“娛樂化”冶歷史背后

歷史總是叫人惦記。近年來，歷史成了各方面挖掘的富礦，各界人士紛紛在歷史中探寶。歷史從板著面孔說話的“大磚頭”，變身為光怪陸離的“戲說”影視、通俗講史等。然而，在這一過程中，一場紛爭不可避免，那就是：我們需要的究竟是嚴肅的歷史，還是娛樂化的歷史？

歷史是什么

歷史的意義并不僅僅體現在對時代文化、事件的記錄，“以史為鑒，把握人生”才是歷史真正的價值所在。

似乎是在不經意間，我在南開大學從事歷史教學和研究已經三十多年了，在這期間，我一直沒離開過中國古代史專業，年復一年地教書，搞科研，每天生活在南開園里，日子過得還算充實。不過，自2006年以來我的生活發生了一些變化，各地紛紛請我去講座，周六周日，飛來飛去，日程排得很緊。學習歷史知識，談論歷史人物，成為近年來文化的熱點。在各地講座的時候，我看到人們學史的熱情非常高，完全是自愿來聽講座的。我常常想，為什么人們這樣喜歡聽歷史講座？歷史究竟是什么？

這幾年，我講過呂不韋、李斯、范蠡、扁鵲等歷史人物，他們雖然是兩千多年前的古人，但他們的人生之路對今人仍有啟迪意義。歷史的意義并不僅僅體現在對時代文化、事件的記錄，相反，從更深一層的角度去分析歷史，剖析歷史人物、歷史事件，從而更好地“以史為鑒，把握人生”，才是歷史真正的價值所在。

歷史有什么用

歷史具有警示作用。作為歷史工作者，無論在課堂上還是在電視媒體上，講故事決不是唯一目的，而應該通過講述歷史人物、歷史事件給人以教益。從大的方面講，是司馬遷所說的“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。也就是說通過歷史了解、認識人類社會的發展規律和國家治亂興衰的原因。

同時，學習歷史，也可以知道做人的道理，做人的智慧，從前人成敗得失的經驗教訓中吸取對自己有益的東西，使自己的人生之路走得更好、更穩。用近代著名國學家章學誠的話說這是“明道”。

以李斯為例，他是春秋戰國人，此時社會風云變幻，各國爭霸稱雄，急需各類人才，他就是在這種大環境中，從社會下層走上了政治舞臺。不過，他的人生之路并沒有定格在成功、輝煌之上，他的人生以悲劇告終。這究竟是為什么呢？原來，他在道德層面存在明顯缺失。李斯信奉“老鼠哲學”，他鄙視廁所中的老鼠，羨慕糧倉中的碩鼠，說： “人之賢不肖譬如鼠矣，在所自處耳！”他懷著出人頭地的強烈愿望，拜師學藝，他在老師荀子面前毫不掩飾地宣稱：“詬莫大于卑賤，而悲莫甚于窮困。”人活著就是要追求榮華富貴！他入秦為客，展示才干，由舍人、長史、客卿、廷尉，一步一步晉升，成為丞相，為秦滅六國和鞏固秦的統一大業作出了卓越貢獻。

隨著地位的升高，個人理想的實現，他內心的極端個人主義也不斷膨脹，為保住榮華富貴，他迎合秦始皇，搞焚書坑儒。秦始皇死后，他本來可以利用丞相的身份，穩定秦朝大局，卻禁不住趙高的威脅利誘，在關鍵時刻動搖變節，成為趙高政變團伙成員，助紂為虐，加速了秦王朝的滅亡。李斯最終還是被趙高殺害。他在臨刑之時才認識到貪戀名利富貴最終毀掉了自己的一生。他在走出牢門、押往刑場的路上對兒子說：“吾欲與若復牽黃犬俱出上蔡東門逐狡兔，豈可得乎！”可是趙高的屠刀已經舉起，李斯的感嘆來得太晚了！

古往今來，貪戀富貴、惟利是圖之人總沒有好下場。由于他們的私心埋藏很深，在一般情況下不會凸顯，但當權大名高時，當面臨生死考驗時，其陰暗的人生觀、價值觀就顯露出來，最后將自己拖入泥潭。呂不韋、李斯人生悲劇的警示意義，耐人尋味，發人深省！

眼中的“讀史札記”

從理論上講，歷史學具有認識功能、借鑒功能和教育功能。此問題如果展開，能講許多。但是，作為廣大的非歷史專業人士而言，他們可能沒有時間系統、完整地學習歷史，大部頭的歷史教科書也恐怕難以卒讀，那歷史該怎樣體現并發揮作用呢？通過這幾年到各地講座，我感覺到，截取歷史中的一個典型斷面，抓住一些著名的歷史人物，以通俗的語言進行講述，把歷史講活、講生動，能夠收到非常好的效果，并能體現歷史的作用。

我對“讀史札記”欄目有三個定位：第一，講一個生動、曲折、吸引人的故事；第二，故事應有思想品位和一定的學術性；第三，講述語言生動、活潑。此三點互相聯系，缺一不可，而第二點應是“讀史札記”的核心。

當然講生動活潑的歷史故事一定要有翔實的史料依托。我有“三不說”原則，即“不戲說、不歪說、不臆說”。讀者說我有點馬三立說相聲的風格——小火、慢熱、好聽、耐聽。其實，好聽耐聽的前提是我的“干貨多”，有道理才能服人。

現在，人們的生活富裕了，精神生活應該與之同步，所謂“溫飽思文化”是新形勢下社會的正當需求。在社會轉型時期，人們的工作壓力很大，遇到的問題很多，于是不禁把眼光轉向了歷史，想從歷史中找尋答案，正如管子所說：“疑今者察之古，不知來者視之往。”另外，充斥熒屏的戲說劇，令人反胃，也使人們迫切了解真實的歷史。其中，歷史人物的功過是非、悲歡離合，更為人所關注。

在新的一年里，我希望發自群眾內心的文史熱溫度不減，也希望健康文化像春雨一樣，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。人們在審視豐富多彩的中國歷史文化的同時，不僅學到知識，還要借鑒歷史的經驗教訓，警示人生，走好人生路。