“享受教育的幸?!边@幾個字組合在一起,也許會引起許多教師的質疑,做教師的有何幸??上?教育是一項艱苦的勞動,它需要辛苦地操作,一本本的教案、一摞摞的作業,奪去了多少花前月下的私語,占據了多少聊天品茶的悠閑時光,教育免不了要生氣傷身,后進生作業不完成,小調皮搞惡作劇,打架大王一天小打十天一大打,把你氣得七竅生煙;為了學生的安全你得天天繃緊神經;為了提高業務水平,有學不完的功課,參加不完的培訓,新課程培訓完了還要參加班主任培訓,普通話培訓完了還得進行計算機培訓……除此之外,還有應付不完的檢查,忙不完的資料。的確,做教師太累了,身累,心累,腦累。幸福,似乎是教師們不敢言及的詞語。
我看過三個人砌墻的故事。同樣是砌墻,一個沒好聲好氣地說是在砌墻,另一個滿心歡喜地說是在建造高樓,還有一個滿臉自豪地說是在建座美麗的城市。后來最有發展、最有成就、最快樂、最幸福的就是那個說建座城市的人,因為他最有理想,最有追求。
教育也是一樣,就是要有理想和追求。要把每天的工作同自己的理想和追求聯系起來,就像砌墻不僅僅是砌墻,還要從建高樓大廈聯系起來,更要以建設美麗城市的視角來定位。如果圃于眼前的繁瑣事,沒有遠景,碌碌無為,就沒有快樂可言;如果把每天的工作,當培養一代新人、國之棟梁、世界偉人來看待,把自己的事業當作振興民族、造福人類來看待,付出再多都值得。一旦對教育有了更高遠的理想和追求,就會為之奮斗,為之獻身而樂此不疲。你的愛便如涓涓細流,流淌在悉心備課的字里行間、在課堂教學的激情話語中、在認真批改的圈圈點點中、在耐心教育的竊竊私語里、在注視孩子們的微笑眼神里、在一同游戲的歡聲笑語里……
當你走上講臺,望著渴望知識的孩子們,聆聽著你的一言一語,模仿著你的一筆一劃,跟著你一句一句地誦讀,在你的啟發引導下馳騁想象,滔滔不絕地發表著自己的見解,你一定覺得幸福無限。
當你創設一個個靈動富有個性的高效課堂,經歷了一個個成功的課例,看到孩子們純真的臉上流露著對你的敬仰和信賴,同仁稱贊你的睿智和獨到的時候,你一定會覺得自豪無邊。
是的,教育的幸福就是這樣的一種體驗,收獲是一種享受,付出也是一種享受。
責任編輯 羅 峰