地方高校圖書館非物質文化遺產文獻建設探析

譚寅漢

（肇慶學院 圖書館，廣東 肇慶 526061）

地方高校圖書館非物質文化遺產文獻建設探析

譚寅漢

（肇慶學院 圖書館，廣東 肇慶 526061）

非物質文化遺產文獻是地方高校圖書館的特色文獻。地方高校圖書館在非物質文化遺產文獻建設上有著局限性，因而建設模式的構建，適宜由承擔非物質文化遺產保護工作的文化館、相應的企事業單位、社會團體，與檔案館、各圖書館合作，共同開展其中的鑒定、文獻化工作，共享所產生的文獻資料。

地方高校圖書館；非物質文化遺產文獻；文獻建設

非物質文化遺產文獻，是記錄有非物質文化遺產知識的一切載體，具有濃厚的地方區域文化特色。地方高校主要是為地方培養經濟和社會文化發展所需人才而創立的，地方高校圖書館采集當地非物質文化遺產文獻無疑是其職責之一。當前，地方高校館非物質文化遺產文獻采集相當薄弱，絕大多數還沒提上工作日程，即使開展也是零散的、獨自進行的，與其它機構合作不夠。由于主客觀條件所限，所獲取的非物質文化遺產文獻資料系統性、完整性欠缺，難以形成氣候。如何克服存在的弊端，充實、豐富館藏非物質文化遺產文獻資源自然成為該類院校館文獻建設的一項議題。本文試就地方高校館非物質文化遺產文獻建設提出自已的設想，冀起拋磚引玉之用。

一、非物質文化遺產文獻是地方高校館重要的特色文獻

非物質文化遺產是指各種以非物質形態存在的與群眾生活密切相關、世代相承的傳統文化表現形式，包括口頭傳說、傳統表演藝術、民俗活動和禮儀與節慶、有關自然界和宇宙的民間傳統知識和實踐、傳統手工藝技能等以及與上述傳統文化表現形式相關的文化空間[1]。這些，既是歷史發展的見證，又是珍貴的、具有重要價值的文化資源。而非物質文化遺產文獻，則是指記載著非物質文化遺產內容的所有載體，包括非物質文化遺產文獻化后產生的文獻，非物質文化遺產鑒別、申報過程中形成的一系列資料，有關該項非物質文化遺產研究的論著及文藝作品，等等[2]。

由于非物質文化遺產群體性、區域性強，是當地有別于其它群體、區域的特色文化項目，依此而產生的各類文獻自然也是所在區域或群體特有的特色文獻。而具體的某一群體，一般聚集居住于某地，形成自已的生活區域，具有地方屬性。因此，非物質文化遺產具有明顯的地方區域性特征，也決定了非物質文化遺產文獻屬于地方文獻的范疇，是創新了的地方文獻，對地方文化建設和區域經濟發展有著歷史及現實價值。首先，非物質文化遺產文獻是保護、傳承、研究、延續、傳播非物質文化遺產的重要載體，與傳承人直接口授和行為傳授方式互為補充。其次，非物質文化遺產文獻的物質性和便于攜帶、傳閱的特點，有利于非物質文化遺產長久的保存及廣泛傳播使用，促進非物質文化遺產的可持續發展。第三，非物質文化遺產文獻也是愛國愛鄉教育的重要材料，能促進傳統文化的繼承、發揚，活躍文化生活，增強民族自豪感和鄉土情杯[2]。

地方高校圖書館，尤其是位于非省會的地方普通本科院校館（本文主要指此類型館），伴隨著學校為適應地方對人才的需求而快速發展成為當地各類型圖書館的佼佼者，不論是規模、人才、設備、文獻資源，均具有舉足輕重的地位，大多數館還處于當地館的龍頭位置。基于地方高校的舉辦、發展主要是為地方服務這樣的屬性，地方高校圖書館文獻資源建設與服務本質上也要以此為中心而展開。因此，作為建立時間不長的地方院校圖書館，要想在館藏文獻建設上有自已的特色，除了重點建設本校重點學科文獻體系外，還要著重圍繞所在區域有特色的項目進行，有利于形成有別于其它高校館的有自已特色的文獻資源體系，為高校館間資源共享打下良好的基礎。而這類文獻，由于具有濃郁的本地特色，不僅易吸引本校較多讀者借閱，而且極有可能引起校外讀者的關注，從而增加館藏的美譽度。

正因為非物質文化遺產是地方有特色的文化項目，非物質文化遺產文獻是有別于其它文獻的有特色的具有歷史和現實意義的地方文獻，既符合地方高校圖書館特色文獻建設要求，又易積聚成有別于其它區域高校館的館藏特色，讀者在教學、科研、學習中對此的需求量也大，因此，非物質文化遺產文獻自然是所在地方高校館需著力建設的重要文獻。

二、地方高校館非物質文化遺產文獻建設模式構建

（一）當前存在的問題

非物質文化遺產目前主要由文化館 （群藝館）及部分與非物質文化遺產相關的企事業單位、社會團體組織實施搶救、保護、傳承、利用的工作[3]。由于現有法規并沒對非物質文化遺產文獻化提出具體、詳細的要求，這些機構至今基本上還沒有全面、系統地把有關非物質文化遺產轉換成載體形式。即使這樣，工作過程中還是自然地累積了大批原始的鑒別、申報資料和部分內容文獻化后形成的一些文獻資源。由于文獻資源建設、保管、利用按社會分工也并非是這些機構的職能，人力、物力或是技術條件均缺乏，使這些有重要價值的文獻資源的長期保存、利用存在一定的風險，難以有效發揮這些有意義的文獻的作用。

地方高校圖書館，雖然有較充實的文獻資源建設、利用的人力、物力及技術條件，也有采集非物質文化遺產文獻的強烈愿望，雖對公開出版發行的有關本地的非物質文化遺產文獻也著力采購，可惜能采購到的種數極少，對占絕大多數且目前還屬于內部資料的當地非物質文化遺產鑒別、申報資料和文獻化后形成的文獻資源采集卻渠道不暢，在市場經濟條件下存有這些文獻的機構也不可能主動提供給館，即使通過政府部門發文提出要求，實施起來還是困難重重，難以達到預期目的。如果地方高校圖書館直接主導當地非物質文化遺產鑒定、申報、傳承、保護工作，直接組織文獻化事務，當然可獲取有關非物質文化遺產各項文獻資料，但這些工作既非圖書館的長處，圖書館也沒相應權威，當地職能部門及傳承人配合程度自然較低，難以正常開展。

因此，探索在共建共享理念下的地方高校圖書館非物質文化遺產文獻建設模式，對于克服當前存在的問題，形成地方高校館特有的館藏特色具有現實意義。

（二）具體思路和措施

基于非物質文化遺產的搶救、保護、傳承等工作專業性強，非熟悉該項業務的個人、機構難以有效執行；而文獻的采集、保存、利用則是檔案館、圖書館的優勢，也具有較為豐富的館藏資源。故此，我們不妨作此設想：政府制定政策，鼓勵承擔非物質文化遺產保護工作的文化館、相應的企事業單位、社會團體與檔案館、圖書館合作，共同開展非物質文化遺產鑒定、文獻化工作，以加速非物質文化遺產文獻建設步伐，共享所產生的各類文獻資料。具體操作上，由文化館等機構牽頭、當地高校圖書館及公共圖書館、檔案館參與共同開展非物質文化遺產鑒定、申報工作。圖書館、檔案館重點為鑒定、申報提供文獻資料佐證，其它業務主要由牽頭機構負責。申報成功后，在牽頭機構的組織、策劃下，參與的圖書館、檔案館自備相應設備及人力共同合作完成該非物質文化遺產所有項目內容的文獻化工作，并適當分擔傳承人在文獻化過程中的勞務費用。鑒定、申報資料及文獻化產生的各類文獻原件由參與該項工作的檔案館保存，復制件則由牽頭機構及參與該項工作的圖書館分別保管、使用，并簽訂相應協議，保護各方權益。同時，以當地最具規模的地方院校圖書館為主，其它各類圖書館、檔案館協助盡力采集非物質文化遺產其它各類型的文獻資源，使當地非物質文化遺產文獻資料形成完整的文獻體系，并建設與保護機構共有的數據庫[2]。

（三）可行性及現實意義

文獻資源共建共享是圖書館館藏建設發展的趨勢，也是解決高校圖書館讀者借閱需求不斷增長與館藏資源不足的矛盾的可行辦法，對于經費和文獻資源相對欠缺的地方高校館來說，更是值得重視的問題。而文獻資源共建共享，從合作角度來說，包括兩類：一是圖書館與非圖書館間的，這需要具有合作機構沒有的業務優勢及設備條件，否則沒哪個機構愿意合作。一是圖書館與圖書館間的，有兩種方式，其一是館與館間共同建設、共同使用，實踐上需要相互間規模、人才、經費、設備等條件相當或相互補充的館間才有可能合作；其二是各有自已的特色資源，對對方的資源均有興趣，通過相互利用來實現各自的目的。當然，公共圖書館基于其社會職能還是會允許屬于本地的各類型機構、讀者使用其資源的，不限于共建機構讀者。地方高校圖書館與文化館等機構共同建設非物質文化遺產文獻，既憑借自已的優勢與其合作實現自已的目的，又為共享其它區域圖書館的特色資源創造了條件，符合共建共享的潛規則，是可行的，具有現實意義。

首先，承擔非物質文化遺產保護工作的文化館等機構對圖書館參與合作有需求。其一，文化館等機構雖然熟悉非物質文化遺產知識，但鑒定、申報工作需要大量的文獻資料作佐證，這些機構卻缺乏必要的資料及熟練掌握檢索技能的人員；其二，按照社會分工，文獻的采集、保存、利用非文化館等機構的職能，而在鑒定、申報和零碎的文獻化工作中必然產生大量的資料，如何保存、利用必然給它們帶來困惑。而上述這些，恰恰是圖書館的優勢，有了圖書館的參與，必然可以彌補這類機構的不足，解決它們存在的問題，對它們無疑是一種解脫，何樂而不為呢？與此同時，非物質文化遺產文獻化工作由于法規上并沒有提出詳盡且嚴格的要求，且非物質文化遺產保護、利用工作內容繁多，基于人力等資源的不足，按照目前工作進度，文化館等機構在一定時期內還難以將非物質文化遺產所有項目內容全面、完整地文獻化提上工作日程上。如有圖書館樂意自備相應設備、人力免費參與文獻化工作并承擔傳承人在文獻化過程中一定比例的勞務費用，對于文化館等機構來說，既節省了經費、人力，又加快了作為保護措施之一的文獻化建設步伐，自然是樂觀其成的。

其次，位于非省會所在地的地方高校圖書館，尤其是本科院校館，由于在人才、設備、經費、館藏資源上在當地各類型圖書館中均處于優勢，在文獻采購、整理、資源開發、數據庫建設、文獻的傳播利用等業務能力上也相對較強，是當地較具規模的圖書館，自然是文化館等單位對參與非物質文化遺產文獻建設的圖書館進行選擇的首選。而地方高校為突出服務地方理念，一般有一定數量的研究人員圍繞當地非物質文化遺產開展科研活動，有的還建有相應的研究機構，如肇慶學院就設有省級研究基地-廣東省硯文化研究基地，以國家級非物質文化遺產項目-端硯為重點開展相應研究工作。而且，隨著時間的推移，學校必然與所在地方文化融合在一起，非物質文化遺產作為當地的特色文化項目，其相關文獻自然容易引起廣大讀者的興趣。再說，由于這些文獻內容是當地特有的，也容易吸引外地圖書館的注意。因此，建立當地非物質文化遺產特色文獻體系，既可滿足本校讀者的需求，又為與其它圖書館建立資源共享關系創造了條件。而要建立當地非物質文化遺產文獻體系，當前按常規采購渠道能夠購買到的相關文獻只占較少的一部分，大量的非物質文化遺產文獻還處于非正式出版發行狀態，難以按正常渠道采集得到。由此可知，地方高校圖書館有著強烈的愿望想方設法采集當地非物質文化遺產各類文獻，如能通過具體參與相關工作從而順利獲取憑已力量難以得到的非物質文化遺產文獻資料，這類型學校館當然會樂于按受。

第三，《關于加強我國非物質文化遺產保護工作的意見》中明確要求“要運用文字、錄音、錄像、數字化多媒體等各種方式，對非物質文化遺產進行真實、系統和全面的記錄，建立檔案和數據庫”。[4]而建立數據庫，依作為保護單位的文化館等機構現有條件來說是不易做到的。而地方普通本科高校圖書館一般均有數據庫建設必要的人才和設備，也有相應的工作經歷，是當地圖書館在此方面中較有經驗和實力的，且也注意收集已公開出版發行的有關本地的非物質文化遺產文獻，所藏有的當地非物質文化遺產文獻相對較完整。因此，完全有條件、有能力承擔建設資料較齊全且規范的非物質文化遺產文獻數據庫的職責。如由這類高校館建設，建成后的數據庫歸該館及非物質文化遺產保護單位共同所有，保護單位則不花經費、物力就擁有了自已的數據庫，該高校館也有了自已的特色資源庫，達到了雙贏的目的，也避免了各自建庫浪費資源現象的產生，相信這正是各方所冀求的。

第四，位于非省會的地方本科院校圖書館相對當地各類型圖書館來說規模一般是較大的，如由其主要承擔全面收集、整理、利用非物質文化遺產文獻的責任，其它館參與，并以此為契機由這類館牽頭組建當地各類型圖書館自愿參加的協作組織來實現當地文獻資源共建共享的目的，將會是最優化、也是最易實現的方式。如非由規模大、資源豐富的圖書館牽頭組建，非但經費、人力、設備上沒保障，而且其它館不一定樂意按受，運作起來難以順暢，實踐事例也充分證明了這點。這也進一步說明地方高校圖書館參與共建非物質文化遺產文獻的必要性。

三、地方高校館在非物質文化遺產文獻共建中的局限性及應變辦法

著作權法規定，以文字、口述、圖形、攝影、表演等形式創作的文學、藝術和自然科學、社會科學、工程技術等作品，無論是否發表，均享有著作權，作者具有發表權、署名權、復制權、財產權等相應的權益[5]。非物質文化遺產文獻，作為內容與載體的統一體，符合作品構成要素，不論發表與否，當然都享有著作權。那么，還沒發表的鑒定、申報材料及文獻化后產生的文獻資料等，沒經著作權人許可或授權，任何人均不能隨意使用。因此，地方高校圖書館雖然參與共建并能采集到正常采購渠道沒法采集到的許多非正式出版的文獻。但是，在著作權法的限制下，還不能隨意使用，具有一定的局限性。而文獻不能為讀者所用，束之于高閣，對于圖書館來說，是沒多大意義的，也達不到地方高校圖書館參與該項文獻建設的目的。為此，有必要弄清這些文獻的真實作者，設法在保障他們權益的條件下爭取他們適當授權許可，使有需要的讀者能在一定條件下盡可能方便地使用，才能充分發揮非物質文化遺產文獻的價值。

非物質文化遺產鑒定、申報及保護，一般由熟悉該項文化遺產的文化館、非物質文化遺產保護中心或相關企事業單位、社會團體承擔，這些機構由政府出資且授權開展相關工作占的比例最大，故它們承擔著一定的社會責任。而具有公益性質的地方高校圖書館，如與它們建立了一定的互補性的合作關系，并主動爭取與它們簽訂相應協議，明確不侵犯它們權益的前提下自然容易獲得其授權，讓有需要的讀者在一定條件下方便地使用它們在工作中形成的鑒定、申報材料。對于那少部分個人或私有機構所擁有的鑒定、申報材料，只要政策上提倡，圖書館又盡量充分地向它們說明相關文獻對社會文化、教育及歷史發展的重要意義，在相互友好合作、為它們工作盡力提供力所能及的幫助并保證不影響其經濟、商業、技術利益的前提下，相信還是很有可能爭取它們的理解并授權在一定范圍內使用的。

不可否認，鑒定、申報材料，只是非物質文化遺產文獻極少的一部分，大量的還是非物質文化遺產文獻化后所產生的文獻以及相關的論著及文藝作品。由于論著及文藝作品創作的目的主要是為了出版發行讓更多的讀者認可，而出版則意味著其他機構或個人只要通過購買或接受贈送就能正常使用，不存在內部資料授權使用的問題。那么，我們的重點自然就放在非物質文化遺產文獻化后所產生的文獻上。這類通過傳承人的口述、行為操作，運用文字、錄音、錄像、攝影、數字化多媒體等方式記錄而形成依附于一定載體的文獻，目前絕大部分還屬于內部資料，除沒明確的傳承人且社會大眾普遍熟悉的那部分非物質文化遺產外，其作者大多數由參與該項工作的傳承人代表及文獻的制作整理者兩部分人組成，尤其是傳承人代表所占的權益分量最重。既然非物質遺產文獻化工作由相關機構合作建設，地方高校圖書館也積極參與，事前通過各種方式方法說服相關傳承人得到其適當授權，這當然是首要的目標。由于傳承人代表雖是掌握該項知識、技能的代表性人物，但一般情況下他并不就是唯一的傳承人，有存在其他傳承人與其競爭的可能，故在政府鼓勵及倡導下，通過文獻化合作各方給予其一定的勞務費用，在協議中保證其署名權等權益及不侵犯其商業、技術核心資料的前提下，爭取他們給予適當授權以便讀者使用，相信還是很有可能的。至于沒有具體傳承人且社會大眾對相關知識均相當了解的那部分非物質文化遺產，其文獻的作者無疑是文獻的制作整理者，且基本上是文化館等政府文化部門，是地方高校圖書館參與非物質文化遺產文獻建設的合作方，獲得其適當授權應不成問題。

當然，地方志、族譜等地方文獻可能零星地記載著部分非物質文化遺產知識，但一般沒獨立成冊，有的甚至沒有具體的作者。只要在收集、整理此部分內容時注明文獻出處及作者，未經同意不對其編輯出版發行和以此開展有償服務，相信相關作者是樂于提供為大眾所用的。

因此，地方高校圖書館非公開渠道獲取的非物質文化遺產文獻雖受著作權法的保護具有一定的局限性，但只要工作細致，主動與相關各方簽訂授權協議，明確各類型非物質文化遺產文獻的使用范圍，樂于承擔違反協議所引起的法律責任和經濟損失，相信這局限性對讀者的正常利用影響不大。

非物質文化遺產文獻是地方高校圖書館最具特色的文獻之一，地方高校圖書館有可能、也有必要主動采集當地非物質文化遺產文獻。我們相信，地方高校圖書館只要主動參與，樂于承擔責任，必能突破相應束縛，建成最具本館特色的非物質文化遺產文獻資源體系。

[1] 國發[2005]42號.關于加強文化遺產保護的通知[R/OL].[2010-08-25].http://www.mcprc.gov.cn/sjzz/shwhs/2006-08/t20060831_70841.html.

[2] 譚寅漢.非物質文化遺產文獻建設模式探討[J].圖書館建設，2010(3)：13-17.

[3] 王云慶.圖書館等文化事業機構保護非物質文化遺產的措施[J].圖書情報工作，2007(8)：132-135.

[4] 國辦發〔2005〕18號.關于加強我國非物質文化遺產保護工作的意見[EB/OL].[2010-08-26].http://www.gov.cn/gongbao/content/2005/content_63227.htm

[5] 1990年9月7日第七屆全國人民代表大會常務委員會第十五次會議通過，根據2001年10月27日第九屆全國人民代表大會常務委員會第二十四次會議《關于修改〈中華人民共和國著作權法〉的決定》修正.中華人民共和國著作權法（200 1年修正）[EB/OL].[2010-08-26].http://www.sipo.gov.cn/sipo/flfg/bq/fljxzfg/200703/t20070327_147442.htm.

Research of Non-Material Cultural Heritage of Literatures in Local Higher Education Institutions

TAN Yinhan

(Library,Zhaoqing University,Zhaoqing,Guangdong,526061,China)

This article tells that non-material cultural heritage literatures are the library characteristics of local higher education institutions.Meanwhile the libraries have limitations in building up the literatures.Thus the paper puts forward models of non-material cultural heritage literature construction,shows the limitations and solutions in the process of establishing non-material cultural heritage literatures for local higher education institution libraries.

local higher education institution libraries;non-material cultural heritage literatures;literature establishment

G255

A

1009－8445（2011）01－0093－05

（責任編輯：楊 杰）

2010－11－18

譚寅漢(1965－),男，廣東羅定人，肇慶學院圖書館副研究館員。