素材之一 西安交大六君子學術打假
2007年年底,西安交大73歲的楊紹侃聽說能動學院李連生教授申報了教育部科技進步一等獎,而申報項目竟是他沒有研究過的領域。心懷疑竇的楊紹侃從學校科研處獲得該獎項的申報材料,看過之后,他感到問題很嚴重。隨后,楊紹侃找到6位教授曾經的老同事一起討論這件事。他們堅定地認為這種“騙取國家,騙取教育部、騙取科技部,騙取交大”的行為,是一個普通人都不允許的,所以他們堅決要把事情查得水落石出。從2007年底開始,6位老教授先后8次給學校黨委、紀委、學術委員會提交證明材料,3次向教育部反映,3次給科技部寫信。他們曾遭到過恐嚇、同化、招安、威脅、打擊,被罵是全校的害群之馬,但他們像六位堅強的戰士一般無所畏懼,為的就是讓年輕的教師從泥沼中清醒過來,知道該,做什么,不該做什么,明白為人師表的意義。
[素材點撥]
面對社會的虛假與墮落,每一個公民都有責任去維護社會的公平正義,倫理道德,如果你只作為一個旁觀者,很有可能下次你就是一個受害者,因為社會的公平正義關系到每一個人的生存。縱觀每年發生那么多不可思議的事情,例如:躲貓貓、我爸是李剛等事件,無不存在著公民監督的缺失。西安交大的六位老教授的標本意義就在于捍衛正義是每一個人的責任。
[適用話題]
尋求真理是艱辛的 勇氣 挑戰 堅持 奉獻 誘惑 決不放棄
素材之二 現代版“包身工”
2010年12月14日,新疆吐魯番地區托克遜縣有一家佳爾思綠色建材化工廠,10多名工人(其中8人為智障者)三四年來在這里遭到非人待遇。……