多解 多變 多思培養學生的發散性思維

發散性思維從思維方向上看，指的是在一個問題面前從多種方向、各個角度去思維，是一種不依常規、尋求變異、從多方面尋求答案的思維形式，怎樣培養學生的發散性思維呢?本文就平面幾何教學中利用一題多解、一題多變、一題多思培養學生發散性思維的做法談筆者的若干認識。