多媒體課件在英美文學課程教學中的應用

本人的研究是針對英美文學課程的，這門課是英語專業高年級重要課程，教師有效地講授這門課程，可以全面地提高學生的語言能力和人文素質。利用多媒體技術制作英美文學教學課件，可以產生直觀、高效、拓展、美感等效果，進而提高這門課程教學的效率并使其向多元化、多角度轉變。

教育部2000年頒布的《高等學校英語專業英語教學大綱》中課程設置將英國文學、美國文學和英美文學史分開設立。其中英國文學和美國文學為必修課，英美文學史為選修課。此外，該大綱還列出英語小說、英語詩歌、英語戲劇和英語散文等作為選修課。該大綱將文（文學作品）與史（文學史）分開，強調了文的重要性。盡管《英語專業英語教學大綱》將英國文學和美國文學分開設立，但是由于它們關系密切，在我國高校的課程設置中還是傾向于兩門課并稱為英美文學。

目前該課程授課學時不斷壓縮，但教學內容較多，目前許多大學每年只有64學時。如何在學時有限的情況下，更好地完成教學任務，提高教學質量，培養學生閱讀、欣賞、理解英語文學原著的能力，掌握文學批評的基本知識和方法是英美文學課程教學中亟待解決的問題。

由于我國長期的應試教育，在中小學英語教學中，分數主要由于筆試成績。傳統的傳遞——接受教學模式的普及和教學條件的限制，外語教學存在著“啞巴英語”、“聾子英語”的現象。使用多媒體技術制作的課件教學，可以極大地提高學生的聽說能力?！?br>