類比法在物理教學中的應用

　　摘要：類比法是中學物理課堂教學過程中常用的方法之一，本文依據筆者多年的經驗，從物理概念、現象類比、規律類比、性質類比、方法類比、模型類比等方面結合相關案例討論了其在教學中的具體應用。
　　關鍵詞：
　　中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：A 文章編號：1003-6148(2011)2(S)-0033-2
　　
　　新課程下的物理教學，經常采用探究式教學方法，課堂上讓學生進行分組探究，去交流、去體驗、去建構知識。但在某些概念和規律課的教學時，由于學生缺乏足夠的儲備知識和直觀材料，所以常常感到抽象、難于理解。為了突破這些難點，在平時的教學中，教師可以采用類比法、歸納法、理想化模型法、控制變量法等科學思維方法啟發學生去認識事物