致命弱點是血液循環系統和呼吸系統的功能差,即心肺血管的功能差。因為“硬、軟、笨”還不致于使人昏倒、死亡,而心肺血管的功能差是容易導致學生在軍訓中昏倒,在激烈的運動中死亡的重要原因。判斷體質的強弱,首要的指標不是關節硬不硬,肌肉軟不軟,動作笨不笨,而是心肺血管的功能強不強。中國青少年同韓日青少年在體能訓練營的“較量”,實質上就是在心肺血管功能和吃苦耐勞的意志品質方面的“較量”,我國青少年正是在這些方面遠不及韓日。

3 原因

《揚子晚報》報道:“楊貴仁同志分析說,造成青少年體質下降主要有兩個原因,一是現代化的生活方式,上樓乘電梯,出門坐汽車,體力勞動減少;二是目前的應試教育過分注重升學率,導致學生學業負擔過重,學習時間延長,缺少體育鍛煉時間。”楊貴仁同志的分析有一定的道理,但也存在一定的片面性。

最近 20年乃至現在,從總體上看,上樓乘電梯,出門坐汽車的我國青少年還只是少數,多數人還是爬樓梯走路。雖然乘電梯、坐汽車會減少體力活動,是造成青少年體質下降的原因之一,但還不是造成我國青少年體質 20年持續下降的主要原因。韓日的現代化生活水平比我們高,青少年乘電梯、坐汽車的比例比我們大,為什么他們青少年的體質卻比我們強?隨著我國現代化建設的發展,上樓乘電梯、出門坐汽車的人會越來越多,這是必然的趨勢,也是好事。我們不僅要看到乘電梯、坐汽車會減少體力活動,對健康不利的一面,同時也要看到乘電梯、坐汽車越多,越需要多參加體育鍛煉,也越能夠省出更多時間來參加體育鍛煉,對健康有利的一面。問題是,我們的青少年大多數對體育鍛煉的重要性認識不足,忽視體育鍛煉。別說是乘電梯、坐汽車省出來的時間,就連應有的睡眠時間也要“省出”許多來用于文化學習或玩網絡游戲、看電視。為什么?因為我們的學校長期的、普遍實行的是應試教育。

什么是應試教育?應試教育是以應付文化考試,達到升學特別是升大學為目的,片面注重智育,忽視德育、體育、美育;片面注重分數,忽視實踐能力特別是創新能力;片面注重升學率,忽視培養全面發展,有所專長的各類優秀人才。在應試教育中,人們將語文、數學、外語等文化課程視為“主科”,在學校的教學工作中始終處于重要地位。而體育則被視為“副科”,說起來也重要,做起來就次要。“主科”如有需要,“副科”常常要為之作出犧牲。現在中學的文化課考試特別多,除了期中、期末和升學考試外,還有月考 (每個月都考一次)和調考。為了讓學生復習備考,有的學校停上體育課一天。

4 現象

應試教育不僅誤導了學生,也挫傷了體育教師的積極性。青少年體質下降,體育教育本身也存在一些問題。

既然判斷體質強弱的首要指標是心肺血管功能的強弱,既然我們的青少年正是在心肺血管功能和吃苦耐勞意志品質方面比較差,我們的體育教育就應當特別注重在這些方面對他們進行鍛煉和培養。但是,實際上卻恰恰忽視。

最近 20年來,我們許多學校有一個奇怪的現象,即田徑場越修越好,很多大學、中學甚至小學都鋪上了漂亮的塑膠跑道,但田徑運動卻大為消減,特別是大學,田徑成了體育課稀有的教學項目,一年一屆的校田徑運動會上,中跑等項目比賽已然削減,長跑比賽幾乎絕跡,有些學校甚至干脆用趣味運動會取代田徑運動會。為什么會出現這種現象?

田徑場越修越好,說明國力增強,辦學條件改善,是好事。但也毋庸諱言,有些學校是為了迎接上級的教學水平評估,爭取優良的結果以利生存和發展,專科學校為日后升格為本科院校,本科院校為日后升格為大學,獲得國家更多的經費支持,吸引更多的優質生源……,即使學校缺乏資金,貸款也要將“形象工程”修好。

田徑運動消減是因為學生體質差,時有某某學校的學生在軍訓中昏倒,某某學校的學生在田徑運動會賽跑中死亡的報道,許多學校的領導和體育老師都嚇怕了,用消極的態度去吸取教訓,規避風險,認為田徑項目特別是中長跑還是少搞為妙,不搞最安全。有的大學體育老師為大學體育課不教學田徑說出這樣的理由:“中學體育課的目的是鍛煉身體,大學體育課的目的不是鍛煉身體,而是學習技術”,“中學已經教過田徑,大學就不用教田徑了。”這是怪現象中的怪論。

與其他體育項目比較而言,田徑是比較枯燥、比較艱苦的項目,但卻是公認的基礎項目,其中的中長跑對提高人體的心肺血管功能和培養吃苦耐勞的意志品質有很好的作用,而且簡便易行,很多人能同時鍛煉,效率很高。

5 對策

早在 1999年,黨中央、國務院就發布了《關于深化教育改革,全面推進素質教育的決定》,但是時致今日,已經過去10年了,從全國總體上看,這個決定并沒有得到很好的貫徹執行。很多人是說得多,做得少,很多學校實際上依然在實行應試教育,教育主管部門推行的一些改革措施,例如高中課改、中考前體育測試等,沒能從根本上解決應試教育的問題,我國青少年體質 20年持續下降就說明了這一點。2007年黨中央、國務院又向全國發布了《關于加強青少年體育,增強青少年體質的意見》,教育部、國家體育總局、共青團中央等部門也發布了《關于開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》,在中小學推行“大課間”,讓學生跳集體舞、做操、跑步,要求在大學體育課中男生跑 1 000m,女生跑 800m,學校體育出現新氣象。可惜熱鬧了一陣子,熱度就下降了。現在集體舞已難見蹤影,很多學校集體跑步堅持度差,學生做操大多數還是馬虎應付,大學生在 1 000m跑或 800m跑時,跑跑走走,在跑道上裁彎取直,或以各種理由請假不跑的現象屢見不鮮,有些學校、有些班級根本就不安排學生跑 1 000米或800米。期終測試時裁彎取直的現象更多,還有些學生是由同學拉著跑,甚至是兩個同學架著跑,老師是睜只眼閉只眼,大概記個成績,大都能夠“及格”。有的學校學生體質差,離及格標準差得太遠,人數又很多,學校就一再降低及格標準。因此,沒聽說過哪一個學生因為體育不及格而不能畢業或拿不到學位證書。但是,跑后昏倒的現象卻時有所見,悲劇卻依然發生。《楚天都市報》2009年 12月 3日報道:“前日下午,華中科技大學文華學院一名大學生在參加國家體質健康測試 1 000m跑時,臨近終點突然昏厥,后搶救無效死亡。”

從 20世紀 90年代開始,教育主管部門就在中考前實行體育加試,按城區組織部分中學體育老師輪流到各中學去測試,成績單獨計算,不直接計入中考總分。結果,弄虛作假的現象很多,并沒有起到促使學生積極參加體育鍛煉,增強體質的作用,應試教育仍越演越烈。

現在,教育主管部門又在中學推行新課改,并實行以高考或中考成績加綜合素質評定,作為高校或高中錄取新生的依據。這種改革措施能從根本上沖破應試教育的樊籬,促進素質教育的實行嗎?能徹底扭轉我國青少年體質 20年持續下降的狀況嗎?現在已經進行了第五次調查,結果顯示進一步下降,已是 20多年持續下降了,我們深感憂慮。

課改,新課改,一改再改,都是在文化課的范疇內做文章,能改掉體育是“副科”的觀念嗎?能改掉高三不上體育課的做法嗎?綜合素質評定能扭轉我國青少年體質 20多年持續下降,促使持續提高嗎?綜合素質評定的想法是好的,但人們實際做出來的結果卻不一定是好的。一個是“主科”,一個是“副科”;一個是考,一個是評;一個是“硬指標”,一個是“軟指標,”兩者的價值在人們心中是不一樣的,具體做法不一樣,結果也不一樣。高考和中考是全國統考或少數高校自主聯考,每個考場都有兩名監考人員,還有巡視員,電子設備監控、法律維護和考紀約束,可謂戒備森嚴。即使如此,還有人鋌而走險,竊卷泄題、傳遞答案、代考作弊。每個學生的綜合素質是由各學校自己評定上報,有人監督、巡視、有電子設備監控、法律維護和紀律約束嗎?即使有,具體怎樣進行?能監督、巡視、監控、維護和約束得了嗎?實際上是很困難的,綜合素質評定會給弄虛作假行為留下很大的空間。在學生以高分論狀元,學校以升學率高論重點,教師以考上大學的學生多論功行賞、提升晉級的現實,以及權錢交易的腐敗、請客送禮拜托的不正之風中,有些人就會在評定中弄虛作假。在人們對高中三年的教學任務緊壓在兩年完成,第三年“補課”還不夠,還要占用雙休日、寒暑假來補的普遍現象習以為常,對體育課被文化課復習考試擠占,許多學校高二每周只上一次體育課,高三不上體育課,在 1 000m跑、800m跑測試中學生被拉著跑、架著跑、裁彎取直,老師大概記個成績,一再降低及格標準等普遍現象,睜一只眼閉一只眼的情況下,綜合素質評定還有多少可信度和實際意義?

2009年教師節前夕,國務院總理溫家寶在同北京市部分中小學教師座談中指出,為什么社會上還有那么多人對教育有許多擔心和意見?應該清醒地看到,我們的教育還不適應經濟社會發展的要求,不適應國家對人才培養的要求。培養全面發展的優秀人才,必須樹立先進的教育理念,敢于沖破傳統觀念的束縛,在辦學體制、教學內容、教育方法、評價方式等方面進行大膽地探索和改革。溫總理的談話,指出了教育存在的問題和改革的方向。

因此,我們認為應當徹底改革中考和高考只考文化知識不考體育的傳統做法,將男生 1 000m跑、女生 800m跑直接列入中考和高考,成績按規定折算分數后計入中考或高考總分,以從根本上沖破應試教育觀念的束縛,有效的促進素質教育的實行,徹底的扭轉我國青少年體質 20多年持續下降的狀況。

(1)教育主管部門要提前一兩年向社會公布新的中考和高考內容,讓學生有一個充分的鍛煉準備過程;

(2)各級學校各年級的體育課除根據實際情況選擇教學項目,對學生進行各種身體素質鍛煉以外,規定小學生短跑、中學生和大學生 1 000m、800m跑為每次大課間、每堂體育課的必練內容和每學期必考內容;

(3)各級學校的學生均實行每隔一兩年體檢一次的制度,建立健康檔案,接受醫務宣傳監督;

(4)各級學校的體育老師要對學生進行體育鍛煉的重要意義和科學的鍛煉方法的宣傳教育;

(5)每個學生參加中考或高考前必須進行體檢,有心肺等疾病和有肢體殘疾或嚴重損傷,醫生證明不能參加 1 000m或 800m考試的,可改考別的項目或免考體育。因一般傷病和女生例假期間可緩考體育;

(6)體育考試時,有關部門要準備醫務人員,救護車、醫療器械和藥品,在現場守候;

(7)新的中考和高考要先行試點,取得經驗,逐步在全國實行。

只要認真做好以上幾點,就能夠避免傷害事故的發生。

這樣做會不會增加學生的負擔呢?不會。相反,多少年來,人們一直在說學生的學業負擔太重,要減負,而至今沒有減下來的老大難問題,將由于人們沖破了傳統觀念的束縛,不再唯文化課學習、考試獨尊,恢復了體育本應有的地位,重視學生的體育鍛煉,不再擠占學生的體育課,不再用雙休日和寒暑假用于文化課學習和考試,還給學生用于體育鍛煉,使學生的體質增強,學習的緊張度得到調節,學習的效率提高,從而實現真正意義上的減負,提高教育整體質量。

我們相信,只要從根本上沖破傳統觀念的束縛,我國青少年體質 20多年持續下降的狀況必將得到扭轉。在古今中外前所沒有的全新的中考和高考的指揮棒下,中華民族必將唱響素質教育的壯歌!

[1]中共中央國務院.關于深化教育改革全面推進素質教育的決定[J].中國教工,1999(7).

[2]青少年體質 20年持續下降[N].揚子晚報,2006-08-20.

[3]夏令營中的較量[N].中國青年報,2006-08-30.

[4]輸了健康,贏了世界又如何[N].楚天都市報健康周刊,2007-12-25.

[5]大學生昏死跑道[N].楚天都市報,2009-12-03.

[6]溫家寶談我國教育現狀[N].楚天都市報,2009-11-03.

On Relationship between Track Sport Cut-down and Physical Deterioration of Young People and Countermeasures

XIAO Haiying

(Physical Education section,Hubei Insititute of Fine Arts,Wuhan Hubei,430060)

The constant physical decline of China’s young adults is a serious problem,and the poor cardiovascular and pulmonary function is a fatal weakness;the main reason of both is the exam-oriented education.Cutting down track sport for fear of causing injuries in turn leads to poor cardiovascular and pulmonary function.It is a vicious circle.Men’s1000m and women’s800m should be directly included in entrance examination for senior high school and college entrance examination,basically breaking the chains of traditional views,turning around the trend of the constant physical decline of young adults,and promoting the implementation of quality-oriented education.

physical function of young adults;constant decline;poor cardiovascular and pulmonary func-tion;exam-oriented education;track sport cut-down;quality-oriented education

G82

A

1003-983X(2011)01-0022-03

2010-12-20

肖海鷹 (1978-),女,廣東韶關人,碩士,講師,研究方向:體育教學與訓練.

湖北美術學院公共課部體育教研室,湖北武漢 430060

中國青少年體質 20年持續下降是什么概念?中國,不是某個省區市縣,更不是某所學校;青少年,是生長發育最重要的年齡階段,不是暮年;體質,乃人之體,國之質,不是雞毛蒜皮;20年,從 1985年算起到 2005年,超過了新中國成立 56周年的 1/3,不是一兩年;持續下降,不是偶爾下降,更不是持續提高。問題的嚴重性還可以從其他媒體時有的報道中看到:某某大學新生軍訓中多人昏倒;某某中學生在參加校田徑運動會的賽跑時死亡……2007年 12月 25日《楚天都市報》的《健康周刊》首頁刊登了一篇通欄大標題文章:《輸了健康,贏了世界又如何》,給人們提出了一個沉重的思考。

中國青少年是中國的未來,中華民族的希望。如果他們的體質繼續這樣下降下去,繼續這樣輸下去,則中國的未來堪憂!中華民族的希望堪憂!