詩歌鑒賞專題復(fù)習(xí)之我見

詩歌是文學(xué)中的精華，漢語的濃縮。詩歌鑒賞歷來是考察學(xué)生鑒賞能力的試金石，考生們對它是：愛詩歌的短小有意蘊，怕它的跳躍含蓄，更怕出題人的專業(yè)水平。

筆者認(rèn)為：詩歌鑒賞的復(fù)習(xí)，要有學(xué)習(xí)語文的大局觀念，做好積累工作；要遵循循序漸進的原則，概括起來有四句話：字義是根基，想象是途徑；術(shù)語是關(guān)鍵，條理顯思路。前兩條是為了提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力，后兩條是為了提高學(xué)生的審題能力和表達能力。前者是日積月累，潛移默化，潤物無聲的；后者是強化訓(xùn)練，時時總結(jié)，斧鑿有痕。

積累工作要從基礎(chǔ)做起。這個基礎(chǔ)就是理解字義，它是讀懂詩歌的保障，詩歌讀不懂，鑒賞、審美都免談。字義就是鑒賞的根基。在復(fù)習(xí)過程中，我們不能忽略了語文學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一個詞——積累。積累是語文學(xué)習(xí)的根本，不僅學(xué)生自己要有積累意識，學(xué)會做生活的有心人，老師也應(yīng)在點滴的教學(xué)中反復(fù)強化學(xué)生的積累意識，幫助學(xué)生積累，并教給他們方法。每讀懂一個字，一句話，一首詩，一段話，都意味著積累。而讀懂一首詩首先要抓住詩中難懂的字的意思，意思清楚了，才可能抓住作者的情感傾向，詩歌所要表達的觀點。

事實上，僅僅懂得字面意思對于理解詩歌是不夠的，如果我們不能用心，我們就無法領(lǐng)悟詩歌的妙處。想象是鑒賞詩歌的法寶，它會幫助我們架起讀者與詩人神會的橋梁，當(dāng)你把自己的經(jīng)歷和情感訴于古人設(shè)置的情境中，當(dāng)你把自己當(dāng)做詩中的一部分，你會發(fā)現(xiàn)，你也能與古人共唏噓，同歡樂，你還能從古人的感嘆中深受啟發(fā)，越是經(jīng)歷豐富的人，越易感受詩人的情感；越是想象力豐富的人，越易領(lǐng)悟詩中的深意。

但是，讀懂了詩歌，不一定就能得高分。因為考試有題目限制，它指定你答這首詩的表現(xiàn)手法，你就不能去答你讀完這首詩的感受和對這首詩語言的體會。如什么是表現(xiàn)手法？什么是抒情方式？如果學(xué)生沒有掌握好相關(guān)的詩歌鑒賞知識，又談何答題？這也正是學(xué)生失分的重要原因，所以，術(shù)語是鑒賞的關(guān)鍵。在復(fù)習(xí)過程中，教師可以用分類的辦法，用表格的形式，引導(dǎo)學(xué)生分清哪些術(shù)語是對內(nèi)容的表述，哪些術(shù)語是屬于形式上的概括，這些術(shù)語之間又有哪些聯(lián)系和區(qū)別，怎樣判斷并結(jié)合具體內(nèi)容進行闡述。

如：閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。

柳梢青·送盧梅坡

泛菊杯深，吹梅角遠(yuǎn)，同在京城。聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍，教人怎不傷情？覺幾度，魂飛夢驚。后夜相思，塵隨馬去，月遂舟行。

作者在表達感情時主要運用了什么手法？請結(jié)合全詞內(nèi)容具體說明。

做這道題，同學(xué)們的答案很多，有的說借景抒情，有的說虛實結(jié)合，有的說運用了比喻，還有的說運用了象征，從答案可看出，學(xué)生對手法的有關(guān)知識比較熟悉，方向沒有錯，但是如果說都可以的話，那怎么體現(xiàn)“主要”這個要求呢？既然是主要的，那一定要有充分的理由。因此，可以逐條分析。首先看借景抒情，從詞的寫法看，有敘述，但沒有描寫，借什么景呢？故可排除；直接抒情倒是有的，但只有一句，也不能算；再看虛實結(jié)合吧，有眼前實情，也有別后相思，可這種牽掛和思念是怎么體現(xiàn)的呢？如此，答案就在“云邊孤雁，水上浮萍”“塵隨馬去，月遂舟行”里，所以掌握術(shù)語很重要，而結(jié)合詩歌分析判斷就可以讓術(shù)語體現(xiàn)它的價值。

在復(fù)習(xí)過程中還必須進行題型的總結(jié)與答題條理性、規(guī)范性的強化訓(xùn)練。在題型方面，根據(jù)考題考查內(nèi)容，對詩歌語言的鑒賞概括起來就有三種題型：一是煉字類，一是詩眼類，一是風(fēng)格類；而每一類題型，都有其答題要領(lǐng)：煉字類，要了解這一字的意義及性質(zhì)，要能說出這一字在語境中的含義及所用修辭，還要清楚所用字對作者的表情達意的作用和它的效果；詩眼類的字或詞的作用是不能離開詩歌的主旨的；而風(fēng)格類的回答必須抓住各類語言風(fēng)格的特點，結(jié)合具體詩句來分析的。條理性、規(guī)范性是指考生能夠簡潔、清晰地按照題目要求來表達自己對詩歌的理解。在考試過程中，好鋼用在刀刃上，時間用在得分上：如果所寫文字與要求無關(guān)，就要惜墨如金；如果答案表述清楚需要的書寫量大，那就洋洋灑灑毫不含糊地寫吧。但無論長短，一定要有條有理地抓住事物的核心。答題具有條理性與規(guī)范性，不僅能夠提高考試效益，更能提高一個人的語文素養(yǎng)，使人終身受益。

潤物無聲，給詩歌鑒賞墊下堅硬厚實深沉的基石；斧鑿有痕，給詩歌鑒賞以準(zhǔn)確清晰完整的表達。兩者結(jié)合，詩歌鑒賞方能出成效。

胡愛玲，教師，現(xiàn)居湖北武漢。