摘要: 在對計算機考試成績進行初步分析的基礎上,針對計算機課程的特點,對學生在各個模塊掌握的均衡性進行了分析,總結了教學過程中存在的問題,并提出了改進的教學策略,為今后的教學改革提供參考。
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智能計算機與應用2011年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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