大人見的世面,也捎上孩子去見

在岳西榮管理的廚房體育館里，店員們都認識朱文謙。銷售人員進行銷售的時候，文謙會和他們保持一定距離，聽他們講解。這樣一來二去多了，朱文謙開始知道很多產(chǎn)品的名稱、特征、價格。再過段日子，他會在客人離開后，對設(shè)計顧問說:“你這個地方說得不對。”

而在這廚房體驗館里，有近千件產(chǎn)品。

岳西榮并不介意兒子更多地接觸周圍的人和事，甚至會盡可能帶兒子到她的工作環(huán)境中去，并且找到一個合適的點，讓兒子不會感到太拘束:“比如他非常喜歡運動，再帶他見我們同樣酷愛運動的集團老總的時候，他們會談運動;他對經(jīng)營有興趣，我就帶他去參加剪彩、開業(yè);他喜歡觀察身邊的人怎么生活，我會就帶他去一些高檔餐廳、出席宴會……”她相信，作為一個孩子來說，多見見世面，并且進行正確的引導，對他融入社會是有很多好處的。

事實上，由于工作過于忙碌，岳西榮和兒子是“周末母子”，但在這兩天的時間里，岳西榮會花費大部分時間來陪伴兒子，而在這些時光中，50%以上用在了和兒子做運動上。從最早的羽毛球，到乒乓球、爬山、滑雪、高爾夫、單車、游泳……”這些項目的教練，80%以上是岳西榮。

“我們收獲的東西是相互的。”岳西榮舉了一次母子的滑雪體驗做例子:“當時溫度在零下20#730;c，我們穿上滑雪服，已經(jīng)非常笨重，其實這對小孩來說是個挑戰(zhàn)，記得那天下午下雪，很黑了，我說咱們下山，他說不。因為他知道從廣州來一趟哈爾濱不容易，他一直滑到天黑，臉上堆滿了雪。下山的時候，他對我說:“媽媽，我學會了堅強。”

或許對孩子來說，這次滑雪本身是一次收獲，但對岳西榮來說，最欣慰的是看見孩子的表現(xiàn)和最后那句“我學會了堅強。”

兩母子的溝通，大部分是在運動中完成的:“周末，一邊騎車一邊聊天。”不過，這個全能型教練感嘆:“現(xiàn)在已經(jīng)騎不過他了，他會減慢速度等媽媽，陪媽媽聊天。”

《風尚周報》:和孩子溝通發(fā)生障礙的時候，你怎么解決?

岳西榮:這樣的情況比較少。記得教他學游泳的時候，一開始他害怕，不肯下水，就站在泳池邊對我說:“你玩你的，我在這玩。”我也沒強行拖他下來，而是去買了一堆裝備:套在手臂上的泳圈、漂亮潛水鏡什么的，吸引他下水，鼓勵他。

《風尚周報》:兒子跟著爺爺奶奶的時間比較多，會不會擔心他們的教育方式和你有差別?

岳西榮:不會。他爺爺奶奶都是很優(yōu)秀的人，都是工程師，他們對文謙的要求是比較嚴的。我們(和爺爺奶奶)經(jīng)常交流，他有沒有什么問題，究竟要不要去糾正。我覺得對孩子，強制性教育是沒什么用的。

《風尚周報》:兒子有沒有做過什么讓你感到意外的事情?

岳西榮:汶川地震的時候，班上捐款，他告訴我們，捐了500。我和他爺爺就問:“你是不是為了出風頭?”他一開始不理解我們?yōu)槭裁催@么問?我說:“你捐那么多，給別的小朋友壓力怎么辦?”他聽著竟然哭了:“……他們都那么可憐了，你們怎么還這么想?”兒子這樣的反應(yīng)讓我慚愧，同時也驕傲。

《風尚周報》:對兒子的期望是什么?

岳西榮:在他小的時候，我看過一篇報道，采訪一些成功女性，她們說很后悔的事情是，沒花費更多時間陪伴孩子，這樣的遺憾無法彌補。我不想這樣的事發(fā)生在自己身上。至于他未來想做什么，讓他自己決定。目前他告訴我，他想讀劍橋。

《風尚周報》:考慮過做全職媽媽嗎?

岳西榮:不考慮。為什么做了媽媽后，就要把全部精力都放在孩子身上呢?每個人的生活都不該固化，我覺得我也是兒子的榜樣和驕傲，我希望他看見媽媽的價值，理解媽媽，而不是總依靠媽媽。

小朋友對玩耍的態(tài)度

1.和朋友玩(指數(shù)平均值為30%)是全世界受訪孩子最喜歡的唯一一種娛樂方式，其次是電腦游戲(喜愛程度要低得多，為15%)，以及和爸爸一起玩(10%)。

2.單獨國家的報告顯示，女孩比男孩更喜歡和朋友玩，而男孩更喜歡玩電腦游戲。

3.父母們所指的時間壓力至少可以部分解釋所有接受調(diào)查的孩子中有五分之一(指數(shù)平均)

4.由于國家文化和城市/農(nóng)村條件不同，世界各國對于喜愛的玩耍地點和類型大相徑庭。各地很大比例的兒童都贊同:

“我喜歡戶外玩耍”:58%，

在中國、捷克共和國、波蘭、斯洛伐克和美國贊同程度極高，達到或超過69%

“我喜歡在家里玩耍”:54%

在捷克共和國、法國、西班牙和瑞士的贊同率達到或超過64%

“我喜歡自己安排活動”51%

在匈牙利、斯洛伐克、瑞典和美國的贊同率達到或超過61%

教育

父母對于“玩耍在教育孩子上有益”的堅信會影響到孩子:許多孩子會有意識地將玩耍和教育聯(lián)系起來。41%的孩子認為他們在玩耍時學到的東西會對他們在學校的生活產(chǎn)生幫助(在女孩中，這個比例上升到56%)

超過75%的家長擔心孩子在學校中承受的壓力:中國父母主要擔心孩子在接受正規(guī)教育時所承受的壓力。79%的家長認為孩子近期在學校承受了過多的壓力，這一比例遠遠超過了其他接受調(diào)查的國家。

65%的孩子更喜歡寓教于樂:相對于其他國家，更高比例的中國兒童(69%)表示比起學習他們更喜歡玩。而在那些被家長認為花了太多時間在看電視和(或)玩游戲的孩子中，這一比例上升到83%。

家長與孩子共處的時間

家長或雙親都希望能在孩子課后陪伴他:四分之三的中國兒童在課后與他們的家長之一或雙親相處時間最長(75%)。

母親在這一方面更傾向于采取主動(64%)的母親宣稱，她們會盡可能在孩子課后陪伴他(她)們;而父親為(47%)

超過半數(shù)的父母會因為缺少與孩子相伴的時間而感到內(nèi)疚:60%的中國父母贊同，他們時常會因為沒有足夠的時間來陪伴孩子而感到內(nèi)疚(完全同意:23%，比較同意:37%)。

幾乎90%的父母希望能有更多的時間只是和孩子“呆在一起”:

86%的父母同意他們希望能有更多的時間只是和孩子“呆在一起”(非常同意:57%)。

每天，父母與孩子一同玩耍的平均時間約為3小時:

盡管中國父母在表面上對他們花費在陪伴孩子的時間的長短并不滿意，但他們實際付出的時間是大大超過平均時間的。中國父母與孩子一同玩耍的時間

一周花費平均:20小時

其中母親約為20.6小時

父親約為19.4小時。

母

岳西榮 廣州西威廚房設(shè)備有限公司副總經(jīng)理

子

朱文謙(小學生)

《風尚周報》:聽你媽媽說，你很擅長運動?

文謙:我參加媽媽公司的爬山比賽，我得過第一名，得了一個MP4，還有600塊錢獎金。

《風尚周報》:怎么用了?

文謙:交給奶奶交學費。

《風尚周報》:你覺得媽媽忙不忙?

文謙:忙，因為媽媽要賺錢，我長大后就可以去留學。

《風尚周報》:留學想學什么呢?

文謙:學商業(yè)，然后幫媽媽打理店里，她就不用那么忙了。