寶寶要獨立

有一些孩子自立能力差，總是丟三拉四，做什么事情都要家長督促，這些不良習慣的危害入小學后更為突出。但實際上，在寶寶小的時候，才是培養獨立能力的最佳時期，那么，如何在小時候培養寶寶的獨立能力呢？

一、穿什么自己決定，讓孩子習慣自己嘗試

“天天，起床了，快點快點，上學要遲到了”，“來來來，穿上這件外衣”，“不嗎，我要穿裙子”，“今天冷，不能穿裙子，好孩子，聽話”。麗麗每天早晨把孩子拉起來，問也不問就把一身她認為漂亮舒適的衣服套在孩子身上時，孩子在媽媽的要求下變得聽話、順從、依賴、沒有主見，凡事都要問問媽媽應該怎么做。

案例分析：3歲的孩子已開始對自己有了一些了解，越來越表現出她的個性，有了“自我意識”，這時應該開始有意識地培養孩子的獨立性，逐漸給孩子一些自主權。麗麗沒有意識到孩子已經具備自主選擇的能力，總是認為自己的做法比孩子高明，從而把自己的意識強加給孩子，把孩子的獨立在嬰兒時期扼殺了。

心理建議：

孩子的選擇孩子自己負責。家長應該多說這樣的一些話：“這由你決定”、“這是你的責任”、“不管你怎么想，這由你選擇”。而一旦孩子做出決定，就必須使他意識到他要對他所做選擇的后果負責。

告訴孩子道理并不等于命令。給孩子穿衣選擇權后，寶寶固執穿錯了，首先家長應該明白，孩子有逆反心理，出現這種情況是正常的，這時大人不要焦急生氣，耐心地講清為什么不應該穿這件衣服，也讓孩子講出一定要穿這件衣服的理由，當理由可以接受時父母也可以讓步。創造機會，感受挫折，這樣孩子就會從失敗中汲取教訓而成長起來。

二、吃什么自己動手，讓孩子自己選擇

甜甜從來不好好吃飯，常常媽媽是四處追趕孩子喊叫著喂一口飯。為了讓孩子多吃，不分青紅皂白，使勁喂，只要孩子多吃就好。父母可以挨餓，但孩子碗里肉一口都不能少，能看著孩子咂嘴吃香，媽媽心里甜如蜜糖。慢慢的，每次吃飯都和上戰場一樣，要逼著孩子吃才行，孩子非但沒有愛吃飯，而且養成了厭食的毛病。弄得媽媽不知如何是好。

案例分析：孩子吃飯，必須自己決定吃什么，不吃什么，或者自己是否吃飽。如果明明沒有吃飽，而是為了貪玩而不再吃，那么過一會兒他就要挨餓，因為那是他自己的選擇，他必須自己承受后果。甜甜媽媽卻認為孩子年紀尚小，缺乏生活經驗，沒有能力做出正確選擇，所以父母必須替孩子做決定，孩子從小從就不知道自己要什么，喪失了獨立能力。

心理建議：

培養孩子充分的自信和獨立意識。凡是孩子自己能做的事情應該讓孩子自己做，不要替代他。在日常生活中，家長要本著大人放手，孩子動手的原則，培養孩子的自理能力，不要怕兒童把事情辦糟，要鼓勵他們自己來。

給孩子體會錯誤的機會。真正嘗到苦處，下一次就不會重犯。犯錯誤是一個不可缺少的學習過程。沒有犯過錯的孩子，只會在未來犯下更大的錯誤。

三、習慣一個人，

讓孩子自己去睡覺

知道同事家的孩子早就分床睡，軒軒媽媽早有和寶寶分床睡的想法。可是軒軒膽小，每次家里說讓她自己一個屋的時候，就哭得不行。爸爸媽媽心疼孩子，還是每天抱著她睡覺。但是和孩子一起睡確實有很多不方便，而且更重要的是，家長擔心孩子以后成為一個膽小的人，什么都不敢做。媽媽最近到處取經，想知道如何能讓孩子高高興興地自己一個人睡。

案例分析：孩子三周歲以后，他們的大腦發育以及生活經驗的積累，使得他們能夠理解并接受許多道理了。家長可以通過小故事、兒歌來向寶寶宣傳獨自睡覺對身心發育的種種好處，通過心理暗示，激發寶寶潛在的獨立意識，幫助他們建立自信，做一個勇敢的孩子，從心理上產生自己睡的愿望。

心理建議：

布置一個孩子喜歡的環境。父母可以發揮孩子的主動性和想像力，和孩子一起布置他的小房間或者小床鋪，父母要盡可能地滿足孩子的愿望，讓孩子保持愉快心情去睡眠。父母與孩子分床睡時，要給孩子創造好心情，尤其在晚上入睡前，可以給孩子講講笑話或故事，讓他心情放松。

理性堅持。孩子常常是開始說得很好，但在床上躺了一會，可能就要求回父母的房間，甚至又哭又鬧，尤其是半夜醒來。父母一定要理性面對孩子的哭鬧，堅持原則。盡管過程艱難，但這一定會對孩子的未來有好處。

四、適時送園，

讓孩子愛上學校

小鴻鑫兩歲零7個月大了，媽媽送他到幼兒園。剛把他交給老師，小家伙死命抓著爸爸的衣角，“哇哇哇”哭起來。老師抱起他，向媽媽使個眼色，讓她快閃。媽媽邊走邊回頭，然后躲在窗戶外偷看，聽著愛子的哭聲，媽媽眼角掛著淚。回到家，怎么也坐不住，又折回幼兒園了。“當時孩子還在哭，我什么也不管了，先抱回家再說。”最后孩子都很大了，還沒上幼兒園。看到別的小朋友多才多藝，還有那么多小朋友，媽媽心里也是很矛盾。

案例分析：幼兒第一次離開家人，面對一個全新的環境，對他們來說是個很大的挑戰，但這也是孩子情感成長的大好機會。適當讓孩子哭一哭，也是一種情感宣泄，家長盡可放心。不能讓孩子永遠在家長的庇護下成長，到了一定階段，就應該讓孩子去上學、去接觸新的朋友和新的知識，只有這樣，才能讓寶寶健康成長。

心理建議：

先在心理上引導寶寶，做好心理建設。比如對孩子說“寶寶長大了，要上幼兒園，那里有好多小朋友，好多玩具，爸爸媽媽得上班……”之類的話。樹立榜樣力量，讓孩子意識到入園是“大孩子”才能做的。讓孩子對入園有心理期待。對孩子進行賞識教育，常常讓他自己感覺自己長大了的。

入學前增強幼兒園吸引力。常帶孩子到幼兒園逛逛，帶他們玩各種玩具，讓孩子覺得幼兒園是個樂園，有那么多小朋友在一起是件幸福的事情。要讓孩子覺得，爸爸媽媽每天都在等著寶寶回家，從沒有離開過自己。