Multisim10仿真軟件在數字電子技術實驗教學中的應用

師彥榮，曾 偉

（四川理工學院，四川 自貢 643000）

Multisim10仿真軟件在數字電子技術實驗教學中的應用

師彥榮，曾 偉

（四川理工學院，四川 自貢 643000）

為了提高數字電子技術實驗教學質量,加強學生的學習技能和創新能力，文章提出了將Multisim10軟件與傳統實驗教學相結合，通過對74LS138D功能的講解介紹仿真軟件在數字電路實驗中的應用。研究表明，運用Multisim10的仿真功能可以提高實驗的效率和學生的學習積極性，對于幫助學生加深對理論知識的理解和自主思考問題、解決問題起著非常重要的作用。

Multisim10；數字電路實驗；仿真軟件；74LS138D

1 引言

數字電子技術實驗是計算機相關專業和電子類相關專業的必修實驗課。通過基礎驗證實驗，綜合性、設計性實驗逐步使學生掌握實驗基本技能，培養學生分析、解決問題的能力，進而提高綜合素質。現階段的實驗教學主要還是在實驗箱或者電路板上搭建電路進行，這種傳統的方式容易受實驗室條件的限制，比如說實驗儀器老化、環境溫度影響造成實驗數據的誤差，在設計性實驗的開展上會遇到困難，并且由于電子技術日新月異的發展，實驗室元器件和儀器的品種跟不上科技更新的速度[1]。隨著EDA技術的發展和計算機的大量普及，將計算機電路仿真軟件教學和實驗傳統教學結合起來就成為了必然[2]。在一系列的仿真軟件中，Multisim電路仿真軟件是普遍推廣使用的。將Multisim仿真軟件引入到數字電路實驗教學中，有利于克服實驗室硬件設施不足的缺點，拓展實驗教學內容，調動學生學習積極性，提高學生的創新設計能力。

2 Multisim10軟件介紹

Multisim10是美國國家儀器（NI）有限公司推出的以Windows為基礎的仿真工具，適用于板級的模擬/數字電路板的設計工作。它包含了電路原理圖的圖形輸入、電路硬件描述語言輸入方式，具有豐富的仿真分析能力。Multisim10用軟件方法虛擬電子元器件和電子、電工儀器儀表，實現了“軟件即元器件”和“軟件即儀器”。[3]其主要特點是：

（1）豐富的元器件庫：Multisim10提供數千種電路元器件供實驗選用，同時用戶也可以新建或編輯新的元器件庫。[4]

（2）充足的虛擬儀器：除了有一般實驗室用的萬用表、函數信號發生器、雙蹤示波器、直流電源，還有實驗室少有的儀器，如波特圖儀、字信號發生器、邏輯分析儀、頻譜分析儀、網絡分析儀等。

（3）詳細的分析功能：提供了電路的瞬態和穩態分析，器件的線性和非線性分析等19種分析方法，幫助分析電路的性能。

3 Multisim10進行仿真的基本步驟

（1）根據實驗內容從元件庫選擇元件放到工作區；

（2）將工作區中的元件按照電路布局進行放置，用導線將元件連接起來，并設置好元件參數和模型；

（3）在電路中放置需要觀測的節點,連接電壓表、電流表和示波器、信號發生器等儀器；

（4）根據測試要求設定儀器參數，進行電路仿真、觀測；

（5）分析仿真結果，若結果不正確，調整元器件和儀器的參數；

（6）保存電路圖，打印仿真結果。

4 Multisim10在數字電路實驗中的應用

下面以3線-8線譯碼器74LS138D[5]功能測試為例，介紹仿真軟件的使用。

在元器件庫中選取芯片74LS138D，在圖像編輯器中繪制測試電路，如圖1所示。在信號輸入端連接字信號發生器XWG1，在信號輸出端連接邏輯分析儀XLA1，并在輸入輸出端連接上邏輯指示燈，用以判斷信號的高低電平。

字信號發生器是一個通用的數字激勵源編輯器，它可以產生32位同步數字信號，在數字電路測試中應用十分靈活。設置字信號的起始地址為000，終止地址為111，字信號的輸出方式為Cycle（循環），設置后字信號從起始地址開始逐條輸出[6～7]，如圖2所示。

邏輯分析儀用于對數字邏輯信號的高速采集和時序分析，可以同步記錄和顯示16路數字信號，如圖3所示，邏輯分析儀顯示出輸入輸出多路波形，通過波形變化，可以清晰觀察到譯碼器的工作狀態[8]。仿真結果符合74LS138D的工作原理。

5 結論

運用multisim10可以進行復雜的電路設計，如多路智力搶答器、電子秒表的設計等，并且能對傳統的數字電路實驗教學進行很好的補充：

（1）現有的信號發生器不能產生多路同步信號，現常用的雙蹤示波器無法觀察多路信號波形。而在multisim10軟件中，字信號發生器和邏輯分析儀這兩個虛擬儀器則可以很好地解決這個問題。

（2）設計性、綜合性實驗操作中，由于電路復雜，連接的導線很多，線路出現故障時容易對實驗結果產生影響，檢查起來也比較有難度。通過multisim10軟件，學生可以先在計算機上對電路進行設計和仿真，通過反復實驗得到測量結果，然后在實驗箱上進行電路的搭建，從而提高實驗的效率和準確度[9～10]。

（3）multisim10的元器件庫中有豐富的元器件，可以任意選用，這樣可以克服實驗室在元器件的品種、規格、數量上不足的限制，減少對實驗耗材的消耗。

計算機仿真與虛擬儀器對實驗教師的教學是一個很好的提高和促進。學生可以很好地把學到的理論知識用計算機仿真表現出來，這樣極大地提高了學生的學習熱情和積極性，真正做到了變被動學習為主動學習。

［1］張冬梅，陳奎英. 基于multisim10的積分運算電路的仿真[J]. 安徽科技學院學報，2010，24（4）：13-16.

［2］魯世斌，范程華，蔣先偉. multisim10在數字電子技術教學中的應用[J].合肥師范學院學報，2010，28（3）：51-53.

［3］張志立.基于Multisim技術的電路實驗[J].科學與技術，2010，8（1）：15-18.

［4］郭映.Multisim10仿真軟件在數字電路教學中的應用[J].計算機與現代化，2010，（7）：162-165.

［5］閻石. 數字電子技術基礎第五版[M].北京：高等教育出版社，2007.

［6］騰香.二進制譯碼器邏輯功能的Multisim的仿真方案[J].現代電子技術，2010，20：11-16.

［7］任駿原.Multisim在觸發器工作波形分析中的應用[J].電子技術，2010，3：184-186.

［8］馬敬敏.用Multisim仿真分析數據選擇器的工作過程[J].電子技術，2010，4：186-190.

［9］高文煥.電子技術實驗[M].北京：清華大學出版社，2004.

［10］陳大欽.電子技術基礎實驗——電子電路實驗、設計、仿真（第二版） [M].北京：高等教育出版社，2000.

The Application of Multisim10 Simulation Software in Digital Electronic Technology Experiment

SHI Yan-rong, ZENG Wei
（Sichuan University of science & engineering,Zigong643000,China）

In order to improve the teaching quality and the students’ ability of study and innovation in. digital Electronic Technology experiment. The combination of the Multisim10 and the traditional experiments teaching were introduced in this paper, and the application of simulation software in digital circuit experiment was describes by the interpretation of the 74LS138D, the results show that the application of simulation function of Multisim10 can improve the efficiency of experiments and students’ motivation, the ability of students in understanding the theory and independent thinking、 problem solving was also improved by his means.

multisim10; digital circuit experiment; simulation software; 74LS138D

TN709

A

1681-1070（2011）05-0042-03

2011-03-23

師彥榮（1984—），女，重慶人，初級實驗師，電子科技大學在讀研究生，研究方向為信號與信息處理。