對工會在建設文明和諧校園中作用的思考

摘要：學校是社會的一部分，校園文化的發展和繁榮是和諧校園的一個重要特征，對于促進和諧校園的形成具有不可替代的作用。工會要進一步加強教職工代表大會建設，深化校務公開，切實維護教職工的民主政治權利，激發教職工的主人翁意識，要關心教職工生活，培養教職工以校為家，以校為榮的文化理念，通過維護教職工政治、經濟、文化、生活權益，激發教職工的愛校熱情，培養核心校園文化精神，為校園精神文化建設提供催化劑。高校是培養高層次人才的地方，高校精神文明建設的好壞，直接影響到青年一代的成長，關系到國家與民族的未來。

關鍵詞：工會；和諧校園；學校

中圖分類號：G46

文獻標識碼：A

文章編號：1672－0407(2011)06－017－02

學校是社會的一部分，構建文明和諧校園是構建和諧社會的重要內容，是衡量辦學水平的一個重要的方面，通過構建和諧校園可以促進學校事業全面發展，增強校園創造活力，實現校園安定有序的環境。高等學校要利用工會的特殊地位，充分發揮工會職能，努力提高教職工科學、文化素質和思想道德，開展豐富多彩的文化體育活動及群眾性精神文明創建活動，塑造師生員工共同建設高尚、健康、文明的校園文化，構筑一個和諧的人文環境，提升學校內涵發展的水平與層次。

一、高等學校精神文明建設的特殊性和重要性

(一)精神文明建設的特殊性

精神文明是人類在改造客觀世界和主觀世界的過程中所取得的精神成果，是人類智慧、道德的進步狀態。社會主義精神文明建設是促進全國改革和實行對外開放的動力；是堅持四項基本原則的最本質特征；是符合黨的基本路線的要求；有助于推動社會主義現代化建設。高等學校是傳播人類文明的圣地，同時也是創造人類文明的殿堂，因此高校的精神文明建設與其他行業相比，更具有其特殊性。

(二)精神文明建設的重要性

我們是社會主義大學，必須堅持社會主義辦學方

向，堅持走有中國特色的社會主義道路。高等學校在辦學方向、科研、學科建設、教師隊伍建設、提高辦學質量與辦學效益的同時，必須把高校的精神文明建設擺在十分重要的地位。只有既抓建設與發展，又抓精神文明建設，才能在高校的建設與發展上堅持社會主義辦學方向，在傳播好人類文明的同時為人類文明的進步做出貢獻。

高校是培養高層次人才的地方，高校精神文明建設的好壞，直接影響到青年一代的成長，關系到國家與民族的未來，鄧小平同志曾指出：“我們在建設具有中國特色的社會主義社會時，一定要堅持發展物質文明和精神文明，教育全國人們做到有理想、有道德、有文化、有紀律，尤其是我們的青年”。高校是精神文明建設的重要基地，擔負著為國家培養和輸送高層建設人才的重任，教育事業的發展狀況直接影響到精神文明建設的成效。因此，工會組織一定充分認識精神文明建設的重要性和迫切性，發揮自身的特點和優勢，調整工會工作思路，為進一步促進高校精神文明建設作出積極貢獻。

二、工會在高校精神文明建設的地位與優勢

(一)工會在高校精神文明建設的地位

校園精神文明建設是校園精神文明成果的總和，它內隱于師生員工的思想觀念、意識形態、精神風貌和心態之中。因此，校園精神文化的核心是人的文化。而教師作為學校一個相對穩定的隊伍，是學校精神文明的主要載體。培養教師以人為本的人文精神、嚴謹認真的科學精神、一絲不茍的敬業精神和高山仰止的高尚人格，塑造良好的教師形象，創造優秀的教師文化，是校園精神文化建設的一個重要途徑。工會作為群眾組織，對教職工具有很強的號召力、影響力和凝聚力，在校園精神文明建設中具有得天獨后的優勢。

(二)工會在高校精神文明建設的優勢

高校的精神文明建設是工會義不容辭的責任，工會應擺正自己的位置，充分發揮自身的優勢，把精神文明建設作為一項長期而重要的任務，為高校的精神文明建設作出貢獻。工會在加強精神文明建設中的工作優勢有以下三點：

一是工會是教職工群眾自己的組織，具有廣泛的群眾性。工會開展精神文明建設工作，實際上就是團結和組織廣大教職工群眾積極投入到高校的精神文明建設中來，讓教職工群眾自己教育自己，使加強高校的精神文明建設變成教職工群眾的自覺行動。二是工會有自己完備的組織機構和網絡體系，為工會加強高校精神文明建設工作提供了組織上的保證。高校的各級工會組織，在同級黨組織的領導下，與行政一道，結合本部門、本單位的實際情況，扎扎實實開展精神文明建設工作，真正把高校的精神文明建設落到實處。三是在高校的精神文明建設中，工會可以開展形式多樣的，生動活潑的精神文明教育及各類文化活動，使廣大教職工群眾在活動中受到教育，得到提高。

三、開展豐富多彩的文化活動，促進文明和諧校園建設

(一)高品位的校園文化是文明和諧校園建設的重要內容

在建設高水平的大學過程中，校園文化建設必須要達到一定的水平，對于高校的廣大職工來說，職工群眾性文體活動是高校職工豐富活動的主要內容，是提升職工品位、陶冶職工情操、促進職工交流的主要平臺。文化、體育活動蓬勃開展，是加強精神文明建設的重要內容，學校是社會主義精神文明建設的重要陣地，而開展健康向上的文化、體育活動更是校園精神文明建設的一項重要內容。高校工會是高校文化陣地的直接管理者和教職工文化活動的直接組織者，在校園精神文明建設中起著不可替代的作用。

(二)寓教于樂的群眾性文化活動是文明和諧校園建設的主要形式

工會作為文化活動的組織者和參與者，就要通過自己的實際工作來突出文化陣地的文化色彩，營造文化陣地的文化氛圍，通過文化陣地的良好環境，潛移默化地對廣大教職工進行精神文明教育。我校六校合一，職工人數多，校區分散，合校以來，工會根據學校的具體情況，積極創造條件，為教職工組織寓教于樂的豐富多彩的群眾性文化體育活動，形成了健康向上的校園氛圍。幾年來，工會先后成立了文化、體育等協會20余個，工會制定了各類協會的章程，建立了協會成員檔案，支持、鼓勵、組織各類協會的發展和組織建設。在工會的組織下，學校開展了文藝匯演、體育比賽、攝影比賽等文化娛樂活動，通過開展活動豐富了校園文化生活，促進了職工的身心健康，提高了職工的文化生活質量，增進了教職工的友誼，為和諧校園、加強精神文明建設做出了貢獻。

(三)愉悅教職工身心健康是建設文明和諧校園的基本任務

校園文化的發展和繁榮是和諧校園的一個重要特征，對于促進和諧校園的形成具有不可替代的作用。因此，工會組織把關系教職工身心健康，努力提高教職工生活水平，作為構建和諧校園必不可少的任務來努力。幾年來我們從維護職工的合法權益出發，工會每年都搞幾次福利，并成立了職工消費者合作社，這不僅增加了服務內容，增加了工會收入，也解決了職工的后顧之憂。為使教職工都能感到領導的關懷和職工之家的溫暖，同時為穩定職工隊伍，增強工會組織的吸引力和凝聚力起到積極的作用，工會還成立了教職工幫扶中心，幫助一些生活遇到特殊困難的教職工，讓他們體會到黨和職工之家的溫暖，從而使教職工能全心全意地投入到學校的改革中去，為我校的教育事業騰飛起到基石作用。因此，工會要進一步加強教職工代表大會建設，深化校務公開，切實維護教職工的民主政治權利，激發教職工的主人翁意識，要關心教職工生活，培養教職工以校為家，以校為榮的文化理念，通過維護教職工政治、經濟、文化、生活權益，激發教職工的愛校熱情，培養核心校園文化精神，為校園精神文化建設提供催化劑。