李瑞平
山西省忻州市榮軍精神病醫院,山西 忻州 034000
藥品是用于預防、治療、診斷人的疾病,有目的地調節人的生理功能,并規定有適應癥、用法、用量和注意事項的物質,包括中藥材、中藥飲片、中成藥、化學原料及其制劑、抗生素、生化藥品、放射性藥品、血清疫苗血液制品和診斷藥品等。但是,藥物在防治疾病的同時也可以引起嚴重的不良反應。不合理用藥是一個世界性問題,在發展中國家尤其重要。據美國1994年統計,在住院患者中后果嚴重的藥物不良反應發生率為6.7%,估計每年有221.6萬例,并致10.6萬例死亡,致死率為0.32%,列為心臟病、癌癥、肺病、中風之后主要死因的第5位。在我國,每年死于抗菌物濫用就有8萬例,并有近3萬例兒童藥物致聾,占7歲以下聾兒的一半。僅因一次普通的感冒、腹瀉而引起一生殘疾的例子十分令人痛心。同樣病因的聽覺殘疾人有300萬以上。藥害事件的嚴重由此可見一般[1]。
2.1 一分為二看待藥物,藥物都有各自的副作用及毒性,有的還有依賴性。
2.2 明確診斷、用藥慎重、寧嚴勿濫、做到四知:要知疾病狀況、要知治療效應、要知藥物相應的毒副作用、要知病人其他情況。
2.3 減少不必要的用藥品種,以免藥物間不良反應及交叉不良反應。
2.4 力求用量和方法個體化,切勿過量,密切注意可能的毒副作用。
2.5 加強醫院臨床醫生及藥劑人員藥物知識的培訓,堅決執行衛生行政部門藥監部門的有關規定,無證人員不能上崗,加強醫德醫風建設,加強職業道德教育。
3.1 首先要做好必須的知識準備
藥師要充分熟悉本院常用藥品的通用名、商品名、規格、劑量、不良反應、配伍禁忌與藥物間的相互作用。轉變觀念,順應藥師職能轉變和臨床藥學工作的轉型,不斷更新知識,理解最新用藥動態,善于觀察和發現,多和醫生和護士交流,了解病人的用藥情況,并將此過程中的藥物信息進行收集整理,及時提出相關的建議。同時針對性地學習臨床醫學基礎知識,這也是藥師走進臨床至關重要的一步。
3.2 藥師要深入病房,了解病人的用藥情況,對病人進行合理服用藥物的指導,觀察藥物治療效果。
3.2.1 詳細說明藥物的療效、用法、用量,服藥后可能出現的不適應癥狀,幾種藥連用的配伍禁忌、飲食禁忌、注意事項、大小便顏色改變等。如口服黃連素、唾液、尿液易出現黃色,提前告知,以防緊張。
3.2.2 有些藥物的特殊用法應向患者重點交代。如速效救心丸宜舌下含服,吞服無效。以免因用法不當,貽誤病情,影響療效。
3.2.3 對于內服藥和外用藥,應強調外用藥不得內服,混懸劑應搖勻后使用。
3.2.4 老人和小孩用藥特別指導,嚴格控制劑量,以免在體內蓄積中毒或造成肝、腎等器官損害。
3.3 提高綜合素質
在自我定位中要認識到醫院藥劑崗位應承擔的職責。要有良好的心態,特別在面臨困難和挫折時,提高心理承受力,具備迎擊挑戰的勇氣。加強交流溝通,從面對藥品轉向面對人的過程,交流需要誠心和技巧。藥師與醫護的交流溝通,藥師要成為整個醫療團隊之一,要具備與醫師、護士及其它相關醫療工作者進行溝通、交流的技巧與能力。要了解和理解各自的分工和職責的不同,注意定位的準確,防止錯位、越位和不到位,進行適應的有限度的干預臨床用藥。
總之,臨床合理用藥是每個醫務工作者必須掌握的一門功課。臨床合理用藥即能節約藥品,又能減輕患者負擔,更重要的是增強藥物療效,降低藥品不良反應率,減少或延遲耐藥性的產生,對防治疾病具有重要意義。但是,如果應用不當,不僅會造成藥物物理、化學性質的改變和藥理性的配伍禁忌,而且使藥物療效下降,達不到應有的防治效果,不良反應也會相應增加并加重,抗藥性增多,嚴重的會產生藥源性疾病或造成醫療事故。所以臨床醫生應加強業務學習,提高醫務水平,合理使用藥物;藥師應轉變服務模式,將工作重點從傳統的劃價調配轉移到合理用藥為中心的臨床藥學,藥學科研上來,同時醫院也應努力開展臨床藥學工作,只有三者有機相結合,才能為患者提供安全、合理、有效的用藥效率,減少藥物的毒副作用,以優良的職業道德更好地服務于病患者,為患者早日康復做出自己的努力。
[1]朱國延,姬廣偉.不合理用藥物的危害[J].海峽藥學,2005,(3):164-166.