推動教育管理現代化

推動教育管理現代化

2005年

教育電子政務

教育電子政務是教育信息化的重要組成部分，對于加快政府職能轉變、提高教育行政質量和效率，規范管理、加強服務以及促進社會對教育的監督，具有十分重要的意義。大力推進教育行政部門的電子政務（包括學校的電子校務）建設，已成為教育行政部門和學校轉變管理職能、轉變工作方式和作風，進一步提高工作質量和效率，建立辦事高效、運轉協調、行為規范的教育管理體制的重要任務。

2001年，《國務院辦公廳關于印發全國政府系統政務信息化建設2001年~2005年規劃綱要的通知》正式拉開了我國電子政務建設的序幕。作為電子政務建設的先行者之一，教育電子政務建設也同時興起。

教育電子政務在教育信息化起到越來越大的作用，既包括各級教育行政部門電子政務和各級各類學校的電子校務，如辦公自動化、學生管理、教務管理、統計分析、財務等單位內部的辦公系統，又包括如高考遠程招生網絡系統、網絡視頻會議、網絡文件信息交換等全國性業務支撐系統，還包括門戶網站、學生就業信息服務、學歷認證服務、教育涉外監管等公眾服務系統。從這個角度來講，教育信息化中教育電子政務的應用確實發揮了較大的影響和作用，帶動了教育信息化整體的應用和發展。

到2005年，教育信息化已經逐步形成了以現代遠程教育、“校校通”工程、教育信息網絡建設、教育電子政務為代表的四個主要應用領域。其中，和教育信息化以及電子政務交叉的教育電子政務建設，更是成為教育信息化新一輪建設的焦點。

相關人士表示，要讓電子政府發展更快，必須進行如下考慮。

第一，需通盤考慮。推動教育電子政務，全國必須要做到一盤棋，管理機制、政策、標準都需要通盤、統籌考慮。教育部要做到各部門的數據采集標準統一，數據交換、使用規則統一。學校需要對信息化的頂層設計進行充分考慮，制定總體框架。

第二，資金的保證。電子政務作為一種比較新的業務，在先期必然要求投入比較大的資金和精力，以保證工程的順利實施。

第三，需制度創新。相比教育領域的其他業務，電子政務非常年輕，難免會遇到沒有經驗可照搬的困難，所以，更需要創新機制，將電子手段與現有業務結合，使電子政務能真正實施起來。