在玩中提升寶貝8大智能

愛(ài)玩是孩子的天性，幼兒在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能，獲得積極的情緒體驗(yàn)，心智也得到全方位發(fā)展。但很多家長(zhǎng)其實(shí)并不明白玩的重要性。你會(huì)陪寶貝玩嗎？你知道怎么玩才能啟發(fā)寶貝天賦嗎？讓我們看看在玩中如何提升寶貝智能吧！

美國(guó)著名教育心理學(xué)家霍華德·加德納認(rèn)為，兒童至少具有8種智能：即語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、音樂(lè)智能、人際交往智能、自我認(rèn)識(shí)智能和自然觀察智能。寶貝智能發(fā)展如何，取決于體驗(yàn)到何種刺激和環(huán)境，而在幫助寶貝成長(zhǎng)的外部刺激中，親子游戲是最優(yōu)秀的刺激。

語(yǔ)言智能

丁零零，來(lái)電話了

準(zhǔn)備兩個(gè)玩具電話聽(tīng)筒，媽媽拿起一只玩具電話假裝按號(hào)碼——丁零零，來(lái)電話了。“喂，寶寶在家嗎？”媽媽在電話里可以聊聊今天寶寶做的事，并盡量使用寶寶熟悉的語(yǔ)言，比如“吃香香”、“小棕熊”、“玩滑梯”、“媽媽愛(ài)你”等。媽媽要與寶寶建立一種談天的習(xí)慣，每天跟寶寶聊上4-5分鐘。

智力目標(biāo)：“打電話”的小游戲既可調(diào)動(dòng)寶寶對(duì)語(yǔ)言的興趣、提高寶寶的聽(tīng)說(shuō)能力，又能讓寶寶靈活掌握語(yǔ)音、語(yǔ)義、語(yǔ)法，從而學(xué)會(huì)如何自如地用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，對(duì)提升寶貝的語(yǔ)言智能很有幫助。

其他活動(dòng)：讓寶貝描述他喜歡的卡通角色，講講這些卡通角色的故事；跟寶貝一起唱兒歌，編故事等。這些都是有益寶貝語(yǔ)言表達(dá)能力的很好活動(dòng)。

數(shù)學(xué)智能

紅豆豆、綠豆豆

將紅豆、綠豆、黃豆、黑豆混放在一個(gè)碗里，然后準(zhǔn)備水彩調(diào)色盤(pán)一個(gè)，鼓勵(lì)寶寶將豆子按照顏色分類(lèi)擺在調(diào)色盤(pán)外圍的格子里。邊揀豆子邊唱兒歌：“紅豆豆、綠豆豆，我們一起數(shù)豆豆，一二三，三二一，一二三四五六七。黃豆豆，黑豆豆，我們一起數(shù)豆豆，一二三，三二一，一二三四五六七。”

智力目標(biāo)：寶貝按照一定要求進(jìn)行分類(lèi)，能很好地鍛煉他的邏輯思維和概括能力，不僅可為其今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，還能在潛移默化之中培養(yǎng)他做事的條理性和規(guī)律性。

其他活動(dòng)：看時(shí)間、數(shù)樓梯、看商品標(biāo)簽、比大小等都是很好的數(shù)學(xué)活動(dòng)，而且隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行哦！

空間智能

媽媽迷路了

媽媽和寶寶去附近的超市買(mǎi)東西，回家的時(shí)候，媽媽裝作迷路了，對(duì)寶貝說(shuō)：“媽媽迷路了，不知道回家的路怎么走，寶寶知道嗎？”寶貝若點(diǎn)頭，就跟在他的身后，讓寶寶帶著走吧。寶貝會(huì)很有成就感，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。

智力目標(biāo)：2歲多的寶寶記憶力明顯增強(qiáng)，已經(jīng)可以記住一些近期發(fā)生的事了。通過(guò)游戲，可以強(qiáng)化寶貝的記憶能力，鍛煉其對(duì)空間方位的認(rèn)知能力。

其他活動(dòng)：玩積木、看地圖找方向、傳皮球、扔紙飛機(jī)等都有助于提高寶貝對(duì)空間方向的辨識(shí)力。

運(yùn)動(dòng)智能

踩影子

爸爸媽媽帶寶貝到戶(hù)外，媽媽指著地上的影子告訴寶寶：“這是爸爸的影子，這是媽媽的影子，這是寶寶的影子。”媽媽來(lái)踩爸爸的影子，鼓勵(lì)寶寶跟著踩。爸爸則可以通過(guò)移動(dòng)腳步或晃動(dòng)身體的辦法閃躲。

智力目標(biāo)：這個(gè)游戲可以鍛煉寶寶動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性和靈活的應(yīng)變能力，寶貝善于控制和使用自己身體，當(dāng)然運(yùn)動(dòng)能力更強(qiáng)！

其他活動(dòng)：上下樓梯、學(xué)模特步、踢球、舞蹈等都能對(duì)提升寶貝運(yùn)動(dòng)智能有所幫助，可以讓寶貝多多嘗試。

音樂(lè)智能

會(huì)唱歌的杯子

將三個(gè)不同大小的杯子裝上不同量的水，讓寶貝用筷子敲打杯子，聽(tīng)聽(tīng)哪個(gè)杯子發(fā)出的聲音高，哪個(gè)杯子發(fā)出的聲音低。當(dāng)然，還可以拿來(lái)家里的瓶子、碗、盤(pán)子等，讓寶貝用筷子敲擊它們，發(fā)出不同的聲響，感受用力敲和輕輕敲的區(qū)別。

智力目標(biāo)：聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練不僅是聽(tīng)力水平的練習(xí)，這個(gè)游戲通過(guò)寶寶的敲擊，可以提高辨別聲音高低的能力，讓寶貝對(duì)節(jié)奏、音色的變化非常敏感，從而發(fā)展寶寶的音樂(lè)智能。

其他活動(dòng)：日常生活中，媽媽可以有意放些音樂(lè)讓寶貝聽(tīng)，并鼓勵(lì)寶寶和歌起舞。當(dāng)然，也可以帶寶貝去看兒童劇、聽(tīng)音樂(lè)會(huì)。

人際交往智能

我是熱情的小主人

準(zhǔn)備一些玩具和寶貝玩過(guò)家家的游戲，媽媽和玩具扮演客人，寶貝扮演主人。“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)，有人嗎？我們來(lái)你家做客了。”請(qǐng)寶貝根據(jù)情節(jié)來(lái)招待客人，在游戲中說(shuō)“你好”、“請(qǐng)喝茶”、“在我家吃飯吧”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。接著制造一些狀況，比如“小熊”要看寶貝的畫(huà)冊(cè)、“小兔子”不高興了等，看寶貝如何應(yīng)對(duì)。

智能目標(biāo)：這個(gè)游戲可以幫助寶寶掌握基本的社交規(guī)則和禮儀，讓寶貝懂得照顧別人的感受，并學(xué)會(huì)在出現(xiàn)矛盾時(shí)如何與其他人討論協(xié)商。除此之外，還可以鍛煉寶貝運(yùn)用語(yǔ)言、表情來(lái)表達(dá)自己想法和情感的能力。

其他活動(dòng)：鼓勵(lì)寶貝多與同伴一起玩，讓寶貝代為傳話、問(wèn)路，假裝有困難請(qǐng)寶貝來(lái)幫忙等都有助于寶貝人際交往能力的培養(yǎng)。

自我認(rèn)識(shí)智能

與布娃娃對(duì)話

媽媽拿起寶貝喜歡的布娃娃，模仿布娃娃的聲音對(duì)寶貝說(shuō)：“我叫瑪麗，我長(zhǎng)著黃色的頭發(fā)、棕色的眼睛，我喜歡跟小朋友一起玩，還喜歡唱歌跳舞。”接著，讓寶貝也來(lái)介紹一下自己，請(qǐng)寶貝說(shuō)說(shuō)自己的姓名、年齡、長(zhǎng)相和愛(ài)好，媽媽和布娃娃當(dāng)聽(tīng)眾。媽媽也可以鼓勵(lì)寶寶在客人而前介紹自己、展示一下才藝。

智能目標(biāo)：自我介紹是基于寶寶對(duì)自身的了解之上的，這個(gè)游戲可以培養(yǎng)寶貝的自我意識(shí)，讓寶貝正確認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處，有助于寶貝自信心的建立，獨(dú)立思考力、內(nèi)省力及社會(huì)交往能力的發(fā)展。

其他活動(dòng)：生活中爸爸媽媽可以故意說(shuō)錯(cuò)一件事情讓寶貝糾正，或是鼓勵(lì)寶貝表達(dá)自己的心情，讓寶貝自己選擇穿哪件衣服等來(lái)培養(yǎng)自我認(rèn)知智能。

自然觀察智能

采集石頭

找一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，帶寶貝去戶(hù)外，公園或郊區(qū)都可以，和寶貝一起完成一個(gè)任務(wù)，找石頭。找出各種各樣的石頭：光滑的、粗糙的、白色的、褐色的、大的、小的等等，讓寶貝觀察石頭的特征，告訴寶貝這些石頭來(lái)自哪里。當(dāng)然，媽媽也可以把這些石頭帶回家，和寶貝一起決定用這些石頭做什么——放在花盆里當(dāng)裝飾或是在石頭上畫(huà)畫(huà)，都是不錯(cuò)的選擇。

智能目標(biāo)：大自然的神奇特別容易吸引寶貝的注意力，寶貝在觀察自然界事物時(shí)，會(huì)激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心，培養(yǎng)敏銳的觀察力，在提出問(wèn)題與思考問(wèn)題的過(guò)程中，還可以培養(yǎng)寶貝的鉆研精神。

其他活動(dòng)：給寶貝買(mǎi)個(gè)風(fēng)車(chē)感知風(fēng)的力量，讓寶貝聞聞花朵感知花的芬芳，帶寶貝摸摸溪水感受水的清涼……這些都可以促進(jìn)寶貝對(duì)自然的感受力。