摘要:從數學的角度來說,“以教學文化關懷人,以數學精神培養人”應成為來來高師數學教育改革的一個方向在高師數學教育中,應融入數學文化,培養學生的人文素養,讓學生體會數學的魅力與價值。
關鍵詞:數學文化;教學教育;高師數學教育
數學學習與研究2011年5期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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