關于市場經濟條件下如何弘揚雷鋒精神的問題

中圖分類號：C91文獻標識碼：A 文章編號：1008-925X（2010）12-0041-02

摘要：最近一些反常的社會現象引起了人們的廣泛關注和熱議，社會和輿論都在向人們呼喚雷鋒精神。但是，雷鋒精神產生的時代背景已經發生根本變化，簡單的、教條的呼喚雷鋒精神只能遭到人們的冷遇。冷酷的案例告訴我們，雷鋒精神的發揚必須適應市場經濟的時代要求。本文從雷鋒精神的時代背景變化去探討雷鋒精神的實質和內涵，并嘗試對市場經濟條件下發揚雷鋒精神作出理論性分析和探討，以求應用于大學生雷鋒精神教育，從而更好地弘揚雷鋒精神。

關鍵詞：雷鋒精神 市場經濟 保障體制

引言

大學生李凱強扶起倒地老太被判賠7.9萬元的案例在社會上引起軒然大波，學習雷鋒精神的教育在此案例上受到了嚴重的挑戰，尤其是大學生學習雷鋒精神教育遇到了前所未有的挑戰。2010年1月11日發生在杭州南宋御街的“八旬老人鬧市摔倒10分鐘 多人幫助無人扶”的事件，更是折射出雷鋒精神在今天社會上的尷尬。這兩個對比鮮明的案例引起了人們的熱議，引起了全社會的反思。市場經濟條件下雷鋒精神當然不可或缺，但是如何去在市場經濟條件下弘揚雷鋒精神就值得進行深入的研究了。

一、雷鋒精神的實質

從1963年“學雷鋒”活動蓬勃興起到1966年，雷鋒精神得到了全國各族人民的普遍贊譽和效仿。雷鋒精神40多年來一直貫穿于我國社會主義建設的全程，形成了一種穩定的、基礎廣泛的、內涵豐富的社會主義時代精神，不僅在國內，在全球范圍內成為全人類優良品德的代名詞。雷鋒精神的實質是雷鋒同志至高無上的集體主義精神和全心全意為人民服務的意識。

二、市場經濟同樣呼喚雷鋒精神

學習雷鋒精神在我國改革開放以前，即使在文化大革命期間也得到了深入貫徹，社會主義集體主義和為人民服務意識得到了極大的加強。但是到了我國改革開放以后，人們注意力主要集中在如何提高和改善人民日益增長的物質需要上，以經濟建設為中心的指導思想保證了我國經濟的高速發展，貫徹和學習雷鋒精神的方法措施和教育手段卻仍停留在上世紀八十年代的水平上，誠然我們在市場經濟條件下依舊涌現了眾多的學習雷鋒標兵，但是社會對雷鋒精神的弘揚和執行卻屢屢受到現實案例的挑戰。那么市場經濟與雷鋒精神的關系到底該如何看待。

首先可以肯定一點，市場經濟條件下學習雷鋒精神必不可少。社會主義性質和雷鋒精神具有同質性。雖然我國把計劃經濟轉向了市場經濟，但是我國的社會主義性質沒變，依然是人民當家作主，強調集體主義和為人民服務的宗旨，這就是學習雷鋒精神堅實的政治基礎和階級基礎。

其次，市場經濟在我國建立的時間比較短，與市場經濟相適應的道德、法律和保障制度目前還不夠完善。社會安全感相比較于計劃經濟時代甚至是有所下降，畢竟市場經濟強調競爭和利益，而雷鋒精神強調犧牲和貢獻，兩者在一定范圍內不可避免地具有矛盾性。因此，必須調和市場經濟和學習雷鋒精神。

再次，市場經濟條件下貫徹和學習雷鋒精神的方法措施和教育手段比較落后，學習雷鋒精神在人們的意識中往往意味著經濟損失和麻煩，帶不來實質的回報，久而久之就會失去學習的動力。因此，必須改善以往教育的手段和措施。保證學習雷鋒精神不停留于理想的狀態，而更能應用于實踐。

三、如何在市場經濟條件下弘揚雷鋒精神

弘揚雷鋒精神是我國社會主義精神文明建設的重要組成部分，社會主義精神文明建設必然要適應社會主義市場經濟建設的需要，因此弘揚雷鋒精神必然要適應社會主義市場經濟的要求，雷鋒精神只有適應了社會主義市場經濟才能得到真正的弘揚。那么怎樣在社會主義市場經濟條件下弘揚雷鋒精神呢？我嘗試性地提出以下建議：

首先，建立健全保障機制，解決學習雷鋒者的后顧之憂。包含兩方面因素，一方面，我們要盡快建立健全與社會主義市場經濟相適應的社會保障機制，減少干擾學習雷鋒精神的社會因素；另一方面，建立健全學習雷鋒精神的激勵機制和長效機制，讓學習雷鋒者成為真正意義上的“名利雙收”，解決其后顧之憂，從而促進和引導社會風氣的迅速轉變。

其次，建立健全相關的法律制度，堅決打擊惡意誣告者，從法律上保證學習雷鋒精神的正義性。學習雷鋒精神和為人民服務是同質的，因此，惡意誣告者不僅是道德的問題，更是挑戰人民的立場，其做法無異于惡意違法。只有堅決地打擊這種違法活動，才能保護學習雷鋒者的積極性，在全社會弘揚雷鋒精神才能暢通無阻。

再次，緊扣“八榮八恥”，加強雷鋒精神教育。改變學習雷鋒精神的理論地位，懲惡揚善。讓廣大人民都意識到社會主義市場經濟不同于資本主義市場經濟，我們不僅強調競爭，更強調合作；不僅強調物質利益，更強調集體主義和為人民服務的思想；不僅要獎勵先進，更要鞭策落后；不僅要貫徹學習雷鋒精神光榮的思想，而且要樹立拋棄雷鋒精神可恥的思想。強調學習雷鋒精神不僅是權利而且是義務，是社會主義精神文明在道德上的統一。

最后，加強和改進雷鋒精神的教育手段，思想政治課教師在學習雷鋒精神的教育活動中要主動接受社會極少數不良案例的挑戰，向大學生揭示不良案例的特殊性和偶然性，指出社會進步和人類思想道德水平的進步的必然性，突出社會主義精神文明建設對雷鋒精神的必然要求，積極消除這些不良案例的負面影響。同時，貫徹學習雷鋒精神不僅要有好的思想，更要講究方法和策略，強調學習雷鋒精神目的性和結果的有效統一，用盡一切手段保證“好心一定要辦好事”。這樣不僅避免了純理論講解的空洞性，而且可以有效地讓雷鋒精神進入大學生的頭腦，可以取得良好的教學效果，從而保證大學校園在學習雷鋒精神的主陣地的作用。

四、結語

社會主義市場經濟條件下出現的少數不良案例促使人們不斷思考和呼喚雷鋒精神，這對于我國社會主義精神文明建設利大于弊，通過這些案例的熱議可以看出只要我國保持社會主義的本質不變，人民的本質就不會變，那么雷鋒精神在市場經濟條件下不僅不會萎縮，反而可以的到更大的發展。有理由相信，只要我國社會主義市場經濟的建設步伐勇往直前，社會主義精神文明建設就絕不會停止，同樣雷鋒精神就會永遠存在。

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