一堂美國小朋友的數學游戲課

這是一位中國小學生在美國學校上課的真實經歷。

美國小學五年級班上，多數學生不知道什么是小數，有時他們甚至還在練習12以內的乘除法，而這對于中國學生來說簡直是“小菜一碟”。不過，別因此小看了美國學生，對于“10個蘋果大約有多重”這樣的問題，他們能夠脫口給出答案，可中國孩子就不一定能馬上說出答案。 在一堂數學課上，班主任Toalson女士的辦公桌上放著許多食品。莫非今天是她的生日，她要請我們吃零食嗎?大家這樣想。

“同學們，請從我的桌子上選一件你想要的物品。”Toalson女士這樣說。等大家按照她的吩咐做完之后，她又從杯子里抽出一根木簽，問一個同學：“你的巧克力豆有多重?你能在盒子上找到它的重量嗎?”“我的巧克力豆是12盎司，約340克。”這個同學指著包裝盒回答說。

當被抽中的同學“演講”完畢，老師又告訴同學們有哪些計量單位和十進制計量單位的進率，一節課就這樣過去了，留給孩子們的’是這樣的一道家庭作業：為什么一大袋爆米花比一小袋鹽要輕得多?請說明理由。

美國的數學教學重在實踐，讓學生感受生活中的數學。老師經常用生活用品做例子，數學應用題多數與生產有關。可是在中國，我們很少有這樣的實踐活動，不少同學甚至連一千克的手感都沒有。

美國也有數學競賽，但形式很特別。大家不是埋頭做試卷，而是在玩游戲。整個禮堂就像集市那樣擺著許多攤位，每個攤位上擺放著不同類型的數學游戲，那形式就像國內春節逛廟會猜燈謎似的，猜中有獎。工作人員介紹說，“當你完成一項游戲，就可以獲得一張粘紙，當你有5張粘紙時，可以到那個桌子換一張優惠券。憑優惠券可以在指定的商店買到便宜的冰激凌、匹薩等。”雖然“競賽”沒有評名次，但參賽的每個人都得到了“干得好”的稱贊。