如何提高當(dāng)代護(hù)士職業(yè)素質(zhì)

李世華 侯秀環(huán) 胡雅玲 何文革 王鳳霞

(大慶市第二醫(yī)院 黑龍江大慶 163461)

如何提高當(dāng)代護(hù)士職業(yè)素質(zhì)

李世華 侯秀環(huán) 胡雅玲 何文革 王鳳霞

(大慶市第二醫(yī)院 黑龍江大慶 163461)

提高當(dāng)代護(hù)士職業(yè)素質(zhì)從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)應(yīng)急心理引導(dǎo),高智低能依賴(lài)心理引導(dǎo),如何避免社會(huì)向錢(qián)看心理引導(dǎo),技術(shù)水平和業(yè)務(wù)培訓(xùn)引導(dǎo),職業(yè)素質(zhì)就是每一位護(hù)士必須具有職業(yè)道德。必須人人重視當(dāng)代護(hù)士職業(yè)素質(zhì),職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)是護(hù)理工作社會(huì)效應(yīng)的基礎(chǔ),是全面準(zhǔn)確完成各項(xiàng)護(hù)理程序的基礎(chǔ),是全身心為病人服務(wù)的基礎(chǔ)。

當(dāng)代護(hù)士 職業(yè)素質(zhì)

護(hù)士工作應(yīng)重視職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),當(dāng)代護(hù)士受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革的應(yīng)急社會(huì)影響,對(duì)護(hù)士職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)提出了新要求,當(dāng)代護(hù)士日趨獨(dú)生子女化,處于高智低能依賴(lài)心理強(qiáng)這種狀態(tài),使護(hù)士職業(yè)素質(zhì)受到?jīng)_擊,改變當(dāng)前一切向“錢(qián)”看這種心理,提高和調(diào)動(dòng)護(hù)士的主觀(guān)能動(dòng)性,加強(qiáng)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高護(hù)士素質(zhì)要拼棄偏見(jiàn),理解護(hù)士,尊重護(hù)士,更重要的是護(hù)士要注意自身修養(yǎng),不斷完善護(hù)理知識(shí),發(fā)揮主觀(guān)工作熱情,了解當(dāng)代護(hù)士的心理,提高當(dāng)代護(hù)士職業(yè)素質(zhì)取得了滿(mǎn)意效果。

1 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)應(yīng)激的心理引導(dǎo)

當(dāng)代社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革不斷沖擊著醫(yī)院,一些護(hù)士?jī)r(jià)值觀(guān)人生觀(guān)也隨之發(fā)生改變,個(gè)別護(hù)士出現(xiàn)崇拜金錢(qián)享樂(lè)主義。逐漸對(duì)繁忙而瑣碎的護(hù)理工作感到厭倦。表現(xiàn)為漫不經(jīng)心,工作拖拖拉拉,操作時(shí)注意力不集中,紀(jì)律性差,如不及時(shí)發(fā)現(xiàn)和給予心理疏導(dǎo),就會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果,引導(dǎo)護(hù)士一方面在臨床工作中處理各種復(fù)雜情況,另一方面要樹(shù)立正確人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。進(jìn)行護(hù)理倫理及有關(guān)學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí),開(kāi)闊視野,用身邊有經(jīng)驗(yàn)的老護(hù)士作為學(xué)習(xí)樣板,適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)需求的優(yōu)秀護(hù)士,使護(hù)士隊(duì)伍的素質(zhì)不斷完善。

2 高智低能依賴(lài)心理與引導(dǎo)

當(dāng)代護(hù)士日趨獨(dú)生子女化,這與我國(guó)家庭教育方式有關(guān),從小自己的事情就是父母的事情,小到穿衣背書(shū)包,大到陪學(xué)習(xí)。使學(xué)生在家長(zhǎng)的保護(hù)傘下長(zhǎng)大,從心理上很難擺脫那種依賴(lài)性。適應(yīng)社會(huì)的能力缺陷,易發(fā)生消極心理,引導(dǎo)護(hù)士樹(shù)立自信心,認(rèn)真向有經(jīng)驗(yàn)的老護(hù)士學(xué)習(xí),培養(yǎng)個(gè)人的整體素質(zhì),語(yǔ)言表達(dá)能力,與病人溝通能力,良好的人際交往能力和處理事情能力。樹(shù)立對(duì)護(hù)理工作獨(dú)立性完整性的信心,多給予護(hù)士生活上的體貼和幫助,培養(yǎng)護(hù)士堅(jiān)強(qiáng)的性格,頑強(qiáng)的毅力去適應(yīng)社會(huì),培養(yǎng)其獨(dú)立性的發(fā)揮,減少其依賴(lài)性,有一個(gè)健康的心態(tài),以適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理模式改變的需要,成為一名高素質(zhì)的護(hù)士。

3 社會(huì)角度向錢(qián)看心理引導(dǎo)

受商品大潮的沖擊,人的價(jià)值觀(guān)的改變,直接影響護(hù)士的心理平衡,注重實(shí)惠等不良因素使護(hù)理質(zhì)量得不到完善,所以提高當(dāng)代護(hù)士素質(zhì)優(yōu)為重要,要加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代護(hù)士的醫(yī)德教育,培養(yǎng)醫(yī)德情感,鍛煉醫(yī)德意志,不能被當(dāng)前“向錢(qián)”看風(fēng)迷惑。要用自己的行動(dòng)來(lái)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益,社會(huì)效益,實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值,護(hù)士要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),掌握心理知識(shí)和社會(huì)對(duì)護(hù)理工作要求觀(guān)念。舉止端莊,儀表整潔,不藐視自己的工作,用圣潔的愛(ài)去關(guān)心患者,將護(hù)理工作做到位,用實(shí)際行動(dòng)去打造社會(huì)對(duì)護(hù)士的偏見(jiàn)。

4 技術(shù)水平和業(yè)務(wù)培訓(xùn)引導(dǎo)

護(hù)士職業(yè)素質(zhì)優(yōu)劣受技術(shù)水平的直接影響,護(hù)理技術(shù)轉(zhuǎn)化為醫(yī)療效果醫(yī)療質(zhì)量的過(guò)程中護(hù)理技術(shù)本身起著決定性的作用。在護(hù)里業(yè)務(wù)實(shí)踐中定出各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)當(dāng)代護(hù)士進(jìn)行基本訓(xùn)練,做到三抓緊,抓緊對(duì)當(dāng)代護(hù)士的入科前教育,向她們介紹護(hù)理工作的典型,鼓勵(lì)她們今后好好工作,已全部的熱情投入到為病人服務(wù)中去;抓緊基礎(chǔ)護(hù)理及各項(xiàng)崗位責(zé)任制的落實(shí),按照責(zé)任制的內(nèi)容工作,上崗上心,做到對(duì)一天的工作心中有數(shù),有條不紊,盡快適應(yīng)護(hù)理工作中責(zé)任心強(qiáng),細(xì)心,耐心,并且要有愛(ài)心;抓緊對(duì)當(dāng)代護(hù)士臨床常用技術(shù)操作的達(dá)標(biāo)考核,嚴(yán)格要求一絲不茍,無(wú)菌操作不得違反規(guī)程,把三查七對(duì)落實(shí)到每項(xiàng)護(hù)理操作中去,做到不做好三查七對(duì)不作任何處置,使這項(xiàng)工作制度成為每個(gè)人的工作習(xí)慣,以杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生。提高護(hù)理操作水平和工作效率,不斷考核使護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)化,新技術(shù)新業(yè)務(wù)的引進(jìn),擴(kuò)大了護(hù)理領(lǐng)域,增加了護(hù)理項(xiàng)目,這就要求護(hù)理人員在工作中不斷學(xué)習(xí),更新知識(shí),通過(guò)自學(xué)和在臨床中培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)水平才能更好地服務(wù)于病人,提高當(dāng)代護(hù)士的職業(yè)素質(zhì)。

培養(yǎng)當(dāng)代護(hù)士工作積極性,護(hù)士所在醫(yī)院支持護(hù)士進(jìn)修學(xué)習(xí),增強(qiáng)護(hù)理科研意識(shí),勇于鉆研,重視護(hù)士,幫助和改善護(hù)士工作和生活中的壓力,使其有良好的工作心境,可促進(jìn)護(hù)士工作的積極性,不斷改進(jìn)和更新護(hù)理用具,使科技促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量的提高,同時(shí)提高當(dāng)代護(hù)士的職業(yè)素質(zhì)。

R47

A

1674-0742(2011)01(b)-0185-01

2010-12-01