大山里的希望小學

　　結束了在桂林陽朔“曬著太陽發發呆”的愜意日子，賀田打來了電話，其實我已經猜到他要跟我說什么了。說句心里話，我很喜歡有組織的感覺，喜歡一件事情結束之后延續的一種心情。要把這種心境記載下來，唯有文字。
　　這是在東蘭的最后一天，這天凌晨五點半，天還沒亮，我們摸黑坐上了車。雖然沒睡醒也沒睡夠，一車的人還是裝滿了興奮。因為我們前往的是一個非常壯美的大峽谷。汽車在崇山峻嶺間行駛了兩個小時之后，我們在一片群山環抱、煙霧繚繞的仙境中下了車，這意味著我們要步行到峽谷。
　　這是個陰天，甚至有些冷。大家縮著脖子，飛快地吃著手中的干糧，只有在一個制高點上，放眼望去，在感嘆一覽眾山小，群山在霧氣中若隱若現的偉岸身影時，所有的困意寒意一股腦地消失在大自然飄香的氣息里。
　　整理好心情，我們棄車向大峽谷出發了。
　　突然問，賀田叫了起來：“下面有所學校!”這一發現讓已經走在隊伍前面的我飛快地跑回賀田跟前。經確認，這是一所希望小學。
　　這無疑是今天的行程最大的發現，這一發現讓我們熱血沸騰。
　　看著突然出現的這一群人，下面的孩子們顯然不知所措。他們站在那里，仰著頭看著我們一群人從山的上面一個個滑向他們。
　　這是一個操場，懸在山腰上。百十來個孩子林立在這里，操場的正前方是飄揚的五星紅旗。經詢問才知道孩子們剛剛舉行完升旗儀式。
　　一個孩子吸引了我，不僅僅是她有一雙油亮如墨般的雙眼，重要的是她在這一群孩子里顯得格外的小。我問她幾歲了，她沒說話，旁邊的老師告訴我她才3歲。“這么小”似乎是我們所有人的第一反應。是的，這個年齡應該正在父母身邊撒嬌邀寵的時候，而她怎么會很不協調地站在這一群比她高出一頭的孩子當中呢?還沒等我發問，老師接著說：“父母要務農，家里沒人看著她，就把她送來學校了。”原來是這樣，難怪這孩XIhLGQHAGtxzeprcAxHdnA==子有著同齡孩子沒有的乖巧和懂事。握住她冰涼的小手，我把她摟在懷里，我問她冷嗎，她搖搖頭。看著她如墨般油亮的眼睛，我看到了成長。
　　不遠處有個男孩手里一直握著一個球，當我走向他時，不知是什么原因他手中的球一下子滾到了地上。這是一個用布纏繞起來的自制的球，上面捆綁了密密麻麻的皮筋，還留了很長一根拼接起來的皮筋在外面。我問他這根長的是干什么用的，他說是套在手指上用的。我說這是你做的嗎?他拘謹地“嗯”了一聲。接下來我把皮筋套在了手指上，琢磨著是不是應該把球拋出去，然后利用手中的這根長皮筋的彈性把球再彈回在掌心里，然后再拋出去，就這樣循環往復。我憑著想象玩了起來。結果手中的球總是不聽話地跑偏，不是彈到身后就是砸在自己身上，有幾次還差點砸到了腦袋。我有點狼狽，男孩笑出了聲音，緊接著周圍的孩子都笑出了聲音。氣氛一下活躍了很多。我說：“哎呀這太難了，還是你來玩吧。”結果球在男孩的手里上下左右自如地飛舞，看得我眼花繚亂。我由衷地對他豎起大拇指：小伙子，你真棒!贊美聲中男孩一下子挺直了腰桿，起伏的小胸脯帶動他濃濃的呼吸聲。
　　轉身的時候我看見了鮮紅的五星紅旗，昂首飄揚在學校的上空。一種久違了的澎湃迅速點燃了我內心的期望。在征得同意后，學校為我們再次舉行升旗儀式。國歌回蕩在群山中，孩子們唱出了他們稚氣的聲音，雖然聲不高，卻是從心里呼喚出的最純粹的感動。這也是我最初的感動，在經歷了沸騰、燃燒、壯烈之后，在五星紅旗緊隨最后一個音符飄揚在旗桿頂端的時候，此時此刻，心中有著皈依后的圣潔!
　　時間在快樂面前流逝得很快，我們想起了今天的任務。在往山坡上深一腳淺一腳爬回路面的時候，我樂了。其實我多想跟那個小男孩說這個球我也會玩，我玩得很好，還會玩出很多花樣，我還會踢著腿玩，轉著身的玩呢!可這又能怎么樣呢!如果我的笨手笨腳能贏得孩子們快樂的笑聲，我自愧不如對他的贊賞能讓他的內心充滿自信，讓他的小腰桿挺直在他的成長歲月里，我寧愿露個怯，服個輸，哪怕這是一個善意的謊言呢!
　　這時孩子們在身后揮著小手齊聲喊道：“阿姨再見，叔叔再見!”
　　我這才發現身后的山腰上一片五彩斑斕。孩子們穿著五顏六色的衣服在充滿霧氣的陰天里，在群山繚繞的山腰上，格外的扎眼，格外的令人留戀!
　　在步行去大峽谷的路上，心情別提有多輕松了。走了很久，一幅如畫的景致盡收眼底。我恍如到了西藏雅魯藏布江的大拐彎了。順流而下的水流在拐彎的地方緩沖成安詳的湖泊，而這大拐彎的地方正好對著半山腰上的學校。我已經看不見山腰上的學校了，但我相信山腰上學校里的孩子們一定能看見美麗的大拐彎和安詳的湖泊。一些無名的野花怒放在峽谷周圍，星星點點，風兒吹過，樂得它們前仰后合。
　　祈福生活在半山腰上的孩子們，祝福你們快樂成