我身為一位大學老師,時時勉勵自己要成為一位好老師。但是,我有些“惡劣行徑”,常常顛覆了學生對研究所生活的美好想像,讓他們飽受折磨,卻敢怒不敢言。
第一個惡習是,我一定準時上課,卻很少準時下課。研究所的課多半是三學分,也就是一星期要上三小時。我們學校下午的課是從一點半開始上,我一點二十分就到教室,常常一直上到五點半,甚至上到六點半,因為我堅持要上完一整個議題,也想要學生充分討論,結果逐漸喪失了時間感。有一次我真的上到晚上七點半,當然,我有叫便當給學生吃,但他們似乎都食不下咽。
另一個不良記錄是,我曾經不止一次把學生的論文弄丟。有一次我去高雄出差,在高鐵上改學生碩士論文部分草稿,短短十幾頁竟然讓我從新竹改到高雄。回來后要學生領回,我卻找不到我用手改過的草稿了。我和學生把我辦公室堆疊成一座座小山丘似的文件一摞一摞翻看,卻遍尋不著。
除了星期假日會打電話罵學生,平日就不用說了。研究生通常會先用E-mail把論文章節寄給我,我改好后再約時間談話。學生來和我談論文的前一天,通常都會寢食難安、魂不守舍,甚至噩夢連連,一副明天要開獎的樣子。我的辦公室很明亮,但是他們走進來時都感覺烏云密布,暴風雨快要來了;談論文的時候其實我都在微笑,但是學生們大概都覺得我是魔頭女暴君,笑里藏刀;他們坐我對面常常都在微微發抖,口齒不清,有些學生還會眼眶泛紅。
早幾屆的學生談完后通常要先看漫畫數小時,才能平復心情,近年來的學生要先打電玩數小時,才能恢復神智,才好繼續與論文奮斗。不要以為我都是這樣嚇唬學生,其實有些學生也有很好的面試結果。有位女研究生被我們拷問兩個小時后,通過她的博士資格考試,成為博士候選人,我們老師都站起來恭喜她,結果她跑去所辦助理那里大哭一場!
最后,也可能是最令教育專家不齒的,我有時會上課吃東西。是的,教授上課的時候在吃東西,有次還啃雞腿!你若是學生能說什么呢?能不同意嗎?萬一老師餓昏了變成一把大刀更不妙!所以你就會看到一位老師上課時在吃吃喝喝,有時干脆邀請學生一起加入。
你說,這樣一位大學老師,能算是好老師嗎?我就這么蠻橫霸道地混了十幾年。當我打算要寫這篇文章時,我的研究生聽到了,只能尷尬地笑笑,抓抓頭說:“老師,你還OK啦!”我想其實他們心里只想要早點畢業,早日脫離我的魔掌與不良素行吧!
(倪早菊摘自“中國臺灣網”)