博觀而約取厚“基”而薄發(fā)

國家教育部于2003年頒布的《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》(以下簡稱為《課標(biāo)》)在“課程目標(biāo)”中明確提出“獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用，體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用．”這實(shí)際上昭示著：“雙基”仍然是課標(biāo)課程關(guān)注的焦點(diǎn)．與此同時(shí)，《課標(biāo)》在“課程的基本理念”中指出“高中數(shù)學(xué)課程應(yīng)力求使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)在解決實(shí)際問題中的作用、數(shù)學(xué)與日常生活及其他學(xué)科的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生逐步形成和發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，提高實(shí)踐能力．”因此，數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，應(yīng)該立足“雙基”，關(guān)注數(shù)學(xué)與實(shí)際、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的聯(lián)系.