淺談中小學數字化校園建設的策略

中圖分類號：G47文獻標識碼：A 文章編號：1008-925X（2010）12-0091-01

摘要：數字化校園是我國中小學未來發展的趨勢，本文作者根據自己的工作實踐和探索，通過對數字化校園的概念研究，并對現階段我國中小學數字化校園建設存在的問題及其成因，提出了中小學數字化校園建設的策略和有效措施。

關鍵詞：中小學 數字化校園 建設的策略

隨著經濟的發展和教育現代化的建設，中小學數字化校園建設逐漸成為可能，注重管理和建設成為現階段中小學數字化校園發展的重點。但在軟硬件的發展中還存在一些問題，不少學校已經提出了相應的解決方案，主要從管理和建設方面做出具體的建議。根據我國中小學的具體情況，分析當前中小學數字化校園運行管理中普遍存在的問題，同時提出科學的建議。

一、中小學數字化校園建設的應有涵義

中小學數字化校園是以數字化信息和網絡為基礎，在計算機和網絡技術上建立起來的對教學、科研、管理、技術服務、生活服務等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸和應用，使數字資源得到充分優化利用的一種虛擬教育環境。通過實現從環境（包括設備，教室等）、資源（如圖書、講義、課件等）到應用（包括教、學、管理、服務、辦公等）的全部數字化，在傳統校園基礎上構建一個數字空間，以拓展現實校園的時間和空間維度，提升傳統校園的運行效率，擴展傳統中小學校園的業務功能，最終實現教育過程的全面信息化，從而達到提高管理和教育水平和效率的目的。基本的特點主要有以下幾點：首先，它的建設是以校園為依托的；其次，運用網絡技術和多媒體技術，以及現代的科學技術作為手段和媒介；將教學、服務結合在一起；主要目的是提高教學的質量，完善教學活動；最后實現教學的數字化和信息化。中小學數字化校園建設的實質就是學校和教育管理部門通過信息化手段，對各種教學信息進行整合和吸收，對現實的資源進行科學的分配。在管理工作中則集中體現為實現教育和校務管理過程的優化、協調，在此基礎上提高教學質量。

二、中小學數字化校園管理中存在的問題

目前，我國有許多中小學都實行了數字化管理，但是在管理上還存在一些問題。對數字化校園的建設和管理缺乏足夠的認識，主要體現在：對硬件建設比較重視，忽視了軟件的更新和完善，建設的目的不強，很多設備簡陋，功能缺乏；運用過程中沒有注重維護；重設備建設，不注意人才培養，人才的技能和素質一直沒有得到提高，這些方面都嚴重制約了數字化校園的發展。

三、中小學數字化校園的建設和管理策略

(一)硬件的建設階段

在硬件的基礎建設階段，應注重網絡的建設，保證網絡的鋪設能覆蓋整個校園，促進外部網絡和學校內部網絡的接通，并在此基礎上，將網絡服務擴張開來，提高網絡的承載能力，使這些網絡服務可以滿足校園的建設和教育的發展。同時，網絡輔助系統的建設顯得十分重要，特別是網絡教學系統和數據庫服務系統，實現校內收發文的電子化和網絡化。在教育的規劃部門和網絡管理部門的協調下，學校中的各個單位應完成單位內部的綜合結構化布線，使網絡線路能涵蓋到校園的辦公室和運動場所，盡量形成一個內部的網絡化系統

(二)軟件系統完善階段

該階段是對基礎建設階段不足的地方做補充，完善校園中的網絡服務系統，不斷加強校園網的管理，努力解決校園網中會出現的安全問題。同時，信息化建設人員的投入是必不可少的，隨著網絡建設的越來越深入，加大人員的投入是必須的，保證數字化校園可以穩定運行，保證師生們的正常使用。本單位的信息建設也是網絡建設的補充，它能及時的為單位內部甚至全校師生提供充分有效的信息資源。

(三)樹立現代化管理意識

數字化校園在建設中出現的問題原因中，最重要的是思想觀念的因素，有的人認為。數字化校園的建設就是單純的技術問題，對應有的人員配備和運行管理都沒有重視，結果造成系統建沒與辦公管理相脫節，導致該系統無法發揮其真正的作用。因此，建立其現代化的管理觀念是關鍵。

(四)發揮校園網的作用

從根本上講，校園網就是為學校師生提供教學信息、科研的寬帶多媒體網絡。也就是利用先進的綜合布線技術構架，將安全、可靠的信息傳輸到計算機網絡中；利用成熟、領先的計算機網絡技術規劃，將這個先進的計算機信息系統運用到校園中去；利用全面的校園網絡管理軟件、網絡教學軟件為學校提供教學、管理和決策三個不同層次所需要的數據、信息和知識，將一個覆蓋全校管理機構和教學網絡系統建立起來。

建設校園網，要保證它是豐富多彩、健康清新的。現階段，校園網絡文化已經很深的影響到了學生們的思維方式、道德品質、創造能力，是學生們面臨的新環境，并且已經成為面向全體學生，培養全面發展的高素質人才的新型平臺。同時，它能轉變傳統的教學理念，利用新形式和新科學促進教學內容、方法、結構和教學模式的改變。可見，它對加快建設現代化的教育手段和管理手段，提高教育質量和效率起著十分關鍵的作用，特別是對培養21世紀的新型綜合人才，更有不可抹滅的意義。

總之，中小學數字化校園是當前學校發展的總體趨勢，它的發展會把學校管理和教學納入一個新的網絡信息時代，它不僅改變了教師的教育方式，還改變了學生的學習方式。