模擬出車現(xiàn)場對提高急診護士院前急救能力的效果觀察

劉小紅,俆小文,沙銀娟,梁小燕

模擬出車現(xiàn)場對提高急診護士院前急救能力的效果觀察

劉小紅,俆小文,沙銀娟,梁小燕

探討模擬出車現(xiàn)場對提高急診護士院前急救能力的應用效果。通過成立院前急救能力培訓小組,對急診護士進行理論授課、急救技能示教、模擬出車現(xiàn)場操作培訓,結(jié)合臨床制訂院前急救操作流程,采用模擬出車現(xiàn)場進行操作培訓,急診護士的急救知識、急救技能操作、院前急救能力和醫(yī)生的配合滿意度明顯提高。

模擬出車現(xiàn)場;急診護士;院前急救能力

模擬出車現(xiàn)場是指通過設置一種逼真的出車場景,由被訓練者按照一定的工作要求完成一個或一系列任務,從中鍛煉其院前急救能力和水平[1],具有直觀、形象、生動的特點[2]。廣州市“120”急救中心是由各醫(yī)院急診科擔任院前急救任務,院前急救的目的是搶救生命、減少致殘和安全轉(zhuǎn)運,其核心是快速反應。迅速到達現(xiàn)場,實施綜合的急救措施,分秒必爭地開展救治工作。要提高急救工作的時間性、預見性、準確性,急診護士要具備扎實的基本功和多元化的理論知識,能夠嫻熟地運用各種急救技術(shù)和搶救器材,密切配合醫(yī)生進行搶救。為提高我科護士院前急救水平,結(jié)合本專科臨床特點,采用模擬出車現(xiàn)場對全科15名護士進行急救能力培訓,效果較好,現(xiàn)報道如下。

1 對象與方法

1.1 研究對象 我科注冊護士15名,均為女性;年齡19歲～26歲,平均23.8歲;文化程度:本科1名,大專13,中專1名;均在急診科從事院前急救護理工作。

1.2 方法 由心胸外科、心血管內(nèi)科、顱腦外科、婦產(chǎn)科、急診科5名具有豐富急救經(jīng)驗的護士長組成院前急救能力培訓小組,擔任理論授課、急救技能示教、模擬出車現(xiàn)場操作培訓。

1.2.1 理論授課和急救技能示教 由各專科護士長講解專科急救知識、急救護理技術(shù)操作、各種搶救儀器的使用。①急救知識:如心胸外科講解各種氣胸的相關(guān)知識及處理;心血管內(nèi)科講解急性心肌梗死應急預案;顱腦外科講解顱腦外傷的緊急救治等。②急救護理技術(shù)操作:徒手心肺復蘇、包扎止血固定術(shù)、氣管插管配合、套管針穿刺等。③搶救儀器的使用:除顫起搏儀、車載呼吸機、心電圖機、心電監(jiān)護儀的使用管理等。

1.2.2 模擬出車現(xiàn)場培訓

1.2.2.1 模擬出車現(xiàn)場操作準備、要求及流程 按出車要求準備相應的急救器材,隨機指定護士模擬扮演病人、家屬及出車護士;結(jié)合臨床設置出車現(xiàn)場,如接到“120”電話,有 1例高處墜下的病人,到達現(xiàn)場,立即協(xié)助醫(yī)生有序展開搶救工作,上頸托,評估呼吸、大動脈搏動,報告醫(yī)生,快速安裝各種急救儀器,迅速建立靜脈通道等事項。遵醫(yī)囑輸注呼吸興奮劑、鹽酸腎上腺等藥物,執(zhí)行前口頭復述一遍。

1.2.2.2 操作培訓方法 2009年10月—2010年3月進行為期半年的培訓。每月由1名護士長確定有針對性、可操作性的1個或2個專科疾病急救護理流程,護士長負責示范,示范后每名護士進行反復演練,并進行角色互換,以提高護士換位思考能力。

1.3 考核 模擬出車現(xiàn)場操作考核內(nèi)容包括急救知識理論、急救技能操作及院前急救能力。院前急救能力考核內(nèi)容分為協(xié)調(diào)組織能力、院前出車速度、靜脈開放速度、止血包扎固定速度、急救藥品使用速度、安裝搶救儀器速度、現(xiàn)場發(fā)揮能力、醫(yī)護合作能力、與家屬溝通能力、搬運后送能力共10個項目。每項按“很差”“差”“一般”“較好”“好”計 1分～5分,滿分50分,轉(zhuǎn)換為標準分 100分。每月末由示范護士長與急診科護士長共同進行考核。對出車醫(yī)生進行護士院前急救配合的滿意度調(diào)查,發(fā)放調(diào)查問卷15份,回收15份,回收率100%。

1.4 統(tǒng)計學方法 應用SPSS 13.0統(tǒng)計軟件,計量資料比較采用 t檢驗。

2 結(jié)果

2.1 出車護士現(xiàn)場模擬培訓前后考核情況比較(見表1)

表1 15名出車護士現(xiàn)場模擬培訓前后考核情況比較(±s) 分

表1 15名出車護士現(xiàn)場模擬培訓前后考核情況比較(±s) 分

時間 急救理論知識 急救技能操作 院前急救能力培訓前 71.52±3.16 70.14±4.28 69.82±3.67培訓半年后 87.38±4.12 89.43±2.66 90.56±3.23 t值 12.51 17.04 18.35 P <0.05 <0.05 <0.05

2.2 出車醫(yī)生對出車護士院前急救能力評價 醫(yī)生對護士院前急救配合的認可率95%。

3 討論

3.1 模擬急救演練不僅強化了護士的急救理論知識,也提高了分析解決問題的能力 模擬急救演練營造了緊張的氛圍,有利于角色的適應。在演練過程中,通過讓護士進行病情判斷,并對判斷結(jié)果、藥物使用、儀器操作等相關(guān)知識進行提問與指導,使護士明確知識的薄弱點和努力的方向,提高了學習興趣,領(lǐng)會了學習方法,鍛煉了理論聯(lián)系實際的能力,也提高了分析解決問題的能力。

3.2 模擬急救演練不僅提高了護士綜合急救技能,也提高了臨床綜合應急能力 搶救操作是技術(shù)性很強的動手工作,搶救的時效性使成功與失敗取決于瞬間。傳統(tǒng)的培訓方式局限于單項急救技能的訓練,只注重單項操作[3],而忽視了搶救過程中的靈活性、條理性;而急救模擬演練將多項急救技能操作穿插于急救過程中,提高了護士的綜合急救技能,不僅使護士掌握單項操作技術(shù),并學會在緊急狀態(tài)下忙而不亂,合理安排,沉著應對。

3.3 模擬急救演練不僅提高了護士溝通交流能力,也提高了團隊協(xié)作精神模擬演練的病例源于真實病例又高于真實病例[4]。在模擬急救演練中,讓護士模擬病人及家屬,通過角色互換,能更好地關(guān)心、理解急救病人及家屬。在做相應搶救治療前,應向病人及家屬做好解釋,鍛煉了護士語言表達能力。同時也使護士深刻體會到任何一次出車搶救的成功,都需要醫(yī)生、護士之間的密切配合和協(xié)作,這樣才能在最短時間內(nèi)達到最佳效果。

4 小結(jié)

運用模擬出車現(xiàn)場進行急救演練,具有可重復性、科學性、選擇性的優(yōu)點,極大地滿足了護士出車急救培訓的要求。出車現(xiàn)場環(huán)境復雜,病人起病突然,同時由于病人及家屬對疾病相關(guān)知識的缺乏以及對傷情的不了解,造成病人及家屬都極度恐慌。醫(yī)護人員穩(wěn)、準有序的搶救措施,以及醫(yī)護間良好配合,為病人及家屬營造了和諧、安全的氛圍,增加了對醫(yī)護人員的信任度,為病人及家屬配合接受各項救治措施收到良好的效果[5]。因此,鞏固急診護士急救知識與急救技能操作的綜合應用,提高應變能力和困難處置能力非常重要。

[1] 吳雪紅,謝虹,錢榮,等.模擬教學法在急救護理實驗教學中的應用[J].全科護理,2010,8(4B):1022-1023.

[2] 陳小娟,江桂素,鄭秀先.情景模擬教育法在臨床護理教學中的應用[J].護理實踐與研究,2008,5(6):56-57.

[3] 席淑華.實用急診護理[M].上海:上海科學技術(shù)出版社,2005:57-94.

[4] 魏志明,王群.病例模擬教學法在急救護理技能操作教學中的應用[J].中國校外教育雜志,2008,8:809.

[5] 張聰介,徐全高,王群英,等.院前急救流程在嚴重創(chuàng)傷病人救治中的作用[J].護理實踐與研究,2009,6(23):6-7.

Observation on effect of simulating the site of vehicle set-out to enhance pre-hospita l first-aid ability of nurses in emergency

Liu Xiaohong,Xu Xiaowen,Sha Y injuan,etal
(No.421 Hospitalof PLA,Guangdong 510318 China)

Objective:To p robe into app lication effect ofm imic road accident locus in quo on enhancing p rehospital first-aid ability of nurses in emergency department.Through estab lishing p rehospital first-aid ability training group,to give theoretical lessons,first-aid skills demonstration,and mimic road accident locus in quo training for emergency nurses.In com bination of clinic,operation flow sheet of p rehospital first-aid w asworked out.A fter adop ting mim ic road accident locus in quo undergoing operation training,first-aid know ledge,emergency skills manipulation,prehospital first-aid ability and degree of satisfaction on cooperating with doctor of emergency nurses had been enhanced obviously.It has enhanced prehospital first-aid level.A nd it canw in the precious time to save the life of patients.

mimic road accident locus in quo;emergency nurses;prehospital first-aid ability

G424.1

C

10.3969/j.issn.1009-6493.2011.03.053

1009-6493(2011)1C-268-02

劉小紅(1967—),女,湖南省邵陽人,護士長,副主任護師,本科,工作單位:510318,中國人民解放軍第四二一醫(yī)院;俆小文、沙銀娟、梁小燕工作單位:510318,中國人民解放軍第四二一醫(yī)院。

2010-06-04;

2010-10-25)

(本文編輯 呂佩)