很多班主任都碰過這樣的學(xué)生,他們是留守學(xué)生或是獨(dú)生子女,他們?cè)诤亲o(hù)有余、褒獎(jiǎng)有加的環(huán)境氛圍中成長(zhǎng)起來,個(gè)性張揚(yáng),卻不懂得謙遜禮讓;敢于否定一切,卻無力重新建構(gòu);有沖天的干勁,卻不知道以退為進(jìn)……那么,學(xué)校教育,就需要讓他們懂得“敬畏”的分量。敬畏,就是在一個(gè)人心里,不僅僅站著自己,還必須立著別人!我們不僅要教育學(xué)生擁有獨(dú)立的人格,還必須讓他們明白與人相處時(shí)必須遵守的社會(huì)規(guī)則,一個(gè)無所顧忌地傷害他人的人,勢(shì)必受到懲罰。
去年我做高一的班主任,就碰上這樣的學(xué)生。我和他已交鋒了幾次。期中考試前的一個(gè)晚上,我剛睡覺,電話鈴響了,值日老師向我告狀:“××同學(xué)不聽老師勸解,在宿舍大聲喧嘩,影響別人休息。”我趕到他們宿舍,問明情況,原來他回到宿舍先是大聲唱歌,熄燈之后開始洗澡,半小時(shí)后開始洗衣服,室友們不好干涉,可是樓下的同學(xué)有意見了,而他還惡語傷人。特別惡劣的是,值日老師提醒他睡覺,他說:“我把襪子洗了就睡。”值日老師非常生氣,責(zé)備了他兩句,他便說:“我的襪子很臭,你幫我把襪子洗了我就睡。”這純屬無理取鬧。但是當(dāng)時(shí)已經(jīng)很晚了,我擔(dān)心再鬧下去會(huì)影響全校同學(xué)休息,于是說:“明天我?guī)湍阆矗人X。”大家散去。
第二天一早,他來我的辦公室認(rèn)錯(cuò),說自己昨天心情不好,沒有顧忌后果。我很高興他的自省,說只要認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤就好,但是你必須為自己的無理買單,必須給值日老師道歉。我還說只要你這幾天好好復(fù)習(xí),這次違紀(jì)可以不通知家長(zhǎng)。談話結(jié)束,我起身準(zhǔn)備上課,他問我:“張老師,你說話算話么?”我說:“當(dāng)然。”他從口袋里掏出那雙臭襪子:“張老師,昨晚你說幫我洗襪子,如果你幫我洗了,我就相信你是個(gè)說話算話的人了!”我心里一愣,今天這關(guān)是硬仗啊!
我拿著他的襪子,把他叫到隔壁的小辦公室,讓他坐下,然后,我狠狠地把襪子扔在地上,聲色俱厲地說道:“你是我見過的最無賴的學(xué)生!你要知道,昨晚我忍受著屈辱答應(yīng)你的無理要求,我是在委屈求全,因?yàn)槲翌櫦赡敲炊嗳说男菹ⅲ蚕虢o你一個(gè)臺(tái)階。你今天是來給我認(rèn)錯(cuò)的,那么你認(rèn)錯(cuò)的誠意在哪里?半年了,我一直耐心地教育你,你現(xiàn)在要我給你洗臭襪子,你是在侮辱我的人格,就像你侮辱你的父親一樣!你要知道,有些人,你必須心懷敬畏!”
話說完后,我看到他傻了,慢慢的整個(gè)人軟了,順著墻角蹲在地上,然后開始流淚,繼而嚎啕大哭。我不理他。中午他來找我,原來,我上幾次正面教育他,他還是不怎么服我,他的弟兄們也慫恿他說:“你要是把這個(gè)班主任拿下了,我就服你了!”他總在找機(jī)會(huì)為難我,我無意中的一句話讓他看到機(jī)會(huì)來了,于是不顧一切地“上”了。
事后我想,也許有人會(huì)問,罵學(xué)生是不是違背了教育的規(guī)律?但,和風(fēng)細(xì)雨是一種教育,電閃雷鳴又何嘗不是一種教育?循循善誘的引導(dǎo)是一種教育,摧枯拉朽的破壞又何嘗不是一種教育?而且我堅(jiān)信,最亮麗的風(fēng)景就在風(fēng)雨之后,我毀滅掉了他心中的蠻橫和無知,必將催生出敬畏和善良。