摘要 在中學數學概率的教學中,由于與以往所學的教學知識在知識體系和思想方法上有所不同,學生往往會碰到學時能懂,做題困難的問題。在解決概率問題時,對某些問題經常含混不清,思路不清晰本文針對中學概率教學中一類易錯問題進行解析,提出了問題的分析思路和解決方法。有助于學生區別問題的類型,提高解決問題的能力。
關鍵詞 概率;易錯題型
數學學習與研究2011年5期
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2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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