誰在動富二代培訓這塊金蛋糕

特殊的學生，多元的“校方”

“富二代”或許叫“第二代企業(yè)家”更合適。如今各類針對這一群體的培訓項且與培訓機構，幾乎都冠以“富二代“或“接班人。的字樣，其目標客戶非常明確——

他們大都在25歲—30歲之間，基本具有本科、碩士學歷，甚至海外留學背景。他們所處的企業(yè)多半位于江浙滬“長三角”地帶，以及北京、山東、廣東等地。他們并不是傳統(tǒng)意義上的學生，也有別于靠自己打拼出頭的MBA、EMBA。因為年紀輕輕的他們赫然已經(jīng)是某某企業(yè)的”總經(jīng)理”、”董事長”，最不濟的也已經(jīng)“半推半就”地被父輩拉上管理職位，成為“董事長助理”、“副總經(jīng)理”等二把手。

調(diào)查顯示，當前國內(nèi)涌現(xiàn)的培訓機構主要分為三類一是民間培訓，主辦方多為民營的培訓機構，集中于江蘇、浙江、廣州、福建等民營經(jīng)濟發(fā)達地；二是高校辦班，打著名校旗號的培訓班是相當引人注目的一支力量；第三則是由政府主導的培訓，比如江蘇省委、溫州市人事局等曾組織人力進行有針對性的”下一代企業(yè)家”培訓。

富二代培訓班課程表

在授課模式上，培訓機構大多采取“集中上課”的形式，即每月集中數(shù)天進行課程教學。慧泉國際教育集團旗下名為”富二代培育”的項目采取的就是“集中學習+個別輔導”形式前者重在一般管理理論的學習，后者則更多是個性化的指導，如心理輔導、上任輔導之類。

實際上，這類“高端培訓”所承載的主要功能仍在于“交際”，一方面是學員之間的人脈積累和拓展，另一方面則是所謂”貴族圈子”的建立和“貴族文化”的熏陶。上海交大“企業(yè)接班人高級培養(yǎng)計劃“就特別開設了個人修養(yǎng)提升類的課程，包括游艇、高爾夫、馬術、古典音樂欣賞、古玩字畫鑒賞等。這使得“富二代”培訓課堂的求知色彩減弱，而更像是由企業(yè)家后代構成的俱樂部。

對話“富二代”教練

“接班”是一個持續(xù)的過程

李秀芳慧泉(中國)國際教育集團上海公司董事長

原本學醫(yī)出身的李秀芳，在1998年卻選擇了進入培訓行業(yè)。兩年后，她成立了“慧泉國際教育集團“，正式開始了市場化的教育拓展之路。

雖然慧泉國際的“富二代培育”項目在2006年就開辦了第一期，但直到現(xiàn)在仍處于摸索和試點階段?！彼晕覀兒苌僮鰧ν庑麄骱屯茝V，而把更多的精力放在課程的研發(fā)上?！崩钚惴继寡浴Ｒ舱驗槿绱耍擁椖康恼猩饕揽靠诒扑]、同行介紹等方式，并不像傳統(tǒng)學校教育樣有固定的招生流程和時期。

作為教育集團，“富二代培育”只是慧泉國際的業(yè)務板塊之一，李秀芳本人要負責整個公司的運營以及其他業(yè)務，但“富二代”這一特殊而又重要的群體卻讓她尤為掛心。“對富二代而言，接班其實是一個長遠的過程。在他們畢業(yè)后，我們也會進行跟蹤調(diào)查，為他們答疑解惑，還會跟學員保持溝通和聯(lián)系，從而幫助他們更快地成長起來?！?/p>

既要學會做人，也要學會做事，這是李秀芳對于“富二代”培養(yǎng)目標的認識?！拔蚁Ｍ麄兪紫茸鲆粋€有用的人，學會負責任和感恩，然后耍進行管理知識和素能方面的積累和提升。”這一過程被李秀芳形象地概括為“從‘知道’到‘悟道’，最后真正在生意場上‘賺到’。

身為集團公司的董事長和創(chuàng)始人，除了“傳道援業(yè)解惑”之外，李秀芳還盡力將這片天地營造得充滿愛心?！睂W會愛，這也應當是富二代教育中的重要一課?！?/p>

“填鴨式”教育絕不適合富二代

林皓琪慧泉(中國)國際教育集團上海公司常務副校長

上世紀80年代，畢業(yè)于華東師范大學心理學系的林皓琪獲得了碩士學位，但他并沒有選擇留校，而是一邊兼課，一邊在社會上從事相關的工作?！靶睦韺W是實踐性很強的學科，不能完全脫離社會?！绷逐╃魈寡浴６陙恚诨廴獡蔚穆殑赵絹碓礁撸瑩右苍絹碓街?，“我已經(jīng)將全部精力轉(zhuǎn)移到這里來了?！?/p>

作為常務副校長，林皓琪主管教務，同時要進行課程的設計開發(fā)和教學。雖然如此，他卻不認為“課堂教學“是富二代教育中最重要的一環(huán)?！白疃嘀徽?0％，這是很小的一部分，“林皓琪介紹道，“富二代學員們普遍比較叛逆，他們不會接受填鴨式的理論灌輸，我們必須通過環(huán)境或氛圍潛移默化的改變來推動他們的轉(zhuǎn)變?！?/p>

學校的使命就是創(chuàng)造一個讓學員實現(xiàn)自我發(fā)展完善的良好氛圍，而不是去強迫他們，這是林皓琪堅持秉行的做法。在林皓琪看來，這是一個”潤物細無聲“的過程，也是一個充分運用心理學和管理學原理的過程。他會在教學中有意識地引進“心理測評“的方式，幫助學員發(fā)現(xiàn)自身的個性特點和潛質(zhì)，從而學會在合適的場所發(fā)揮相應的長處。“與其讓他們?nèi)浹a劣勢，不如用這些精力去挖掘優(yōu)勢，”林皓琪強調(diào)?！耙驗閼n勢的發(fā)揮能帶給他們自信，而劣勢只要不顯現(xiàn)便不能稱作劣勢?！?/p>

林皓琪的獨特理念獲得了實踐的驗證，“我認為這個方法是成功的?！彼粺o自豪地說。在他的QQ聊天記錄中，保留著很多家長和學員的感激之語?！爱斶@些孩子被環(huán)境所影響，漸漸學會了感恩和負責，學會與家人好好相處時。我真的覺得非常欣慰，也非常感動。”

用他們“喜聞樂見”的方式來溝通

趙宇慧泉(中國)國際教育集團上海公司教練員

來自東北的趙宇經(jīng)歷頗為傳奇：他曾是復旦大學的“盒飯王子”，開過飯店、當過模特、做過攝影記者；在擔當“富二代培育“項目的教練員之前，他還是國家二級游泳教練。談及“轉(zhuǎn)行“原因，趙宇說：“這幾年看新聞，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)教育存在很多問題，導致學生缺乏必要的生活技能和為人素質(zhì)，我希望通過自己的努力來實現(xiàn)一些改變。”

“教練員”是慧泉國際比較特別的一個設置：專門負責對“宮二代“進行心理疏導和為人處世方面的指導。”這些孩子都特別叛逆，從小被父母溺愛，你如果正兒八經(jīng)跟他講話，他根本聽不進去。”為此，趙宇琢磨出一套與“富二代”的相處方式“要用他們愿意接受的方式來進行溝通，適當?shù)臅r候可以用一些江湖語言，這會讓他們感到親切。”如同日劇里的”麻辣教師”，趙宇就是一個“麻辣教練員”：“你表現(xiàn)得比他們更‘狠’、更‘拽’，他們反而會信服你?！?/p>

雖然做教練員的時間只有短短幾個月，但趙字對于”富二代”已經(jīng)有了一番解讀。”他們其實比別的孩子更敏感，自我防范意識很強，以為任何人接近他們都是沖著錢。”和這樣的學員打交道，最初的挫敗感是難免的，好在趙宇慢慢摸索出了經(jīng)驗。現(xiàn)在手下帶著兩個“最難搞”的“富二代”，他依然自信滿滿，并且坦言已經(jīng)和兩個學員成了朋友。

“我曾經(jīng)巧妙地帶著一個學生去打工，”趙字愉一陜地談道，“我倆到沈陽，在一家燒賣店里當服務員?！彼Ｗ屢粋€養(yǎng)尊處優(yōu)的“富二代”彎腰為食客們服務，這不是一件容易的事。趙宇又是“利誘”又是“激將”，硬是和學員一起堅持了好一段時間。“在這個過程中，他學會了分享與感恩，甚至還學會了說‘對不起’?！痹谮w宇看來，做人方面的進步正是”富二代”成長中不可或缺的一環(huán)。這份特殊的教練工作為趙宇帶來的不只是挑戰(zhàn)，也有巨大的成就感。