不是笨

　　有個成語叫做“笨鳥先飛”，老師和家長在教育孩子的過程中經(jīng)常引用。不過如今流行的賞識教育，卻讓這個成語有些變味了。
　　經(jīng)常有老師和家長對一些學(xué)習(xí)成績不好或不努力學(xué)習(xí)的學(xué)生說：“假使你更努力一點，你就會變成班里最好的學(xué)生?！薄澳愫苈斆鳎褪遣慌ΑＤ阋α?，一定能夠取得很好的成績?！碑?dāng)老師和家長說出這些話時，他們沒想到，孩子可能被嚇得不敢努力學(xué)習(xí)了。
　　仔細(xì)想想，一個班里有那么多學(xué)生，很多學(xué)生學(xué)習(xí)都很努力，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也有一定的難度，并不一定努力了就能夠成為“最好的學(xué)生”。所以，當(dāng)一個學(xué)生不用功學(xué)習(xí)時，家長和老師說：“你很聰明，就是不用功。”“你要是不偷懶，一定能成為班里最好的孩子。”孩子就會覺得，勤奮刻苦、努力學(xué)習(xí)的人是腦子笨的人，我很聰明，不需要那么勤奮。
　　既然孩子不費吹灰之力便可以獲得諸如“你很聰明”“你是班上最好的孩子”之類的殊榮，那他為什么還要冒著失去榮譽的危險努力學(xué)習(xí)呢？孩子是很聰明的，他會想：“如果我改變了懶惰的習(xí)慣，勤奮努力地學(xué)習(xí)，卻沒有得到令老師和父母滿意的成績，那不等于告訴老師和父母‘其實我很笨’‘我的腦子不好用’嗎？與其被老師和父母嘲笑，還不如不努力，至少能落個聰明的好名聲。”
　　老師和家長的這些評價，使得一些孩子選擇盡量逃避，不肯輕易和人一較短長。這樣別人多少都會認(rèn)為，其實他挺聰明的，就是有些懶惰。
　　“懶”孩子自己也在這種想法里找到了安慰：“只要我肯做，哪件事我做不了？”當(dāng)“懶”孩子失敗時，他也能夠稍微保持一點的自尊。他會對自己說：“我只是懶，不是無能?！?br/>　　“懶”孩子的另外一個好處是，當(dāng)他做了一點點改變，表現(xiàn)出想學(xué)好的意思時，老師和家長急于刺激他痛改前非，便迫不及待地給予很多獎勵。但同樣的事情發(fā)生在勤快孩子身上時，便不會受到這么多重視。
　　先飛的鳥不是笨鳥，而是聰明的鳥。無論天資優(yōu)與劣，先飛無疑是明智的選擇，一切趕在別人前面去做，才能爭取主動，贏得時機(jī)，使每一個勝利或失敗成為承上啟下的轉(zhuǎn)折點。所以，從根本上講，“笨鳥先飛”這個成語是錯誤的。在自然界中，發(fā)現(xiàn)危險和食物而最先飛起的大雁通常是最聰明的，首先發(fā)現(xiàn)偷襲的獅子并最先奔跑的頭羊也往往是最機(jī)敏的、最強壯的。人類同樣如此，把握先機(jī)、最先反應(yīng)的人永遠(yuǎn)是有智慧的人，不知疲倦、辛勤工作的人也是最聰明、最幸福的人。
　　孩子通過努力學(xué)習(xí)，發(fā)展能力，取得成就，贏得贊譽，獲得獨立面對世界和社會所必需的信心。他們也可能對自己做事的能力感到懷疑，認(rèn)為自己不合格，并且因為自卑感而形成對自己、對他人的敵意。所以，他們需要家長和老師正確的引導(dǎo)。
　　心理學(xué)家認(rèn)為，每個孩子都有追求進(jìn)步、取得好成績的愿望，但是，孩子需要周圍人的重視和關(guān)注，也害怕自己努力了，仍然得不到成就感，得不到好的評價。家長和老師應(yīng)該給孩子確立正確的觀念：只有先飛的鳥，才能把握先機(jī)，爭取主動，不是笨鳥，也要先飛。所以，聰明的人懂得為自己感興趣的事情付出辛勤的勞動，而努力是獲得自信和幸福的唯一源泉。
　　【編輯：閆妍】