浙江大學動科院教師參與社會服務及科技推廣的實踐與體會

近年來，浙江大學動科院師生在校、院黨委的領導下，堅持“以服務為宗旨，在貢獻中發展”的理念，依托人才、科技和資源等優勢，積極參與社會服務與科技推廣，既培養、鍛煉了教師，又參與了社會主義新農村建設，取得了顯著成效和豐碩成果。

1 基本概況

浙江大學動科院現有教職員工104人，其中正高級職稱教師30人，副高級職稱教師44人，分別隸屬于動物科技系、動物醫學系、特種經濟動物系和飼料科學研究所。近5年來，動科院先后選派40余名教師參與了社會服務與科技推廣工作，共建科技創新服務平臺，服務地方經濟建設。

2 服務形式

2．1共建科技創新服務平臺 “浙江大學—長興縣動物科技產學研創新中心”是經浙江省科技廳批準，列為省級高新技術研發中心，設有“環境友好型動物健康養殖示范區”、“飼料生物技術研發中心”、“動物疫病監測與控制中心”、“名優水產種苗繁育基地”、“優質高產意蜂產品研發中心”、“梅花鹿養殖與鹿制品研發中心”、“技術推廣與培訓中心”等7個創新平臺，通過產學研合作與有關地、市科技人員開展了“特殊用途蠶品種選育”、“湖羊種用核心群和高產肉用新類群選育”、“復合型蜂膠軟膠囊的研制與產業化開發”、“龜鱉種質資源保護利用及健康養殖關鍵技術集成與示范”、“安全、高效、環保蛋雞養殖技術與示范項目”等重大科技項目的專項研究工作，為區域經濟發展作出了積極貢獻。

2．2科教興農服務地方經濟建設 浙江大學動科院十分重視科教興農、科技推廣、服務地方建設。先后選派了10余名中青年骨干教師赴永嘉、泰順、文成、衢州、開化、龍泉等縣市鄉鎮擔任浙江省科技特派員，開展科技扶貧工作，多名教師被評為浙江省優秀科技特派員，受到了省政府表彰。另外，學院還選派了10余名政治素質和業務水平較高的中青年骨干教師分赴象山、諸暨、金華、湖州、長興、吳興、安吉、臨安等縣市政府部門掛職工作，協助當地有關部門推廣畜禽、蠶桑、水產、獸醫、飼料等領域的現代實用新技術，為發展地方經濟服務，取得了顯著的經濟效益和社會效益。

2．3發揮科技優勢積極支援西部地區經濟建設 為積極響應黨中央、國務院關于支援西部地區經濟建設的有關安排，浙江大學動科院先后選派了多名中青年骨干教師赴內蒙、新疆、廣西、貴州等地掛職或支教，協助當地政府推廣現代畜牧科學技術，促進地方經濟發展，承擔科技部“中國西部喀斯山區高效生產優質牛奶牛肉配套技術研究及產業化”等重大攻關項目，與廣西宜州市合作實施“東桑西移——浙桂行動計劃”，進行“桑蠶繭絲綢產業循環經濟(宜州)示范區建設”，攻關研究項目進展順利，貴州喀斯特山鄉牛業有限公司，以浙大動科院提供的技術為依托，投資組建了胚胎工程技術的產業化基地，有效推動了當地特色經濟的快速發展。

3 幾點體會

3．1培養、鍛煉人才 基層一線是培養、鍛煉人才的廣闊天地。長期來，浙江大學動科院黨政領導十分重視在實際工作中對青年骨干教師的鍛煉和培養工作，鼓勵中青年骨干教師積極參與科教興農、科技推廣和服務地方經濟建設。下派掛職教師在基層得到很好的鍛煉，已有4名教師回院后先后擔任了院、系領導職務。

3．2主動服務新農村建設 建設社會主義新農村是我國現代化進程中的一項重大歷史任務。作為以培養人才、發展科教為已任的高等院校更是責無旁貸，充分發揮高等院校在新農村建設中的作用，把農業、農村、農民工作中可能遇到的問題作為研究課題，充分發揮科技優勢，為新農村建設提供人才、智力和技術支撐，主動服務新農村建設。

3．3關心下派教師，解決后顧之憂 教師下派地方政府掛職或科技特派員參與社會服務與科技推廣工作，代表著的是學校、學院的信譽，學校和學院針對下派掛職教師有各種政策鼓勵，主動關心下派教師，解決后顧之憂，使下派教師能夠集中精力，安心工作，為參與社會服務與科技推廣工作作出新的貢獻。

倪衛菊

(浙江大學動物科學學院 310029)