淺議職業院校數控實習車間的維修維護工作

【摘要】 數控機床通常是數控實習車間中的關鍵設備，隨著我國現代制造企業技術裝備的升級，職業院校的設備也隨之不斷的升級，中、高檔數控機床設備的應用越來越廣泛。隨之而來的是如何充分保證數控實習車間設備的有效利用率和實習學生的實習時間。設備出現故障時，要盡快將設備恢復正常使用。因此，在職業院校的日常實習管理中，數控機床設備管理與維修就變得越來重要。

【關鍵詞】 職業院校;數控管理;維修

一、現狀分析

(1)學生操作水平低。很多職業院校在購置數控機床過程中，對數控機床，特別是數控系統的技術性和先進性都有相當高的要求，對數控機床的功能選擇也相當講究，力求越多越好。設備在安裝運行后，其使用效果并不理想，學生對數控機床的操作僅限于所接受的教育水平，甚至更低。對數控機床的標準功能使用不足，對特殊功能的使用更無從談起。(2)學生編程水平低。數控機床是一個柔性的，靈活的生產工具，要想發揮其特點和優勢，尤其需要程序的強有力的支持。我國大多數的職業學校，都還在使用數控機床上人工NC代碼輸入的方法。對于購買了各種各樣CAD/CAM系統的學校，其運行環境大多數局限在微機上，運行在CAD/CAM的實訓教室。由于CAD/CAM系統的所有權問題，以及設計和生產上的脫節，使得CAD/CAM系統在實際生產加工中得不到充分利用或者編制的NC程序并不是根據最佳工藝生成的優化加工程序。(3)車間刀具管理落后。刀具系統作為參與制造活動的重要輔助工具，對數控機床的柔性、生產率以及產品制造的精密性和正確性起著舉足輕重的作用;刀具又是較昂貴的消耗性資源，一般生產車間，尤其是數控機床較多的生產環境里，刀具的數量巨大，其中的組件也相當復雜，信息繁多，由于生產加工的需要，大量的刀具頻繁地在刀具庫和機床以及機床與機床之間流動和交換。建立完整的刀具數據庫，將刀具系統的所有信息納入計算機中進行管理，建立無紙化的刀具管理系統是當務之急。(4)對數控機床的聯網使用認識不足。數控機床在我國的推廣使用已近三十年的歷史，在學校推廣也有十多年的歷史，但是對它的使用目前主要還是集中在單機使用上，在單機使用積累了一定的經驗后，對于擁有多臺數控機床的職業學校或企業，其單臺機床與外界計算機或不同數控機床之間的信息交流很少。

二、應對方法

(1)健全設備管理及維修機構。學校數控系專設數控維修教研室，承擔全校數控設備的管理維修及教學工作。他們是由具有豐富經驗的老技師和具有很強專業化知識、責任心并有一定實際工作能力的機械、電氣教師及工程師組成。(2)制定和健全規章制度。針對職業學校數控機床的特點，逐步制定相應的管理制度，例如數控實習管理制度、數控機床的安全操作規程、數控機床的日常維修制度、數控機床的維修保養規程等，這樣使數控機床管理更加規范化和系統化。(3)建立完善的設備檔案。建立數控機床維護檔案及交接班記錄，要求實習學生將數控機床的運行情況及故障情況詳細記錄，然后由維修人員對機床發生故障的時間、部位、原因、解決方法和解決過程予以詳細的記錄和存檔，以便在今后的操作、維修工作中參考借鑒。(4)加強數控設備的驗收。為確保新機床的質量，加強機床安裝調試和驗收工作，尤其是機床驗收這一環節，對涉及機床重要性能、精度的指標嚴格把關，對照合同、技術協議、國際和國內有關標準及驗收大綱規定的項目逐項檢查。機床調試完成后，利用RS232接口對機床參數進行數據傳輸做為備用，以防機床文件(參數)丟失。(5)加強維修隊伍建設。一是利用新設備安裝調試，讓生產廠家?對操作、維修、編程、管理人員進行現場培訓:二是走出去、請進來，每年利用學校寒暑假派出教師到數控數控廠家學習、參觀、實踐;三是在數控系專業的課程安排中，專門增加《數控機床電氣控制》、《數控原理與維修維護》等課程，讓學生在學習數控操作的同時，也盡量多的掌握機床的維修保養技術。(6)建立數控設備協作網。利用職業院校優勢，聯系與學校有合作關系的企業，這些企業大部分都在蘇南及浙江一帶，他們的數控設備千差萬別，硬件、軟件配套不盡相同，這樣給維修工作帶來了很多困難。

三、幾點體會

(1)知識更新速度要加快。數控機床作為一種高精尖的機械加工設備，綜合了機械、電子、計算機等多門學科，再加上近些年我國機械加工行業突飛猛進的發展，因此對職業院校數控專業教師的教學要求越來越高，不管是理論上的還是操作水平上的，都要求我們能緊跟企業發展。(2)建立一只專業的維修隊伍。現在數控水平的發展，要求我們職業院校不能再按照原來的那種模式進行教學，一定要加強維修力量，建立一支機械、電氣、動力、計算機軟硬件等專業維修隊伍，提高維修人員的理論、技術水平，特別提高他們對故障的判別能力及排除故障的處理能力，也要提高操作、編程人員的技術水平。 (3)加強數控機床的日常維護。