王筠是我的同桌,她個子不高,小圓臉白白胖胖的,彎彎的兩片柳葉眉下有著一雙明亮的大眼睛,眼睛下面有一顆黑痣。她一笑起來可逗人了。
王筠平日里喜歡穿著藍色的裙子,黃色的上衣,顯得十分大方。她擔任班長時工作可負責了。記得去年的一個夏天,我和她在校園的香樟樹下跳皮筋,就在我們跳得正起勁的時候,太陽似乎被烏云吞沒了,接著刮起了陣陣狂風,遠處的雷聲一陣陣由遠而近,王筠突然喊了一聲:“不好!”“什么事情大驚小怪的?”我問她。“活動室的窗戶還沒有關好,在下雨之前我得趕緊關上,否則起風了,玻璃容易被打碎的。”“關你什么事?”“學校不就是我們的家嗎?我們每個人都應該去保護它呀。再說了,最近剛剛學習了《小學生日常行為規范》,上面就有一條要愛護公物。”王筠嚴肅地說。
哎呀,前幾天剛剛學的《小學生日常行為規范》,今天怎么把它忘得一干二凈了呀?我還算得上是個少先隊員嗎?我越想越感到慚愧。王筠見我紅著臉,微笑著對我說:“知錯就改,不要自責了。”說著拉起我的手飛奔三樓,迅速把活動室里的窗戶關好。
就在我們準備下樓的時候,雨點“吧嗒、吧嗒”落了下來,我們都松了一口氣,心中為給集體做了一件好事而感到高興和自豪。
從那以后,我更敬佩王筠同學了!
文章運用了對比手法:以“我”的思想落后來“反面”襯托王筠的好品質。通過人物的內心活動,鮮明地表現了王筠同學的先進形象。