何詠梅,徐 玉,張坤菊
(貴州省黔西南州中醫醫院藥劑科,貴州 興義 562400)
隨著臨床藥學的深入開展,基層醫院也逐漸推行臨床藥師制。筆者從我院開展臨床藥學服務中遇到的實際困難出發,查閱分析我國基層醫院開展藥學服務存在的問題,從臨床藥師開展工作的切入點選擇方面,以藥物相互作用為工作的重點進行總結,希望可以為剛起步于臨床藥學服務的同行提供參考。
當前,基層醫院開展臨床藥學工作受人才、設備、觀念等方面的制約,各醫院在管理模式、工作方法、深入程度方面參差不齊。
基層醫院在臨床藥學服務方面起步較晚,藥房長期以醫藥品保管和發放為工作中心的傳統觀念,使得有些藥師難以接受以患者為中心的轉變。基層醫院藥學長期脫離臨床,工作處于被動狀態,重醫輕藥狀態普遍存在。
一些基層醫院既沒有血藥濃度監測儀器,也沒有較好的藥理實驗條件,更沒有臨床藥學工作的專門人才,這就導致基層醫院臨床藥學工作難以開展。此外,臨床藥師專業技術水平有限,高素質專業人才欠缺,不能滿足臨床開展合理用藥工作的需要。
由于醫護人員及患者對臨床藥師直接干預藥療的認識不足、缺乏理解,藥師在提出和糾正不合理用藥問題時,醫護人員往往會出現抵觸和反感情緒,患者和藥師之間缺乏建立相互信任關系的環境氛圍,使得藥患溝通也難以展開。
藥物相互作用是指藥物的藥效受到配伍應用的藥物(或事先事后應用的其他藥物)、內源性物質、附加劑、食物等影響而發生變化的現象。這里的變化不僅包括療效的性質、強度、持續時間、副作用、毒性的變化,而且包括對臨床和檢驗、體液藥物濃度測定等的干擾。這種相互作用不僅限于用藥過程中,也包括發生于用藥后某一時間內所發生的相互影響。藥物相互作用涉及面很廣,不僅需要藥劑學知識,還要有生理學、藥理學、藥物治療學、生物化學、藥物動力學和藥效學等多方面知識。
近幾年,致死性藥物相互作用時有報告[1],如三唑侖與阿米替林、氟西汀與氯氮平、噴司他丁(酶抑制劑)與環磷酰胺等。發生在體內的、代謝性相互作用,已引起人們的高度重視,但這是用體外實驗方法來驗證體內代謝過程的相互作用,以往只能做到定性水平。隨著對藥物代謝分子水平的認識和體外研究技術的進步,目前已能成功預測或評估體內發生的一些藥物相互作用。
調查表明,在住院患者中,每日用藥1~5種,潛在藥物相互作用發生率為12.1%,實際藥品不良反應(ADR)發生率為3.5%;用藥6~10種,潛在相互作用發生率為29.0%,實際藥品不良反應發生率為10.0%;用藥11~15種,潛在相互作用發生率為44.8%,實際藥品不良反應發生率為28.0%[2]。每年因藥物相互作用的致死率,占住院患者致死原因的第4~6位。因此,應提高對藥物相互作用的認識。
盡管藥物相互作用發生率很高,但有臨床癥狀或意義的藥物相互作用發生率相對較低。而且,藥物相互作用的臨床表現通常以藥品不良反應的形式出現,易被普通的藥品不良反應現象所掩蓋;藥源性損害的臨床表現被疾病的臨床癥狀所掩蓋,可因患者服用的其他藥物所改善或緩解。因此,藥物相互作用往往不能引起重視。
隨著醫學發展,分科越來越細。在三級以上大醫院,往往以器官、系統分科,科內又分專業小組,各專科醫師之間交流、溝通很少,尤其是中醫和西醫之間,相互交流和溝通很少。患者多科看病,各科開各科的藥,容易導致藥物相互作用。
目前,我國住院患者平均每日合并用藥5種,不合理用藥發生率達21.8%,相對于其他國家,我國醫師用藥量偏大[3]。筆者認為,其動因與處方者(醫師)在我國醫療體系中擁有用藥決定權,且受經濟利益驅動有關。
隨著醫院藥學服務模式的改變,藥師已從窗口后面走了出來,由單純發藥轉變為直接面向患者服務。但目前我國臨床藥師非常缺乏,且一些藥師自身學識不夠,無法指導患者用藥,加之新藥層出不窮,日常工作應接不暇,這也使臨床藥學工作增加了難度。
由于我國臨床藥師缺乏,藥物相互作用研究起步晚,當遇到由藥物相互作用引發的藥品不良反應時,往往由醫師而非臨床藥師來判斷,所以一般會誤以為是病情所致。究其原因,一是醫師因專業限制無法承擔合理用藥指導工作;二是現行藥物相互作用的研究無法跟上新藥的出現速度。
隨著中西醫結合的深入發展,中西藥聯用治療疾病已成為重要的治療手段并日益增多,但中西藥合用同樣面臨藥物相互作用,需引起重視。
在疾病的治療過程中,臨床醫師處于主導地位,他們雖然熟知藥物的適應證和使用方法,但對藥物的結構、性質等卻了解不多,尤其是新藥的不斷涌現,其作用機制、毒副作用對臨床應用是一道難題。因此,藥師可以充分利用自身所掌握的知識,幫助醫師們解決一些難題,共同商榷用藥方案。
多種基礎疾病共存,可導致臨床聯合用藥普遍化和常規化,藥物相互作用問題將成為臨床日益關注的突出問題。由于專業和工作性質的局限性,醫師對藥物的藥理作用、藥動學和藥效學等知識疏于了解,從而易忽略臨床潛在的藥物相互作用,而這些恰好是臨床藥師的專長。臨床藥師應開展以藥物相互作用為主線的藥學服務,在熟練掌握專業選向范圍內藥品的相關知識及其理論的前提下,還應著重學習藥物相互作用的知識。在臨床的藥學服務工作中,要注意潛在的藥物相互作用,并有針對性地了解患者病情和各種檢驗檢查結果的變化,以及時發現和解決問題。
全球約有1/3的患者死于不合理用藥,而非疾病本身[3]。因藥物相互作用而引發不合理用藥,不僅違反合理用藥原則,還造成國家醫藥資源的極大浪費,而且可能引發醫療糾紛。因此,不僅要從思想上加強防范意識,更重要的是要加強藥物相互作用相關專業知識的學習,加強對新藥的藥理、藥效學特性的學習,并注意相關學科知識。
2002年衛生部《醫療機構藥事管理暫行規定》第17條規定,我國將逐步建立臨床藥師制,這為我國醫院臨床合理用藥提供了制度保障。隨著臨床藥學服務的制度變化,其相應臨床學服務模式也需重構。在新的臨床藥學服務模式下,臨床藥師應深入臨床一線,與醫師共同探討用藥方案和藥物相互作用等問題,并加強與醫師、護士和患者溝通,共同做好合理用藥工作。為此,臨床藥師需加強學習,不但要熟悉和掌握藥物的各種性能及其相互作用知識,還要努力學習臨床醫學知識和心理學、經濟學等知識。在我院臨床科室的工作實踐中,筆者體會到,在日常工作中應將藥物相互作用作為重點關注的問題之一,及時總結經驗,提高專業技能,與醫護人員優勢互補,以做好臨床藥學服務。
[1]Yuan R,Parmelee T,Balian JD,et al.In vitro metabolic interaction studies:Experience of the Food and drug Administration[J].Clinical Pharmacology Therapeutics,1999,66(1):9 -15.
[2]周元瑤.藥物流行病學[M].北京:中國醫藥科技出版社,1996:5.
[3]柯元南.重視藥物相互作用,保證用藥安全[J].中日友好醫院學報,2006,20(1):3.