大學就是要創新
王建喜歡作比喻。他說,學校就相當于是一架噴氣式飛機,有兩翼,一邊是教學,一邊是科研,輪子是管理。信息化是什么——是跑道。沒有跑道,在當今歲月就無法起飛。
他非常關注學術創新。他說,創新需要氛圍,尤其需要學校的政策鼓勵。上個世紀80年代,大家都很迷惑,師范大學要不要做科研?那時候大家都在懷疑能否進行科研,能否創新。
“我們的底子不薄,南京師范大學人文學科著名,有非常好的文化底蘊,緊抓住這一點,絕對有可能做出非常好的創新的工作。”
此外,他認為,一個學校的學生是否能創新,與教師有著極其密切的關聯。只有教師充滿創新精神,學生的創新才能才會被更大程度地激發。

“我希望我的學生是有創新的思維和勇氣的。” “我非常鼓勵學生進行創新,但是創新不能浮躁,你可以很有激情,但是絕對不能浮躁。”他反而看重那些不著急、一步步來,甚至看起來有些慢性子的學生,從他們身上,他能感覺到一種創新的篤定感,就是不浮躁。他非常反對當前浮躁的科研心態問題——有的科研人員急功近利把別人的研究成果拿過來占為己有,甚至造假,這與創新的精神極端違背。