電子商務與職業教育

電子商務職業教育是職業教育中的一個新型領域，是適應信息時代和網絡時代對電子商務職業人才強烈需求而發展起來的專業。目前，全國城鄉每年有1000多萬初中畢業生不能升入高中，數百萬高中畢業生不能升入大學。同時，大學畢業生就業難的問題越來越突出，每年有上百萬名大學畢業生不能及時找到工作，而社會對電子商務技能型人才需求量卻很大，近些年來一直供不應求。從我國人口結構變化和發展的趨勢看，高中教育和高等教育需求的高峰即將到來。如果只有高中和大學這一架“獨木橋”，不僅教育需求與教育資源供給之間的矛盾很難緩解，還會造成教育和人力資源的浪費。因此，必須進一步完善國民教育體系，加快職業教育發展，合理配置教育資源，加強電子商務職業教育，實行教育合理分流。

近幾年來，電子商務職業教育發展迅速，不少職業院校辦出了特點、辦出了水平，也積累了不少經驗。但從總體上看，職業教育的發展仍然是薄弱環節，電子商務職業教育更是困難重重，存在著不少問題，不適應經濟社會發展的需要。搞好電子商務職業教育，才能真正完成“培養適應現代化建設需要的高技能專門人才和高素質勞動者”這一職業教育根本的任務。

我校也在今年的春蕾班級中開設了電子商務專業，讓更多貧困家庭的孩子能接觸到這項緊缺的專業，從中學習更多適應時代的技能。主要開設的課程有：電子商務基礎、基礎會計等專業課程，同學們真切地接觸到了網上購物和買賣商品的實質。此外，組織班級趣味活動，讓同學們身處其中了解每個角色的工作性質，模仿社會中的實際情況進行交流。

面對電子商務的熱潮，培養一批掌握最新信息技術和現代經濟貿易理論與實務的復合型電子商務人才，成為了最為基本的先決條件。電子商務教育與電子商務幾乎同時起步，因而教育者與管理者面臨與受教育者幾乎同步學習的境況。對從事電子商務教育的教師能力、素質都提出了較高的要求，教師本身需要投入很大的精力，不斷豐富自身的知識儲備，才能適應電子商務教學的需要。教育行政部門和高校必須加快組織教師培訓，提高教師素質。

據有關報道稱：未來10年，電子商務的人才需求達2000萬，中國內地緊缺200萬。面對這么大的供給不足，電子商務專業就業有了保障。我們需要培養出適應企業和行業的優秀人才，使得電子商務的發展越來越好。雖然現在這個專業才剛起步，但是有教育行業、學校領導的重視以及老師的專業知識、先進的教學設備，我們相信，這個新型的專業必將發展成為我校的名牌專業。

總而言之，電子商務職業教育是職業教育中的一個新領域，是培養電子商務應用人才的重要基地。研究電子商務職業教育中的發展問題和探討相應的解決方案，是落實科學發展觀的具體體現，具有非常重要的現實意義。

（作者單位：南昌市第一中等專業學校）