第29屆奧運會拳擊比賽技戰術得分特點分析

宋紅海，樊慶敏，臧廣悅

1 前言

按照項群理論，拳擊運動屬于技能主導類格斗對抗性項群，是一項以技術為主的對抗性運動項目，比賽中運動員通過互相擊打對方有效區域而得分，獲勝的主導因素表現在其技術水平的高低上。奧運會是業余拳擊項目最高級別的比賽，展現了世界業余拳擊運動發展的水平及未來發展的趨勢，代表了當今業余拳擊的最高水平。隨著我國拳擊運動的不斷發展，拳擊運動的水平也取得較大的進步，在2008年北京舉辦的第29屆奧運會比賽上，我國拳擊運動員共獲得了2金、1銀和1銅的歷史最好成績，同時也創造了亞洲國家在奧運會拳擊比賽中獎牌的紀錄。但是，我們必須清楚地看到，雖然在此屆奧運會比賽中中國隊取得了較好的成績，但是，我國拳擊運動的整體水平與歐美強國相比還存在一定的差距，需要不斷地提高對拳擊項目的認識，把握拳擊運動的技術特點和發展趨勢，進一步提高我國拳擊運動的綜合實力。奧運會拳擊比賽是奧林匹克拳擊運動最高級別的比賽，參加比賽的運動員都代表了各個國家拳擊運動發展的水平，對參加奧運會拳擊半決賽和決賽運動員技術特點的分析是建立在對高水平運動員技術應用特點分析的基礎之上，對運動員比賽中得點拳的技術和戰術情況進行研究，進而分析這些運動員的技術得點。

本研究對參加奧運會半決賽和決賽階段所有級別運動員33場比賽中運動員得點拳的情況進行分析，通過比賽錄像的回放，對每一場比賽中雙方運動員得點拳的技術使用情況進行統計、分類和匯總，進而分析得點拳的技術特點。與以往研究主要針對運動員拳法使用情況、成功情況相比，得點拳的技術特點分析、技術應用以及得點情況更加直觀和清晰，可以使教練員直觀地看到奧運會拳擊比賽中高水平運動員各種拳法得分情況的技術和戰術特點，同時為教練員指導訓練提供參考。

2 研究對象與方法

2.1 研究對象

參加北京奧運會拳擊比賽半決賽和決賽的66名運動員。

2.2 研究方法

通過期刊檢索，查閱了與本研究有關的文獻資料，重點查閱了近年來有關拳擊技術研究方面的論文。

對第29屆奧運會拳擊比賽的半決賽和決賽階段的33場比賽錄像進行了技術數據的統計和分析，其中，48 kg決賽第2回合運動員棄權一場；57 kg半決賽運動員第2回合棄權一場，決賽中第2回合裁判終止比賽一場；+91 kg半決賽運動員因傷棄權一場，在實際統計中沒有對這4場比賽技術情況進行統計，實際統計場次為29場。

對獲取的數據利用Microsoft Excel進行存儲、分類和統計，并對數據進行處理和分析。

3 結果與分析

3.1 運動員比賽得分情況分析

拳擊運動是一項以對抗為表現形式，得分為核心的運動項目。比賽過程中對抗的目的就是為了得分，從而贏得比賽。同時，拳擊運動還是一項按照體重級別進行比賽的項目，男子拳擊共設有11個級別，每個級別根據體重的差異，對抗的激烈程度也有所差異。在對半決賽和決賽階段的3場比賽各級別運動員的得分情況進行分析后可以看出（表1），得分最高的為69 kg級的比賽，3場比賽共得67分，占總得分的15.44％；其次是60 kg級，得分為56分，占總得分的12.90％；54 kg級和75 kg級的2個級別各得50分，分別占總得分的 11.52％。排除掉棄權的比賽級別，得分最低的為91 kg級，共得分 27分，占總得分的6.22％。整體上看，半決賽和決賽階段各級別運動員的得分情況呈現出小級別和大級別得分分值相對較小，中級別的得分分值相對較大的現象，其中，54 kg級、60 kg級、69 kg級、75 kg級這4個級別的比賽得分最高。

3.2 各回合得分情況分析

從表2中可以看出，所有級別在各回合比賽中，前3個回合的比分逐漸遞增，到第4個回合的比賽時比分有所回落。前3個回合的得分分別為84分、115分和142分，第4回合的得分為93分，占總得分的21.43％，第4回合與第3回合的比分相差49分。這反映了運動員在比賽的第1回合時進攻往往比較謹慎，在不了解對方技術特點的情況下試探性出拳較多，造成了第1回合得分比其他回合低的結果。隨著比賽的進行，運動員對對方技術特點和打法有了各自的了解和適應，進攻也顯得積極和主動，比賽的得分也就逐漸增加。從統計數據可以看出，一場比賽中前3個回合的得分呈遞增趨勢，其中，第3回合的得分達到一場比賽的最高分，占總得分的32.72％。到了第4回合，運動員體能消耗不斷增加，經過前面3個回合的比賽，維持運動員對抗的體能水平有所降低，運動員在這個回合比賽中進攻和防守的次數減少，成功率也有所降低。所以，這個回合的比賽得分比前面3個回合的分值有所回落，且幅度較大。

表1 第29屆奧運會拳擊比賽半決賽、決賽階段各級別運動員得分情況統計一覽表 （分）

表2 第29屆奧運會拳擊比賽半決賽、決賽階段所有級別運動員各回合得分情況統計一覽表（分）

通過以上分析可以看出一場拳擊比賽得分的特點，即前3個回合比賽的得分分值呈遞增趨勢，第4回合的得分回落幅度較大；其中，第1回合得分分值最低，第3回合得分分值最高。教練員根據這一特點在訓練中可以加強運動員在前3個回合的得分能力，同時培養他們在前3個回合主動得分的意識，增加他們對比分的把控能力，以便在第4回合體能降低的情況下減少進攻，保持比分的優勢。另外，運動員在各個回合的體能分配也是教練員需要深入思考的問題，在前3個回合比分領先的情況下，可以在第4回合減少出拳保持比分優勢，如果在前3個回合比分失利的情況下，運動員能否把握最后一個回合的機會，這就需要運動員體能的合理分配和戰術安排來支撐。

3.3 運動員技術得分情況分析

表3是對各級別半決賽和決賽階段各場比賽中雙方運動員得分拳法應用情況的統計，可以清楚看出，后手直拳的得分率最高，共得195分，占總得分的44.93％；其次是前手擺拳，共得了94分，占總得分的21.66％；后手擺拳得了51分，占總得分的11.75％；后手上勾拳得了40分，前手直拳得了38分，前手勾拳得了16分；得分最少的是前手勾拳，只占總得分的3.69％。

后手直拳在所有拳法中的得分率最高，達到了總得分的44.93％，是排名第2前手擺拳的2倍還多。在技術上，直拳在拳擊運動中是應用較多的一種拳法，因為它擊打的路線是直線，擊打時的距離最短，速度最快，進攻和防守比較迅速，是運動員常用的基礎拳法之一。人的生理特點是正常人右手比左手力量大，左撇子左手比右手力量大，為了便于區分，在拳擊運動中不管是正常運動員和左撇子運動員打出的拳法都統稱為前手拳法和后手拳法，后手拳法是運動員重拳，擊打效果相對于前手拳來說效果明顯，力量較大。正是由于后手拳力量大的這一特點，所以，在拳擊比賽中其擊打的效果相對比較清晰，容易得到裁判員認可，使其成為得分最高的一種拳法。另外，拳擊比賽規則的改變也是造成后手直拳得分率高的主要原因。拳擊新規則雖然是在2009年才開始正式實施，但是在2008年的第29屆奧運會比賽上就已經有所體現，主要表現在裁判員對得點拳的判定上較以往更加嚴格，擊打不夠清晰和擊打效果不明顯的拳很難得到臺下裁判員的認可，裁判員對于得點拳的判定更加看重了擊打的力度。從統計結果可以看出，后手直拳比前手直拳多得了157分，是得分最多的一種拳法。正是由于后手直拳是運動員的重拳，力量大，擊打效果明顯，才使得裁判員對其認同度較高，得分效果較好。

表3 第29屆奧運會拳擊比賽半決賽、決賽階段各級別運動員各種拳法技術得分情況統計一覽表（三場比賽，分）

我國拳擊以往訓練的理念是結合我國運動員身材靈活的特點突出快，在快速移動中實現快速的進攻和反擊。但是，隨著比賽規則的變化，這種理念需要有所改變。裁判員對于得點拳的判定趨勢更加看重擊打的力量，從表3的統計結果也可以看出，后手拳的得點效果普遍要好于前手拳，這就是因為后手拳的力量要大于前手拳，擊打的效果更加明顯。然而，前手擺拳比后手擺拳得分高的特點反映了運動員擊打的拳法除了具有力度效果外，還要有速度。擺拳的技術路線呈弧形，由于其擺動幅度大，所以力量也較大。正是由于其擺動的技術特點，造成了進攻速度相對直拳較慢，尤其是后手擺拳，進攻過程中容易被對手發現而采取防守措施。但是，前手擺拳由于距離對手較近，相對于后擺拳其擺動幅度小，速度較快，在比賽過程中得分效率較高。所以，我國拳擊項目在今后的訓練中在保證快的基礎上，還要加強運動員擊打的力度，同時根據拳法得分的技術特點，訓練中針對性的提高運動員后手直拳的得分效果。

3.4 組合拳得分情況分析

組合拳在拳擊比賽中是主要的得分手段之一，相對于單拳進攻，組合拳的技術更加全面，對體能和戰術意識要求更高。在組合拳的得分效果上，兩拳組合拳的得分效果最好，通過兩拳的組合拳運動員共得了145分，占組合拳總得分的68.40％；其次是三拳組合拳和四拳組合拳，分別得分為 54分和 13分，分別占總得分的 25.47％和6.13％。

拳擊比賽中，單拳進攻相對比較簡單和直接，在移動中把握好合適的機會，快速的進攻或防守反擊就能達到得分的效果。但是，正是由于單拳進攻相對直接的這一特點，比賽中如果沒有把握好合適的機會和快速的出擊，就容易被對手發現進攻意圖，從而使進攻無效。組合拳是由多種拳法組合在一起的拳法，各種拳法之間可以有真假結合、輕重結合以及連續攻擊的特點。比賽中利用組合拳可以有效地引誘對方暴露出空當，從而有效地進攻或防守反擊。但是，組合拳相對于單拳來說對體能的消耗更大，拳法組合越多消耗的體能也就越多，所以，在比賽中，相對于三拳和四拳復雜的組合拳來說，簡單組合的兩拳連擊拳在比賽中應用較多，得分效果也最好。

表4 第29屆奧運會拳擊比賽半決賽、決賽階段各級別運動員組合拳得分情況統計一覽表

從表4可以看出，在兩拳組合拳應用效果中，60 kg和69 kg 2個級別的運動員得分效果最好，分別達到了21分和25分。在三拳組合拳的應用中，這2個級別運動員的得分效果同樣最高，而其他級別運動員得分效果相對較差，尤其是大級別運動員尤為突出。組合拳的應用需要運動員具備較高的技術水平、良好的身體協調性以及快速靈敏的反應能力，中級別運動員在這些方面的能力相對突出，而小級別運動員比賽中多以速度為主，強調單拳的進攻效果，大級別運動員由于體重原因在組合拳的應用上兩拳得分較多，三拳和四拳組合拳的得分效果相對較差。

3.5 單拳和組合得分效果分析

通過對表5的分析可以看出，整體上來看，比賽中運動員使用單拳技術的得分和使用組合拳技術的得分分值相差不大。在半決賽和決賽階段的比賽中，運動員使用單拳技術共得分222分，使用組合拳技術共得分212分，單拳技術得分略占優勢，但其整體相差只有10分。說明了無論是單拳技術還是組合拳技術只要把握好合適的進攻時機，具備過硬的技戰術水平，都可以達到同等的得分效果。但是，在實際應用效果中，兩拳組合拳的應用效果要遠高于三拳和四拳組合拳的應用效果。所以，在今后的訓練中，教練員要根據單拳的組合拳的得分特點，提高單拳得分效果的同時，著重提高組合拳中兩拳組合拳的技術水平、應用能力和應用效果，有針對性地提高運動員的技戰術水平。

3.6 戰術得分情況分析

拳擊是一項激烈的對抗性運動項目，運動員雙方在比賽過程中發揮各自的技戰術水平通過互相擊打對方得分，在激烈的對抗中不僅是技術的對抗，同樣也是戰術的對抗。合理的戰術安排和應用效果同樣影響著比賽的最終結果。所以，戰術和技術一起在拳擊運動中發揮著決定性的作用。拳擊戰術分為進攻戰術、防守戰術和相持戰術，為了結合對得點拳進行分析的特點，在戰術效果統計中采用了主動進攻和防守反擊兩項指標，目的是分析運動員在比賽中的得點拳是通過主動進攻得的分還是通過防守反擊得的分，同時對統計的數據進行分析。

各級別運動員通過主動進攻戰術共得分266分，占總得分的61.29％，而通過防守反擊戰術共得分168分，占總得分的38.71％，兩者得分數值相差較大。但從各級別得分情況看，大部分級別的比賽主動進攻戰術得分率要高于防守反擊戰術的得分率，只有48 kg和60 kg 2個級別運動員的比賽得分情況相反（表6）。

表6 第29屆奧運會拳擊比賽半決賽、決賽階段各級別運動員戰術得分情況統計一覽表

數據對比表明，主動進攻戰術的總得分遠高于防守反擊戰術的得分，從而說明了主動進攻戰術的得分率要好于防守反擊戰術的得分率。主動進攻戰術是運動員在比賽過程中利用自身技術積極的進攻來制造和把握得分機會所組成的戰術行動。主動進攻是積極的，而防守反擊是消極的、被動的，防守反擊的得分效果不如主動進攻來得直接、效果好。運動員在比賽中主動進攻是有效的得分手段之一，進攻次數越多，得分的機會也就越多，同時也會給運動員增加心理上的優勢。而防守反擊戰術相對就顯得比較被動，只有等對方出拳后才做出相應的反擊，缺少對比賽過程的把控，且反擊得分的成功率不高，得分效果相對較低。在拳擊運動中有一種說法是“最好的防守就是進攻”，只有進攻才能有得分的機會，只有多進攻才能提高得分的機會。防守反擊同樣是得分的手段，但是由于其反擊速度相對較慢，反擊動作行動復雜，影響了其得分的效果。

4 結論與建議

4.1 結論

1.第29屆奧運會拳擊比賽半決賽和決賽階段運動員總得分呈現出小級別和大級別得分分值相對較小，中級別得分分值最高的特點。

2.比賽中運動員前3個比賽回合的得分分值呈遞增趨勢，第4回合的得分分值有所回落，而且回落幅度較大，其中，第1回合得分分值最低，第3回合得分分值最高。

3.在所有得分拳法中，后手直拳的得分率最高，其次依次是前手擺拳、后手擺拳、后手上勾拳、前手直拳和前手上勾拳。

4.比賽中運動員使用單拳技術得分相對組合拳擊技術略占優勢，但其整體分值相差不大，只有10分。其中，組合拳的得分特點是兩拳組合拳的得分效果最好，其次是三拳組合拳和四拳組合拳。

5.在所有得分中，運動員通過主動進攻戰術得分分值要大幅優于防守反擊戰術得分分值，反映了主動進攻戰術的得分效果相對于防守反擊戰術具有較大的優勢。

4.2 建議

1.教練員應針對回合得分特點，針對性地提高運動員前3個回合的得分能力，增強運動員對比賽前3個回合得分的把控能力以及合理的體能分配，確保運動員在第4回合比賽時保持比分上的優勢，或在比賽失利的情況下有足夠的體能扳回比分。

2.在提高運動員單拳技術水平方面，可以著重加強后手直拳的應用效果，提高后手直拳的技術水平。在組合拳應用方面，著重提高兩拳組合拳的技術水平和應用效果。同時，一切訓練都要圍繞著比賽的需要進行，從實戰出發，切實提高運動員拳法的得分效果。

3.主動進攻戰術是有效的得分手段之一，訓練中可以加強運動員主動進攻的技戰術水平，在比賽中運動員可以通過多進攻、多出拳來尋找或制造得分的時機，以主動進攻戰術為主，防守反擊戰術為輔。

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