淺析藥學專業本科生科研素質的培養

韓旭 許麗娜 尹連紅 許有威 彭金詠 大連醫科大學藥學院 116044

淺析藥學專業本科生科研素質的培養

韓旭 許麗娜 尹連紅 許有威 彭金詠 大連醫科大學藥學院 116044

當今社會對人才的綜合素質的要求越來越高，如何提高藥學專業本科生的科研素質，培養出適合藥學事業發展的創新型人才，是高等藥學教育的一項重要任務，本文就藥學專業本科生科研素質的培養談一談自己的幾點想法。

藥學專業；本科生；科研素質

隨著科學技術的進步和新藥研發的不斷深入，對藥學專業的學生的綜合素質的要求也越來越高，其中科研素質是非常重要的一項衡量標準。對于藥學院校，學生畢業大多從事藥學領域的工作，如何緊跟我國目前藥學的科研發展，追趕世界，培養藥學本科生的科研素質就成為當務之急。對科研素質的理解，所謂仁者見仁、智者見智，對于藥學專業這一門專業性很強的學科，可以簡單理解為創新素質、文獻收集整理和分析素質、發現問題和解決問題的素質、實踐動手能力的素質、語言表達能力素質等。下面就談談我對大學本科生科研素質培養的幾點想法。

1.全員導師制的實行，為學生提供參與科學研究的平臺

本科生全員導師制可以增強本科生的科研意識，為學生提供參與科研的機會，鍛煉和提高創新能力。在高等教育中，只有研究生教育才有導師制，為了更好的貫徹教育部在《關于加強高等學校本科教學工作提高教學質量的若干意見》明確提出要“創造條件使學生較早的參與科學研究和創新活動”，很多高校都實行了本科生的全員導師制。我校也在2006年開始實行本科生的全員導師制，就是在雙向選擇的基礎上，為藥學院藥學專業二年級本科生選擇一名科研能力強、副教授以上職稱的老師，在該老師的指導下，參與該教師科研工作及學會查閱文獻資料，了解所學專業的發展方向及現狀，培養學生的科研興趣和創新思維能力，優點是學生盡早適應了實驗室環境，提高了動手能力，提高畢業論文設計的能力，為今后接受研究生教育及走上工作崗位打下了良好的基礎。

2.提高實驗教學的質量，精選實驗內容，在實驗教學中培養藥學專業本科生的科研能力

藥學專業許多課程如藥物分析學、藥劑學、儀器分析等都是實踐性很強的學科，實驗教學的比重非常大，實驗教學作為理論教學的重要補充，要遵循理論聯系實際，因材施教的原則，為了提高實驗教學質量，藥學院每年都增加資金投入、完善儀器配備更新、要求教授參與實驗教學等。如何在實驗教學中提高本科生的科研能力和創新意識，我們的做法是減少驗證性的實驗，多開設綜合性、設計性實驗。綜合性實驗具有一定的綜合性和系統性，實驗要求的深度、廣度以及實驗的難度均高于驗證性實驗，在完成這種實驗項目中，涉及多種原理、方法與儀器的應用，這有利于培養學生綜合運用知識、獨立思考、獨立操作的能力。設計性實驗教學是培養本科生科研創新意識的一種行之有效的教學模式，設計性實驗具有實驗內容的廣泛性、選題得多樣性和靈活性等特點，即由老師提出實驗目的和要求后，由學生獨立查閱資料，設計實驗方案和實驗過程，經老師審閱指導后，進行操作，并撰寫實驗報告，這樣雖然會加大實驗教學的難度，但在提高本科生的實驗設計能力和學習的主觀能動性，在成功與失敗的實踐中，提高科研素質，培養本科生勇于探索和創新精神。

3.開放實驗室，為學生提供一個優良的實驗環境，培養學生的創新思維,科學素質和動手能力

實驗室開放對藥學院本科生的科研能力培養也起著關鍵的作用，學生利用教學課堂之外的時間，憑借實驗室條件，結合自身的實際情況和興趣參與到開放項目的實踐活動中，這些開放項目可以是某個知識點的驗證，也可以是一個完整知識體系的集成。在驗證的基礎上，學生可以拓展和延伸，進行一些創新設計研究，使學生個性得到發展，實際解決問題能力得到提升。總之，通過實驗室開放可以充分激發學生學習的主觀能動性和科學實踐探索的積極性，利于提高學生發現問題、分析問題及解決問題的綜合能力，也利于培養學生的創新意識和創新能力。同時也能學到實驗室日常管理、儀器設備的管理與使用方面的知識。

4.加強本科生畢業設計方面的教學管理，提高學生解決科學研究中實際問題的能力

畢業設計是高等藥學院校整個教學活動中一個非常重要的環節，主要考查學生綜合運用所學知識分析和解決實際問題的能力。目前，我院本科生主要是在醫院、藥廠、科研機構、教研室完成畢業設計，由于各畢業設計單位的實驗條件不一樣，指導教師的水平也有高有低，造成畢業設計的論文存在寫作不規范、論文研究內容不規范、研究內容落后等多方面的問題，針對以上問題，藥學院對藥學專業本科生畢業設計加強了管理，在畢業設計的選題、審題、文獻查閱、論文評閱、論文答辯等方面都嚴格要求，保證畢業設計的質量，從而提高本科生的創新思維能力和動手能力。

5.大力開展本科生的科研活動，培養學生的科研能力，自學能力及團隊協作精神

很多高校都開展大學生科研活動來提高本科生的綜合素質，如科技活動周、科學發明獎等。經過調查發現，本科生參與科研活動的主要考慮的是促進自身發展，鍛煉科研能力、社會實踐能力和為將來就業做準備等多種心理，針對以上要求藥學院對本科生實行了兩周一次的教師學術報告，不定期的邀請國內專家、教授作學術報告，每學期一次科技競賽等，鼓勵本科生發表論文、參與教師科研課題的研究等，從多方面創造條件提高大學生的科研素質，為今后工作學習打下良好的基礎。

伴隨科技的進步，高等教育理念的更新，對大學生科研素質的理解也會更深入，同時對本科生的科研素質的要求也越來越高，藥學院校本科生的科研素質的培養是一個系列工程，需要我們共同努力，只有與時俱進，不斷探索，提高本科生的科研素質，為我國藥學事業的發展提供高素質的人才，才能滿足當前的醫藥事業對科研人才的需要。

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10.3969/j.issn.1001-8972.2011.24.121