“中央林間”在中國(guó)

朝九晚五、按部就班的日子或許是如今大多數(shù)上班族的生活軌跡——對(duì)此你是否感到疲乏、厭倦?你是否想過要擺脫這樣的一成不變，去干屬于自己的—番事業(yè)?峰瑞鼓起勇氣沖出了這個(gè)“牢籠”，獲得了屬于他自己的“中央林間”。

這是在電影或電視劇中常見的一幕：還在打著哈欠的上班族，擠上電車后，或倚著座位或拽著拉繩，隨著車廂一搖一擺，稍微一個(gè)趔趄，就會(huì)突然驚醒。環(huán)顧四周，幾乎看到的都是和你一樣的人，穿著正裝，拎著公文包。

從川崎到東京的一個(gè)區(qū)，直線距離40公里，少說也要一個(gè)半小時(shí)的車程，還能在電車上再瞇會(huì)兒，男主角峰瑞對(duì)自己說。在日本工作的這5年，幾乎每天如此，早六點(diǎn)出發(fā)晚十點(diǎn)到家。

沿著這個(gè)思路，峰瑞可以預(yù)料到自己工作十年后的狀態(tài)，荷包會(huì)鼓起來，但生活還是伴隨著這一成不變的電車，身邊頭發(fā)花白的老頭拎著公文包、歪著頭——這就是他未來的樣子。如同拍電影一樣，如果劇情沒有峰回路轉(zhuǎn)，沒有跌宕起伏，它就沒有展開的必要。

峰瑞做出了大膽的決定：毅然決然辭去在日本證券公司的工作，回國(guó)辦網(wǎng)球?qū)W校。但回國(guó)到底還要不要重復(fù)過去，從擠公車開始，他不得而知。

13趟回國(guó)決定“附庸風(fēng)雅”

回國(guó)兩年了，如今，峰瑞每天還是像在日本時(shí)一樣，過著如蜜蜂般忙碌的生活，但他心甘情愿。看著自己的網(wǎng)球事業(yè)漸有起色，他覺得2007年自己回國(guó)13趟調(diào)查市場(chǎng)并沒有白花銀子。

日本網(wǎng)球有一些數(shù)據(jù)給他提供了參考依據(jù)：在經(jīng)濟(jì)泡沫前，日本的網(wǎng)球人口普及率達(dá)到14％(按一個(gè)人一周只要打過一次網(wǎng)球就列為網(wǎng)球人口來計(jì)算)；經(jīng)濟(jì)泡沫發(fā)生后，這個(gè)數(shù)字降到了7～8％。這些百分比如果放在中國(guó)、放在北京，那是相當(dāng)龐大的數(shù)字，中國(guó)的網(wǎng)球市場(chǎng)前景是廣闊的，峰瑞當(dāng)時(shí)這樣想。

有一次，峰瑞到朝陽公園見朋友，他看到網(wǎng)球場(chǎng)上隔網(wǎng)相對(duì)的兩個(gè)人之間幾乎不說話，很少有交流，他好奇地打聽才得知其中一方是陪練、另一方是客戶。“這跟我在日本感受到的網(wǎng)球氛圍簡(jiǎn)直是天壤之別。”這件事情的觸動(dòng)更加堅(jiān)定了峰瑞的想法：中國(guó)的網(wǎng)球消費(fèi)水平在提高，而相應(yīng)的，網(wǎng)球教學(xué)的品牌并沒有形成，這就潛存著廣泛的市場(chǎng)。峰瑞要做網(wǎng)球的想法也得到了一些朋友的支持。“這符合中國(guó)的特色：附庸風(fēng)雅。做吧!”

在選址上，峰瑞在北京和天津兩城市之間也猶豫了很久。從網(wǎng)球的開展情況來看，天津就像電視塔，底座不是很大，但卻有很多網(wǎng)球高手；而北京更像是金字塔，相對(duì)于大底盤的網(wǎng)球人口來說，練就的網(wǎng)球高手比例卻不算什么；但從消費(fèi)市場(chǎng)來看，北京勝出。作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的天津人，所有資源在天津都是現(xiàn)成的情況下，卻選擇了在北京創(chuàng)業(yè)，這意味著峰瑞得從頭開始。

“日本模式”在中國(guó)水土不服

由于曾接受過專業(yè)網(wǎng)球訓(xùn)練，在日本留學(xué)和工作的日子里也深入到網(wǎng)球的圈子中，峰瑞在回國(guó)后的網(wǎng)球創(chuàng)業(yè)道路上時(shí)常能看到“日本網(wǎng)球”的影子。一開始，峰瑞專注于做網(wǎng)球教學(xué)，他認(rèn)為人們只要想打網(wǎng)球，那肯定得去學(xué)網(wǎng)球，這一步是無法避免的。結(jié)果卻有些“水土不服”。

在日本，對(duì)于一個(gè)網(wǎng)球初學(xué)者，起碼要經(jīng)過四期、每期三個(gè)月的網(wǎng)球培訓(xùn)，才能在網(wǎng)球場(chǎng)上真正打起球來，而他們大多數(shù)人也確實(shí)遵循著這個(gè)循序漸進(jìn)的步驟。峰瑞起初辦的培訓(xùn)班也參考了日本模式，然而中國(guó)人可受不了這樣的進(jìn)度。“一個(gè)月一期才是最合適的。”峰瑞摸索后總結(jié)道。

中國(guó)人喜歡一對(duì)一的教學(xué)，經(jīng)常能看到在四片場(chǎng)地上就有四個(gè)教練在教四個(gè)學(xué)員；而日本一片場(chǎng)地教8個(gè)人是正常現(xiàn)象，同時(shí)，他們支付的教練費(fèi)與一對(duì)一教學(xué)是一樣的。這在中國(guó)幾乎不可能實(shí)現(xiàn)。

峰瑞最初辦網(wǎng)球?qū)W校的思路是：學(xué)校脫離場(chǎng)館。他在北京東邊和北邊人口比較密集的社區(qū)和學(xué)校招生，然后租場(chǎng)地搞網(wǎng)球推廣活動(dòng)，包括辦網(wǎng)球長(zhǎng)訓(xùn)班、快樂大周末等活動(dòng)。結(jié)果因?yàn)閾屃水?dāng)?shù)鼐銟凡狂v場(chǎng)教練的生源而招致“封殺”，凡是他來租場(chǎng)，得到的都是“場(chǎng)地已訂滿”的回復(fù)。這逼迫峰瑞不得不從單純做網(wǎng)球?qū)W校的想法轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校和場(chǎng)館一起做，這樣才能保證招來的學(xué)員有場(chǎng)地可以培訓(xùn)。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，峰瑞終于在首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)附近的蟹島網(wǎng)球俱樂部有了四片網(wǎng)球場(chǎng)，并在朝陽公園附近的東潤(rùn)楓景小區(qū)擁有了一片室內(nèi)場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)權(quán)。

“場(chǎng)館是不賺錢的。”峰瑞告訴記者，在日本，網(wǎng)球場(chǎng)地主要是政府投錢建設(shè)后回饋給國(guó)人的福利，只要花上15塊錢——這錢不是場(chǎng)地費(fèi)，而是支付場(chǎng)館的最低維護(hù)費(fèi)用——就能享受到包含燈光在內(nèi)的網(wǎng)球場(chǎng)地了。而中國(guó)顯然不是這種模式，大多場(chǎng)館都還在靠收取場(chǎng)地費(fèi)而生存。

中國(guó)的“中央林間”

峰瑞在日本留學(xué)時(shí)，曾在一家名叫“中央林間”的網(wǎng)球俱樂部勤工儉學(xué)當(dāng)兼職教練，哪怕在證券公司工作后，他還保持著每周都去俱樂部打球的習(xí)慣。不單是他，幾乎每個(gè)日本網(wǎng)球愛好者都會(huì)在俱樂部營(yíng)造的氖圍中找到自己的歸屬感，每周都會(huì)來俱樂部報(bào)到，仿佛這里有一種魔力，讓人周而復(fù)始、不間斷地出現(xiàn)，有時(shí)候來這里就只是為了和球友們打聲招呼。

這種類似“家”的俱樂部感覺正是國(guó)內(nèi)缺乏的，而峰瑞也想著把它帶回中國(guó)來。在網(wǎng)球?qū)W校的取名上，瑞峰沿用了“中央林間”的叫法。如今很多在北京打網(wǎng)球的日本人，只要看到這四個(gè)字都有很強(qiáng)的親切感。峰瑞還和在中國(guó)的日本教練藤本臺(tái)作，在網(wǎng)球培訓(xùn)、辦賽事、兩國(guó)間的互訪等方面搭建起了中日兩國(guó)間網(wǎng)球的橋梁，辦出“中央林間”在中國(guó)的特色。

峰瑞和妻子直到今天都還在談?wù)撊毡尽爸醒肓珠g”網(wǎng)球俱樂部的每一個(gè)細(xì)節(jié)：爬山虎布滿整個(gè)小區(qū)，俱樂部會(huì)員坐在網(wǎng)球場(chǎng)邊的椅子上或是看球、或是喝茶聊天，附近的居民只要路過了，也會(huì)停下來休憩，那種溫馨的場(chǎng)面在他們腦海中久久揮之不去。

相信不久，峰瑞的中國(guó)“中央林問”也定會(huì)有如此情景：茶館、陽光房、太陽傘、爬山虎……

對(duì)話峰瑞

TCM：日本網(wǎng)球俱樂部給你什么樣的感覺?

峰瑞：網(wǎng)球是他們生命中的一部分，超出網(wǎng)球的外延了。學(xué)球的人十年如一日，每周都來見一次球友，有些人打了10年球，估計(jì)比教練都打得好，他們還堅(jiān)持來，這已經(jīng)是一種生活習(xí)慣了。

TCM：一開始你辦三個(gè)月一期的網(wǎng)球培訓(xùn)班結(jié)果行不通，原因何在?

峰瑞：不符合中國(guó)市場(chǎng)規(guī)律。剛開始我不是從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的角度出發(fā)，而是不計(jì)成本教球，打得不好的我還免費(fèi)加時(shí)間補(bǔ)課。中國(guó)人在學(xué)球上還是比較急躁的。

TCM：有沒有后悔放棄在日本的工作回國(guó)創(chuàng)業(yè)?

峰瑞：在日本上班有這樣的現(xiàn)象，大領(lǐng)導(dǎo)不走，二領(lǐng)導(dǎo)就不敢走，底下的員工更不敢走。我覺得這很虛偽，明明沒有這么多的工作還要偽裝，但是我又沒有勇氣打破這一切，直到我決心回國(guó)做網(wǎng)球。現(xiàn)在雖然辛苦，賺錢也不多，但可以做自己的事業(yè)了。剛開始可能是不適應(yīng)，還比較習(xí)慣日本的思維方式，很多事情才會(huì)受挫。

TCM：你覺得中國(guó)的教學(xué)與日本有什么不同的地方嗎?

峰瑞：日本的教學(xué)理念比較好，商業(yè)性網(wǎng)球普及程度高。我小時(shí)候在天津體工隊(duì)練球，前半年就沒進(jìn)過網(wǎng)球場(chǎng)，只在場(chǎng)邊練動(dòng)作，揮完500個(gè)正手報(bào)告教練，教練讓揮500反手。每次同期集訓(xùn)的青少年能把短網(wǎng)場(chǎng)地圍上一圈，但最后互相淘汰后就剩下兩個(gè)人。這種方式已經(jīng)不適合現(xiàn)在了，要推陳出新。目前普及型的教學(xué)就是寓教于樂。如果我沒有在日本的經(jīng)歷，我也只會(huì)延續(xù)以前教練教我的那一套。

TCM：你的網(wǎng)球教學(xué)有什么技巧嗎?

峰瑞：教練要找到方法教學(xué)員，很多教練最簡(jiǎn)單的做法就是做示范后，讓學(xué)員跟著模仿，然后指出哪里不對(duì)。這倒不如告訴他，這個(gè)動(dòng)作是怎樣一種感覺，讓他們自己去體會(huì)。其實(shí)網(wǎng)球動(dòng)作都來源于生活。比如說正手，給我的理解就像是小孩子在撒嬌，手在放松的狀態(tài)下左右轉(zhuǎn)腰。然后在這個(gè)基礎(chǔ)上，拿上網(wǎng)球拍，再?gòu)?qiáng)調(diào)一些關(guān)鍵的點(diǎn)，動(dòng)作就有了，這就比較容易理解和接受。

TCM：你為什么選擇主攻網(wǎng)球教學(xué)呢?

峰瑞：目前在北京乃至中國(guó)，以網(wǎng)球教學(xué)為目的的并沒有一個(gè)叫得響的品牌。我希望堅(jiān)持走這條路，打出名氣來。

TCM：你用什么座右銘鼓勵(lì)自己往前沖呢?峰瑞：成小事靠智，成大事靠德；以球會(huì)友、有球必應(yīng)，踏踏實(shí)實(shí)做人。