摘要: 本文對各高校開設的公共必修課程《大學計算機基礎》的教學方法進行研究,論述了分層教學的思想,提出了一種動態交叉分層的基礎課教學模式,論證了其可行性,結合學生的各方面差異提出了具體的教學實施方法。
注:本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文
智能計算機與應用2011年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
關于參考網