提高中考數學復習效率新方法

朵春梅

提高中考數學復習效率新方法

朵春梅

1 前言

初中畢業會考科目中，數學成績兩極分化最嚴重，因為數學復習的內容不但知識面廣，而且容量大。要想在短時間內既學好九年級所學的新知識，又全面復習初中3年來所學的全部數學知識；既要形成基本技能，又要提高解題技巧和解題能力，并非易事。如何提高復習的效率，提高考試成績？筆者根據多年的教學經驗，總結出以下復習方法，供九年級畢業班的師生參考。

2 了解初中畢業會考命題方向及易難比例，確定學習目標

要想在考場取勝，必須全面了解初中畢業會考命題方向。首先要了解考試命題的范圍以及具體內容；其次要了解考題的易難比例。數學課程標準明確指出：人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。所以中考試題的命題主要以基礎為主，占70%，就是一次填出答案或只計算一步得出答案的試題（主要是填空、選擇和判斷）；其次是技能，占20%，就是計算二、三步或證明二、三步就能完成解答的試題；綜合只占10%。

根據中考試題易難度比例和自己的知識基礎，確定學習目標，若基礎不扎實，則奮斗的主要目標應該是“70”和“20”；若有一定能力，應該在夯實基礎知識、提高基本技能后，再去攻克“10”；最后做到基礎題一分不丟，綜合題認真思考、分析，盡量爭取得分。千萬不可撿西瓜、丟芝麻，因大失小，最后丟大分。

3 掌握科學的學習方法及有效的復習方案，提高中考成績

新課程標準倡導發揮學生的主體作用，使學生被動學習變成能主動學習，要我學變為我要學，要教給學生學習方法，使學生終身受益。所以在平時的學習過程中要處理好“新”“舊”“遺”“難”知識的學習和鞏固。

3.1 新：當天所學新知識

為了能及時復習鞏固當天學習的基礎知識，要用寫日記的方式來復習鞏固，即寫“收獲日記”。完成“收獲日記”后，晚上睡覺前看一邊收獲日記，即睡覺前的知識回憶，加深對當天所學新知識的印象；第二天開燈起床，要先看一邊“收獲日記”，溫習昨天的知識；上課前再翻閱“收獲日記”，再一次復習鞏固前一天學習的新知識。

3.2 舊：以前所學知識

中考數學試題的命題范圍是初中3年所學的全部內容，回顧復習的面廣、知識量大，因此在學新知識的同時，還要有計劃地溫習舊知識。近幾年的中考試題中，雙基試題占90%。因此，應將復習重點放在雙基上，通過“每日一練”或“每日練”來夯實數學基礎知識，即每日至少溫習一知識點，或者一知識點以上。每天堅持，并且堅持不懈，一直堅持到中考，這可是相當數量的收獲。“每日一練”，學困生以基礎為主，主攻目標為70%；優秀學生在夯實數學基礎的基礎上，以綜合題為主，主攻目標為20%和10%。如果有條件，從網上下載初中數學定理、公式匯編，或買一本初中數學基礎知識匯編，有針對性地選擇還沒有牢固掌握的知識點。

3.3 遺：平時容易忘記的知識

記備忘錄法，恢復遺忘知識。數學學習的過程中，有相當一部分知識或習題很容易忘記，將容易忘記的知識或習題記入備忘錄中，對備忘錄中的知識和習題要經常進行復習鞏固，最好來個每周一溫習。所學知識必須經過反復溫習鞏固，才能牢固掌握。

3.4 難：疑難問題和容易出錯的問題

疑難復雜的問題的解答，要建立問題集。考試時不能取得理想的成績的原因之一是平時忽略了錯題的處理，把平時存在的問題帶到考場，在考場不能靈活發揮。因此，建立問題集，就是把平時犯的錯誤記下來。錯題來源于平時的練習、作業、測試以及期中、期末試卷中。錯題的處理程序是先自己想辦法改正，然后讓老師當面批閱，出現的問題要請求老師指導和糾正，再次改正，再讓老師批閱，直到將錯誤全部改正為止。將原題和改正后的題以及錯誤原因記入問題集。

另外，將所有的錯題和疑難問題進行分類整理，分清錯誤的原因，并將各題注明屬于某一章某一節或某參考書，這樣分類的優點在于既能按錯因查找，又能按各章節易錯知識點查找，給今后的復習帶來簡便，另外也簡化了問題集。整理時同一類型問題可只記錄典型的問題，不一定每個錯題都記。對于每一個錯題，還必須要查找資料或課本，找出與之相同或相關的題型，并作出解答。如果沒有困難，說明這一知識點可能已經掌握；如果還是不能解決，則對于這一問題的處理還要再深入一點。因為在下一次測試中，在這一問題上，可能還要犯同樣的錯誤。

知識的鞏固需要反復，因此平時將問題集拿出來看看，想想錯在哪里，為什么會錯，怎么改正，不能放過出現的每一個錯誤，尤其是粗心和基礎知識掌握不牢固所出現的錯誤更要重視。

只要學生平時的學習和復習按上述方法進行，并且長期堅持，在考試前將備忘錄和問題集中的習題系統溫習鞏固，在考場上一定會發揮很好，取得滿意的成績。

（作者單位：甘肅省天祝藏族自治縣第二中學）