淺析大學生學習毛澤東思想的重要意義

摘 要：新世紀的大學生，肩負著把我國建設成為世界強國的重任。我國目前在高等學校開設毛澤東思想概論課，是對大學生進行愛國主義、社會主義教育的有力措施，毛澤東思想所體現出來的思想及價值觀對當代青年大學生有著極其積極的借鑒意義。

關鍵詞：毛澤東思想 大學生 重要意義

毛澤東思想是以毛澤東為代表的中國共產黨人把馬列主義普遍原理和中國革命具體實踐相結合的產物，是馬列主義在中國的運用和發展，是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確理論原則和經驗總結。因此，學習毛澤東思想對廣大青年學生來說具有非常重大的借鑒意義。

1、有助于當代大學生愛國主義教育。

愛國主義、民族精神的培養，是全民族的神圣職責，更是青年一代的不可推卸的職責。毛澤東思想概論是高等學校各專業學生必修的馬克思主義理論課，這門課的基本任務就是要通過毛澤東思想基本理論的教學，對學生進行愛國主義和革命傳統教育。隨著歷史的發展，毛澤東思想已成為中國各族人民的精神支柱、思想寶庫，當代大學生通過對毛主席功績的正確認識、對毛主席著作的自覺閱讀、對毛澤東思想的深刻領會，通過對愛國主義的思考、愛國主義與毛澤東思想的關系等方面的分析，可以激發大學生的愛國主義與愛國信念。可以說，只有讓學生了解祖國的過去，把握祖國的現在，看到祖國的未來，才能真正激發其對祖國的熱愛，而通過對毛澤東思想的學習，可以教育引導大學生們旗幟鮮明地反對分裂，堅決維護祖國統一，努力成為新一代堅定的愛國者。

2、有助于提高大學生的堅定信念的塑造。

通過學習毛澤東思想，不僅要使學生對科學理論有系統的、全面的了解和掌握，深刻領會它的內容和精髓，更重要的是讓學生掌握學習毛澤東思想的必要性，要特別注意信念的塑造。由于大學生涉世不深，實踐經驗少，缺乏對國情的深刻了解，在困難挫折面前容易迷茫，甚至放棄自己的信念和所追求的正確目標。這就要求我們必須堅持用科學的理論武裝當代大學生的頭腦。而毛澤東思想是馬克思主義在中國的運用和發展。在中國革命的歷程中，以毛澤東為代表的中國共產黨人曾經了各種各樣的困難和挫折，但對馬克思主義的信仰卻堅如磐石，對革命必勝的信念，也從未動搖。他們自覺地把自己融于馬克思主義開辟的事業中去，并為這一事業而積極奮斗。可見，理想、信念、信仰是革命勝利不可缺少的精神支柱。當代大學生是新世紀的建設者，在建設有中國特色社會主義事業中，更需要這種對馬克思主義的信仰作為精神動力。

3、有助于培養當代大學生集體主義的價值導向。

毛澤東從馬克思主義唯物史觀和中國共產黨人的根本宗旨出發，把全心全意為人民服務作為人生價值的基本原則，作為人生價值的出發點和歸宿，這也是共產黨區別于其他任何一個政黨的顯著的標志。毛澤東思想關于全心全意為人民服務的思想，啟迪當代大學生要把人民群眾和國家利益、集體利益放在第一位，個人利益要服從人民群眾和集體的利益，樹立正確的集體主義價值觀，把國家和人民的利益看得高于一切。在社會主義現代化建設新時期，江澤民同志提出了“三個代表”重要思想，其中指出中國共產黨要代表最廣大人民的根本利益，這與毛澤東的全心全意為人民服務思想有一脈相承之處，當代大學生只有認真學習毛澤東思想，同時貫徹“三個代表”重要思想，才能使廣大人民的整體利益得到保證和發展，做到人民利益高于一切，全心全意為人民服務。

4、有助于大學生思想品德的培養。

《毛澤東思想概論》課作為一門馬克思主義理論教育課，是培養大學生品德的一條重要途徑。在《毛澤東思想概論》課教學的過程中，注重品德的培養就需注意以下幾方面。首先，要準確把握教材內容，使學生了解毛澤東思想產生、發展的歷史過程，理解毛澤東思想的科學內涵。在講課的過程中引導學生分析毛澤東思想的形成過程，除了毛澤東同志無比的智慧外，與他本身具有的一些崇高的品德有著直接的關系，在講課過程中，要以此激發學生對毛澤東的敬仰之情以形成道德認識。第二，尋找毛澤東思想和學生品德修養的結合點。要針對學生的思想實際狀況，引導學生對自身進行思考，自我評價日常表現的優劣，在這個過程中，使學生由對毛澤東產生的仰慕之情與對自身不良思想意識行為的悔悟之感形成道德意志，從而去糾正自己的思想言行，鼓勵自己提升自我的人格修養，促使大學生形成良好的品德。

5、有助于拓寬大學生的知識面，活躍思維。

毛澤東在建國以后提出的關于社會主義革命的理論、路線、方針和原則，他在政治、經濟、文化、軍事、外交和黨的建設方面做出的貢獻，他對社會主義建設一系列重大問題提出的正確思想，都是對馬克思列寧主義的豐富和發展，可以說，它以獨創性的理論豐富和發展了馬克思主義，它把辯證唯物主義和歷史唯物主義運用于無產階級政黨的建設，在長期實踐中形成了具有中國共產黨人特色的立場、觀點和方法。因此，大學生積極學習毛澤東思想，可以很好地掌握毛澤東思想所包含的政治、經濟、文化、軍事、外交等知識，使他們的知識結構更趨合理，有利于奠定堅實的文化基礎和深厚的人文底蘊，開闊視野，活躍思維。

總之，毛澤東思想不僅是我國取得革命勝利的理論武器，而且對社會主義建設有重大的指導作用。大學生學習毛澤東思想是我們國家教育的社會主義性質和素質教育的根本要求，是運用毛澤東思想的立場、觀點和方法解決新問題的需要，是理解鄧小平理論和“三個代表”重要思想的需要。為了建設有中國特色的社會主義現代化事業，我們需要倡導廣大青年大學生積極學習、弘揚毛澤東思想，從中吸取智慧與動力，只有這樣，大學生才能更好地展望未來，并在毛澤東思想這樣科學理論的指導下，為中國明天的輝煌做出卓越貢獻。

參考文獻：

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