高中數學探究教學四法

摘要 高中新課程標準提出了這樣的教學理念：“提高科學素養，在課堂中開展探究性學習”，就是說要通過這種探究式的教學方法引導學生形成自主探究學習的能力，并加強對科學本質的認識。相對于一般的教學方法，探究武的教學方法比較新穎，有一定的理論依據和行之有效的教學步驟。本文主要運用文獻資料法、邏輯推理法以及筆者多年教學經驗，針對新課程背景下如何進行探究教學進行論述，希望能進一步提高學生的數學學習興趣。

關鍵詞：高中數學；探究教學；開放題；變式教學；不等式