圖畫書中的圖書館

　　圖書館，是一個最接近天堂模樣的地方。在形形色色的圖畫書里，我們可以看到或多或少圖書館的影子，而在圖書館里我們又可以找到種類繁多的圖畫書。讓我們一起來看看圖畫書中的圖書館，抑或是圖書館里的圖畫書。
　　
　　圖書館——那充滿美好回憶的地方
　　
　　我慢吞吞地站起來，朝借書的地方走去，爸爸也跟了過來。
　　扎著馬尾辮，戴著一副大眼鏡的庫妮拉坐在借書的地方。她是常常到幼兒園來給我們講故事的大姐姐。
　　“今天我是和爸爸一起來的，他叫焦尼。不過，借書的是我，不是爸爸。”我一邊用手指著爸爸，一邊說。庫妮拉笑了起來。
　　上面的這幾句話是圖畫書《我的爸爸叫焦尼》描述小主人公狄姆的，可以感覺得到他在介紹爸爸時的那份喜悅和自豪的心情。也許你不能想象小狄姆來自于一個父母離異的家庭，在他的內心世界里是那么渴望父愛同時又是多么珍惜和父親在一起的點點滴滴。狄姆和媽媽一起生活，與爸爸焦尼不在同一個城市。然而只要能和爸爸在一起，每一分鐘都是快樂的。在父子兩人相聚的時間里，他們去過熱狗店、電影院和餐館等一些孩子們常去的地方，除了這些地方之外，狄姆和爸爸還一起去了圖書館！瑞典作家波·R.漢伯格和愛娃·艾瑞克松在書中以圖書館為舞臺為我們展現了父子倆重逢的溫馨場景。
　　
　　圖書館元素
　　從前邊幾句簡短的文字描述中，還傳遞了這樣一些關于圖書館的信息：
　　1. 小男孩狄姆經常去圖書館閱讀、借書、還書。
　　圖書館在孩子的生活中的地位很重要，也很普遍，是孩子們經常要去的地方。圖書館的作用對于孩子來說很重要，所以才會在和爸爸重逢的寶貴時光中安排去圖書館這一環節。
　　2. 小男孩狄姆和圖書管理員的關系不陌生，甚至很熟。
　　為什么能與圖書管理員那么親切地打招呼呢？小狄姆在日常生活中一定是很頻繁地去那里借閱，庫妮拉一定是一位細心、親切地工作人員，這樣孩子們才會喜歡去、經常去。
　　3. 圖書館的閱讀推廣活動做得好。
　　庫妮拉不僅會坐在圖書館的借書的地方工作，還是小狄姆所在幼兒園的故事姐姐，這樣的工作方式很自然地拉近了孩子和圖書館的距離。
　　
　　圖書館—書蟲的人間天堂
　　
　　狐貍先生是誰呀？他可是一只狡猾的狐貍！他早就盯上了一座房子，那里的書多的數也數不清，比他小時候最愛去的巷子里的“好望角書店”多10倍、100倍，甚至是1000倍。
　　狐貍先生還沒有走到房子跟前，就有一股誘人的濃濃書香飄進了他的鼻子里。狐貍先生走進房子。啊，我的天！
　　像運動場一樣寬敞的房間里，一眼望去全都是書，每個書架都滿滿當當的。
　　從那以后，狐貍先生成了圖書館的常客。他悄悄地品嘗著每一本書的味道，聞一聞，舔一舔，偶爾還嘗上幾頁，一旦找到適合自己口味的就全都塞進書包里，帶回家慢慢吃。
　　一位狐貍先生非常喜歡書，他喜歡書的方式與眾不同：讀后撒上鹽和胡椒粉，一頁一頁地吃到肚子里去。因為這一愛好，狐貍先生搞得傾家蕩產，于是想到一個好主意：跑到圖書館讀書、借書，并拿回來吃書。
　　圖畫書《吃書的狐貍》以輕松幽默的口吻為我們描述了一個愛書如命的狐貍意外走紅的故事。當吃書的狐貍先生被關進了監獄，并處以特殊的懲罰：每天只有面包和水，看不到任何一本書，甚至連有文字的紙都看不到時，身處如此逆境的狐貍先生竟然想到了一個好主意：寫小說！并由此成為了暢銷書作家。
　　德國作家弗朗齊斯卡·比爾曼以風趣、入微的描寫，刻畫了一個嗜書如命的書蟲形象。仔細想想，我們身邊不是也有這樣的狐貍先生嗎？
　　
　　圖書館元素
　　讓我們看看這本書中有關圖書館的信息有哪些：
　　1. 圖書館散發著特有的香味。
　　書中有一頁是狐貍面對著一幢房子，房子上寫著“圖書館”三個字，狐貍順著自己的嗅覺找到了這么個好地方。
sch3iYdNvSnmXmHvcYogeaKM0/BtH3KWT69chnwK/IU=　　2. 讀者的投訴會得到圖書管理員的認真受理。
　　當狐貍在圖書館里美美地吃了好一段時間后，越來越多的讀者向圖書管理員抱怨有些書破損、有怪味，管理員迅速判斷了狐貍先生的疑點，并開始悄悄地盯著他。
　　
　　圖書館——求知者的海洋
　　
　　兔子到圖書館去。
　　他選了一本書，主題是……
　　《大野狼》，在這本圖畫書里英國作家埃米莉·格雷維特描述了格兔子先生從圖書館借了一本介紹大野狼的書。從這本書中格兔子知道了狼是群居動物，幾乎可以在任何地方生存，它有銳利的爪子，蓬亂的尾巴，然后兔子還知道了狼有42顆牙齒，是一只大狗的兩倍。這讓我們的小讀者知道，原來在圖書館里可以找到自己想要的書，并且能從書中得到如此豐富的知識。
　　兔子邊走邊看，看著看著，書里的狼就出現在了兔子的身后。接下來怎樣了？看著破損的書皮，兔子好像遇難了。但作者卻聲明，在書的制作過程中，沒有任何兔子被吃掉……這本獲得凱特·格林納威大獎的圖畫書《大野狼》，巧妙地再現了孩子聽恐怖故事時的害怕心理。在這本妙趣橫生，懸疑不斷的作品中，圖書館是故事展開的出發點，也是故事情節設計所擷取素材的源泉。
　　
　　圖書館元素
　　《大野狼》不僅故事情節精妙新奇，書籍本身的設計也有以下幾點圖書館的味道：
　　1. 打開書，版權頁是一張明信片，書名頁則是一張圖書館的新書通告傳單！
　　新書通告中，“圖書館新書！”的標題非常醒目，旁邊還綴有圖書館名稱“西奇公共兔書館”和聯系電話，右下角是一個圓形的圖書館的徽章圖案。
　　2. 左面扉頁上貼著兔子圖書館的借書數據：借書袋、借書記錄。
　　借書袋中還插著圖書館常用的借書條，正面是圖書館名稱和電話，借閱書名和借閱者，甚至還有該書的分類號。
　　3. 右面扉頁是借書記錄。
　　借書記錄中：上方除了圖書館名稱和電話外，還有借閱提示“請在蓋章日期之前還書或辦理重借，過期歸還將罰款”。而下方則是密密麻麻的這本書的借還記錄，詳細記載了每次借閱和歸還時間。
　　4. 圖書館寄出的一封信：
　　磨牙鎮長田街
　　短尾窩
　　格兔子閣下：
　　親愛的格兔子：
　　這封信是通知您，由埃米莉·格雷雷雷兔所著的《大野狼》已過期。
　　罰金已達112.57元。
　　請您盡快歸還《大野狼》，我們將非常感謝。
　　這是一本非常受歡迎的書，有很多兔子在排隊等候借閱。
　　請注意：只要《大野狼》過期不還，罰款便會每日增加。
　　圖書館主任
　　兔館員 敬上
　　
　　信息鏈接
　　
　　國外圖書館的現狀
　　一些發達國家的圖書館系統很發達，除了從國家到各州、各省市的公立圖書館外，還有分布廣泛的社區圖書館。社區圖書館承擔著所轄社區內公眾的閱讀和信息利用的服務功能。人們可以很方便地到離自己最近的社區圖書館借閱和閱讀。社區圖書館的服務也很細致，除了常見的讀者服務外，幾乎每周都會有各種免費的故事會或閱讀活動，吸引著孩子們參與其中，并流連忘返。在享受閱讀樂趣的同時，潛移默化地愛上閱讀，愛上圖書館。同時，在很多國外家庭中，親子閱讀的理念和實踐很早就已經展開，睡前20分鐘的親子閱讀時光是大多數普通美國家庭日常生活的一個片斷。
　　一位來自美國的華人媽媽這樣描述：
　　從女兒美好很小開始，我每周都帶她去社區圖書館，那里有耳目一新的圖畫書和豐富多彩的閱讀活動，逐漸養成了她和書親近的習慣。最讓女兒期待的是每周的故事會，故事會分為不同的年齡段進行，是免費面向社區兒童的，基本分為：0～2歲小嬰兒故事會；2～3歲的幼兒故事會；學齡前兒童3～5歲的故事會。我和美好現在常去的是學齡前的活動。參加這樣的活動，一般是要先報名，提前15分鐘到達就可以了。
　　國內圖書館的現狀
　　國內的圖書館也在不斷跟隨國際的腳步，全國已有獨立建制的少兒圖書館80余所，其中省級少兒館有5所、副省級少兒館有8所、地市級少兒館有43所，富有兒童特色的少兒閱覽室已發展到近2000個。
　　首都圖書館設有少兒中文圖書綜合借閱部和明德英文圖書館。明德英文少兒圖書館是國外基金會捐助的英文圖書館，有各種原版的英文繪本為小讀者們提供。值得一提的是，這里經常舉辦各種繪本閱讀推廣活動，“紅紅姐姐講故事活動”是首都圖書館（北京少年兒童圖書館）一項有名的少兒閱讀推廣活動。
　　相對于公立圖書館，也有一些圖畫書愛好者組織和建立了一種社區形式的私立圖書館，他們將對孩子的愛轉化為關注更多孩子的大愛，用心經營著自己喜愛的事業。
　　繪本TAXI 是一家專注于兒童早期閱讀、以兒童繪本圖書館為平臺，集讀書、借書、售書為經營模式的專業兒童圖畫書借閱連鎖機構。目前有37家店。設館初衷就是希望這個圖書館是給孩子人生的第一張借書卡，讓優秀的兒童早期讀物走進更多的家庭。這類親近家庭，定期舉辦講故事活動的還有皮卡書屋、紐帶中英文圖書館等一些圖書館。