截取場(chǎng)面 敘事寫(xiě)人

讀過(guò)魯迅小說(shuō)《故鄉(xiāng)》的人，我想是很難忘記中年閏土這個(gè)人物形象的。閏土這個(gè)藝術(shù)形象獲得成功，成為文學(xué)史上不朽的典型，原因自然是多方面的，但成功的場(chǎng)面描寫(xiě)，功不可沒(méi)。

“場(chǎng)面”這個(gè)詞是從戲劇中借用來(lái)的。一個(gè)場(chǎng)面，就是一個(gè)空間內(nèi)，景物不變的一段時(shí)間里人物活動(dòng)的情況。場(chǎng)面描寫(xiě)，指的是在一定時(shí)間和環(huán)境中，對(duì)以人物為中心的生活畫(huà)面所作的具體描寫(xiě)。它寫(xiě)人物在特定環(huán)境中的活動(dòng)，寫(xiě)人物相互間的關(guān)系，是以人物為中心的動(dòng)態(tài)描述。場(chǎng)面描寫(xiě)一般由“人”“事”“境”構(gòu)成。如果只有地點(diǎn)、景物，那只是景物描寫(xiě)或狀物；如果只有人物活動(dòng)，那只是人物速寫(xiě)。因此，構(gòu)成場(chǎng)面“人”“事”“境”三者是有機(jī)融合，缺一不可。

場(chǎng)面描寫(xiě)在寫(xiě)作中十分重要。在記敘類(lèi)作文寫(xiě)作中，在構(gòu)思階段，特別是在謀篇的時(shí)候，場(chǎng)面的選擇、畫(huà)面的浮現(xiàn)，常常是和主題的提煉、素材的篩選、手法的運(yùn)用，乃至如何開(kāi)頭結(jié)尾，都是同步進(jìn)行的，它們是一個(gè)邏輯思維和形象思維異常活躍且交織進(jìn)行的思維過(guò)程。也就是說(shuō)，它與構(gòu)思有關(guān)。記敘類(lèi)作文，離不開(kāi)寫(xiě)人敘事。事情的發(fā)生發(fā)展有個(gè)時(shí)間因素，總是在一定地方發(fā)生的，而這些事情又總是人做的。換言之，要寫(xiě)人敘事，使人如見(jiàn)其人，如臨其境，活靈活現(xiàn)，就不能脫離具體生動(dòng)的場(chǎng)面。人物的性格、品質(zhì)、精神風(fēng)貌，總是在具體的事件中、場(chǎng)景中、人與人之間的關(guān)系里，通過(guò)人物的音容笑貌、言行舉止、心理活動(dòng)，加以表現(xiàn)的。從事件的構(gòu)成看，正是一個(gè)一個(gè)大大小小的場(chǎng)面，編織成絢爛多彩、婉轉(zhuǎn)曲折、充滿詩(shī)情畫(huà)意的情節(jié)。因此，場(chǎng)面被視為敘事一類(lèi)文章的基本單位，場(chǎng)面描寫(xiě)被看作一種基本的寫(xiě)作技能。

場(chǎng)面描寫(xiě)從寫(xiě)法上可以分為全景式和特寫(xiě)式，從數(shù)量上可以分為描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)面和描寫(xiě)多個(gè)場(chǎng)面，從容量的大小上可以分為大場(chǎng)面和小場(chǎng)面。

集中描寫(xiě)好一個(gè)場(chǎng)面：一、截取一個(gè)場(chǎng)面，進(jìn)行形神兼?zhèn)涞拿鑼?xiě)。如《口技》，口技表演者先是模擬一家人睡中有醒，孩子哭，母親喂奶，孩子吮奶……模擬真切，聽(tīng)眾伸頸側(cè)目。后來(lái)一家人又呼呼入睡，聽(tīng)眾正坐。接著，模擬大火起燃，一家人奮起，其中有呼喊聲，救火聲，大火曳屋聲……聽(tīng)眾聽(tīng)得兩腿顫抖，竟要離座逃跑。這個(gè)場(chǎng)面，將正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，使表演者和聽(tīng)眾的神情動(dòng)作互為因果，突出了口技表演者神乎其神的高超技藝。二、截取一個(gè)場(chǎng)面，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多種表現(xiàn)手法，讓人物在舞臺(tái)上充分表現(xiàn)自己。《走一步，再走一步》截取懸崖這個(gè)場(chǎng)面，寫(xiě)我爬崖歷險(xiǎn)、脫險(xiǎn)和從中獲得的感悟，記敘、描寫(xiě)、議論、抒情有機(jī)融合，景物描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)渾然一體，突出地表現(xiàn)了人物，彰顯了主題。三、截取一個(gè)場(chǎng)面，寫(xiě)真正動(dòng)過(guò)感情的事。一個(gè)夏天的下午，張曉風(fēng)在印地安那州的一個(gè)湖邊“漫不經(jīng)心”地讀書(shū)，見(jiàn)植物傳播種子，被它那“豪華的、奢侈的、不計(jì)成本的投資”深深震撼，為之感動(dòng)，從而對(duì)生命充滿敬畏之情。作者截取植物傳播種子這樣一個(gè)讓自己動(dòng)情的場(chǎng)面，寫(xiě)出了自己深刻的人生感悟，讓讀者在感動(dòng)中深受啟迪。四、截取一個(gè)場(chǎng)面，抨擊假惡丑，弘揚(yáng)真善美。宗璞的童話《花的話》寫(xiě)一個(gè)春天的晚上花園里花兒們爭(zhēng)相比美，借以諷刺愛(ài)慕虛榮淺薄的人。截取一個(gè)場(chǎng)面，集中描繪，表情達(dá)意，易于把握。

組接兩個(gè)場(chǎng)面。有時(shí)候，只有組接兩個(gè)場(chǎng)面，才能寫(xiě)出事件或人物性格的發(fā)展、變化，從而突出或深化中心。但兩個(gè)場(chǎng)面，需有主有次，寫(xiě)出生活氣息，不可平均使用筆墨。小小說(shuō)《春風(fēng)沉醉的夜晚》事情很簡(jiǎn)單：一個(gè)女青年在春夜騎車(chē)回家，車(chē)鏈斷了，遇到一個(gè)男青年，說(shuō)街口有地方修車(chē)。女青年找到修車(chē)店，發(fā)現(xiàn)店主就是男青年，以為要被坑，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)男青年是學(xué)雷鋒。馬路、修車(chē)店，兩個(gè)場(chǎng)面，一主一次，人物性格鮮明，使文章的主旨得到了很好的體現(xiàn)。

組接多個(gè)場(chǎng)面。《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》截取“潘家酒樓”“魯家客店”“鄭屠肉鋪”三個(gè)場(chǎng)面，用魯達(dá)的活動(dòng)一線貫穿，詳寫(xiě)“三拳”，把魯達(dá)疾惡如仇、見(jiàn)義勇為、粗中有細(xì)的性格寫(xiě)得栩栩如生。其實(shí)，許多小說(shuō)的情節(jié)，往往就是一個(gè)一個(gè)場(chǎng)面的組接，用以表現(xiàn)人物性格的形成、發(fā)展。

不管是截取一個(gè)場(chǎng)面，還是組接兩個(gè)或多個(gè)場(chǎng)面；不管是寫(xiě)大場(chǎng)面，還是寫(xiě)小場(chǎng)面，都要注意將全景和特寫(xiě)結(jié)合起來(lái)，都要灌注情感，寫(xiě)出一定的氣氛，使事件人物得到張揚(yáng)。

周欣，教師，現(xiàn)居湖北建始。