具有課程效能的課堂教學淺析

全面推進素質教育，實施課程改革，以培養創新精神和實踐能力為重點，是全國教育工作會議對教育提出的新要求。

然而，以教師為中心的教學理念在目前的教學中仍占據著統治地位，“教學圍著考試轉，學生圍著老師轉，早晚圍著作業轉”的現象仍未能擺脫，為了改變這種現狀，必須進行數學課堂教學改革，把教學規律與學生的認知規律和數學科特點密切結合起來，構建起科學的、高效的課堂教學模式，培養學生的主動意識、競爭意識和創新意識，讓學生在課堂上主動地發展，自我思考，自我表現，培養學生創造精神，發展學生的智能。