用身體運動來體驗數學

多元智能理論認為，智能是在特定的文化背景或社會中，解決問題或制造產品的能力，因此，凡是能夠導致問題解決或新產品制造的能力都是智能，學生只要在現實生活中能夠解決問題或制造產品就是有智能的表現，從這個角度來看，身體運動毫無疑問也是一種智能，因為學生在解決問題的學習活動中，是離不開身體運動的參與的。